Este documento presenta las instrucciones para la Unidad 6 de la asignatura Práctica Docente II. Indica que el estudiante debe visitar un centro educativo para dar una clase de 45 minutos en su área y nivel de formación. Debe elaborar la planificación e incluir evidencias y ser evaluado por la maestra titular. También debe observar un video, responder preguntas sobre el mismo y hacer una valoración. El objetivo es que el estudiante aplique sus conocimientos en un entorno real y mejore sus habilidades docentes.

1. ESCUELA DE EDUCACIÓN
UNIDAD 6
La práctica Áulica
PRESENTADO POR:
Diomeris Chala
MATRICULA:
15-1639
ASIGNATURA:
Práctica Docente II
FACILITADORA:
Maribel Martínez
FECHA DE ENTREGA:
Sábado, 19 de octubre de 2019, 00:00

2. Introducción
Son los contextos de constante cambio que rodean al trabajo docente es lo que
actualmente define la docencia. Diariamente se les presentan en sus aulas
nuevas exigencias y desafíos a superar. El maestro se adapta, genera
estrategias y construye sus prácticas en orden a dar respuestas a estos. La
manera de hacerlo es única y personal. Responde a la inmediatez de su trabajo
y a su particular de ver el mundo, está orientado por aquello que lo motiva y por
las expectativas acerca de su profesión. También está influenciado por el
entorno social que lo rodea, es decir, directivos, colegas, padres y alumnos.

3. Estimado participante, continuamos trabajando con esta asignatura,
estamos ya en la unidad VI y para trabajar la misma, te invito observar el
contenido de los recursos de la unidad y luego realizar las siguientes
actividades:
I.-Visita un Centro Educativo de tu comunidad, puede ser público o
privado y debes dar una clases de 45 minutos en el área y Nivel para el
cual te estás formando. (Inicial, Primaria o Secundaria)
II. -Elabora la planificación de la clase e incluye las evidencias necesarias
de las prácticas. (Fotos).

4. III.-Usa el instrumento colgado en el curso para que la Maestra titular te
evalúe. No se acepta otro.

5. III- Incluye una reflexión llenando el siguiente cuadro.
Fortalezas que tuve
durante la clase
1- Dominio en el manejo escénico.
2- Manejo de los contenido.
3- Dominio en el e senario de clase.
4- Buena actitud.
5- Creativo.
Dificultades que
encontraste que
impidieron hacerla
mejor.
1- En la planificación.
Qué puedo mejorar en
una próxima.
El desenvolvimiento en la planificación

6. IV. -Observa el vídeo todo el mundo es un genio y luego
¿Estás de acuerdo que todo el mundo es un genio?
Si aunque no todo el mundo tiene la misma capacidad
Y habilidad para realizar cualquier tipo de tarea asignada, todos tenemos un genio que
llevamos por dentro.
¿Qué harías como docente para mejorar la educación?
1-Mejorar el desarrollo profesional en la actualidad en cada uno de los docente como
ente de una verdadera educación.
2-Tener un buen liderazgo como docente.
3-Tener una buena comunicación con los alumnos.
4-Tener una buena ética profesional
3-Haz una valoración de este vídeo.
Es una buena reflexión porque nos enseña que no todos o todas tenemos la misma
capacidad y que además no todos debemos ser iguales, que todos tenemos un genio
que por naturaleza llevamos consigo mismo.

7. Anexos

10. Ella es la acompañante Marisol Gómez.

12. Recuerda incluir introducción y conclusión en cada tarea que hagas.
Ganarás los 10 puntos sí realizas bien cada una de las actividades planteadas de
las 6 tareas esta es la que tiene más valor, no lo olvides
Espero lo mejor de ustedes.

13. Conclusión
Al concluir esta práctica me doy cuenta la importancia que tiene el usted
ser un buen docente, tener la capacidad, habilidad y el manejo escénico
para poder tener el control de cada uno de sus alumnos .Esta práctica me
encanto ya pude tener el dominio para poder dar la clase sin ningún tipo
de inconveniente.