La unidad didáctica trata sobre ecuaciones y consta de 9 sesiones. Los objetivos son comprender conceptos básicos de ecuaciones de primer y segundo grado, obtener ecuaciones equivalentes, resolver ecuaciones de primer grado y cuadráticas, y aplicar esto a la resolución de problemas. Se incluyen actividades motivadoras, de desarrollo de contenidos, de refuerzo y evaluación para adquirir las competencias básicas relacionadas con las ecuaciones.

1. <br />CURSO: MODULO II. ESCUELA TIC 2.0<br />ACTIVIDAD 6 : Elaboración de una unidad didáctica TIC.<br />5569585-4445UNIDAD DIDÁCTICA: ECUACIONES.(9 sesiones)JUSTIFICACIÓN. ADAPTACIÓN AL CURSO: La unidad didáctica se relaciona con los bloques 1 y 3 del R.D. 1631/2006 y con los núcleos temáticos 1, 2,3 y 4 de la Orden 10/8/2007.OBJETIVOS DIDÁCTICOS: RELACIÓN CURRICULARO.G.E.O.G.M.C.B.1. Comprender el significado del vocabulario relacionado con las ecuaciones.2. Obtener ecuaciones equivalentes a una dada por suma o por multiplicación.3. Resolver ecuaciones de primer grado con números racionales.4. Clasificar y resolver ecuaciones de segundo grado (completas e incompletas).5. Reconocer si una ecuación de segundo grado tiene 0, 1 ó 2 soluciones.6. Plantear, resolver y comprobar problemas con ecuaciones.h,gb,fb,fa,fb,e,ga,b,ga,fbb,da,ba,bb,d1,2,102,32,3,82,3,6,81,2,6,93,8,101,2,82,5,72,52,62,41,2,3CONTENIDOSCONCEPTOSPROCEDIMIENTOSACTITUDESSolución. Ecuaciones equivalentes. Reglas de equivalencia.Ecuaciones de primer grado con una incógnita.Ecuaciones cuadráticas. Discriminante.Resolución de ecuaciones de primer grado a través de la aplicación de las reglas de equivalencia.Aplicación de las reglas que posibilitan la resolución de ecuaciones cuadráticas.Discusión del número de soluciones de una ecuación cuadrática.Valoración de la precisión, simplicidad y utilidad del lenguaje algebraico.Autoestima a la hora de afrontar problemas susceptibles de ser resueltos mediante ecuaciones.Respeto ante las opiniones discrepantes y flexibilidad para cambiar. CONTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS: 1,2,3,4,5,6,7,8CONTENIDOS TRANSVERSALESPLANES Y PROYECTOSEducación en valores ciudadanos y democráticos.Educación para la salud.Plan Integral de convivencia: Trabajo y esfuerzo. Plan de lectura y biblioteca: Comprensión de enunciados de problemas.Proyecto T.I.C: Diseño de una hoja de cálculo. ACTIVIDADES PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICASC.B.ACTIVIDADES MOTIVADORAS: Lectura del un fragmento del libro “Cinco ecuaciones que cambiaron el mundo” (Michael Guillen,1999).Visualización de una presentación sobre la utilidad del lenguaje algebraico. 4792980-214630Busqueda de anuncios publicitarios que hagan uso del lenguaje matemático.1,2,4,5,6ACTIVIDADES DE REVISIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: Haciendo uso del retroproyector repasaremos los conceptos básicos de ecuaciones de primer grado.Realización de un crucigrama sobre ecuaciones de primer grado.1,2,4ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Identificación de ecuaciones equivalentes y aplica sus propiedades a la resolución de ecuaciones de primer grado.Aplicación de la trasposición de términos, en una ecuación, al manejo de fórmulas en la materia de Ciencias de la Naturaleza.Resolución de ecuaciones de segundo grado completas e incompletas.Investigación haciendo uso de una página en internet sobre la relación existente entre el discriminante y el número de soluciones de una ecuación de segundo grado.Diseño en grupo de una hoja de cálculo para hallar el valor del discriminante (∆=b²-4ac) de una ecuación de segundo grado y discute el número de soluciones de la ecuación.Planteamiento, resolución y comprobación de problemas relacionados con ecuaciones.2,72,3,81,2,52,4,5,72,4,5,71,2,3,5ACTIVIDADES DEL PLAN INTEGRAL DE CONVIVENCIA: Trabajo en grupo de dos alumnos/as para diseñar una hoja de cálculo y trabajar con ella.2,4,5ACTIVIDADES DEL PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA: Lectura y comprensión de enunciados de problemas.1,3,5ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Celebración del dia de la Constitución5,6ACTIVIDADES DE REFUERZO: Elaboración de un mapa conceptual con los contenidos de la unidad. Repaso de actividades. AMPLIACIÓN: Realización de una investigación sobre la demostración de las resolución de las ecuaciones de segundo grado completas.1,2,7ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN. Las más relevantes desarrolladas en la unidad.1,2,3C.B.CRITERIOS DE EVALUACIÓN : RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS1,2,72,71,2,52,4,5,81,2,3,5Traduce enunciados a lenguaje algebraico.Resuelve ecuaciones de primer grado utilizando ecuaciones equivalentes.Resuelve ecuaciones de segundo grado completas e incompletas.Analiza el número de soluciones haciendo uso del cálculo de su discriminante.Plantea, resuelve y comprueba problemas haciendo uso de ecuaciones.<br />