Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con la física del movimiento y las fuerzas. Incluye definir conceptos clave, realizar gráficas y diagramas, resolver problemas aplicando las leyes de Newton, y analizar transformaciones de energía en un juego mecánico. Las actividades abarcan temas como el movimiento, la caída libre, las fuerzas en el entorno, y los efectos de las fuerzas en la Tierra y el universo.

1. ESTAS ACTIVIDADES DEBERÁN SER COPIADAS Y CONTESTADAS EN UNA HOJA DE PAPEL MINISTRO
BLOQUE 1. LA DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO Y LA FUERZA
Actividades del Tema 1. El movimiento de los objetos
I. Realizaun mapa conceptual conlas definicionesde:Física, Movimiento,Marcode referencia,Trayectoriay
Desplazamiento.
II. Determinaloque se te pide con base enla gráfica.
III. Elaborauna gráfica comola anteriorcon lossiguientesdatos.
Tiempo t (s): Posición x (m):
0 (inicio) 0
1 0.25
2 1
3 2.25
4 4
5 6.25
6 9
7 12.25
8 16
9 20.25
10 25
Espaciorecorridoen5 segundos
Espaciorecorridoen2 segundos
Tiempoenrecorrer64 metros
Tiempoenrecorrer36 metros
_____________________________

2. IV. Identificaenel siguiente diagramalaspartesde unaonda.
V. Elaboraun dibujode losdostiposde movimientoondulatorio (longitudinalytransversal)
VI. Define lossiguientesconceptos:intensidad,tonoytimbre.
Actividades del Tema 2. El Trabajo de Galileo
I. Realizauncuadro de doble entradadonde concentreslasideasde AristótelesyGalileoconrespectoal
movimientode caída libre.
II. Escribe la biografíade GalileoGalilei ysubrayalasaportacionesque hizoala ciencia.
III. Con base enla siguientegráfica,contestaloque se te pide.
1. ¿En qué intervalode tiempola
velocidadpermanece constante?
2. ¿En qué intervalosde tiempoexiste
un cambioenla velocidad?
3. ¿En qué intervalode tiempose
presentaunadesaceleración?
4. En qué intervalosde tiempose
presentaunaaceleración?

3. Actividades del Tema 3. La descripción de las fuerzas en el entorno
I. Completael siguiente textoutilizandolaspalabrasdel recuadro
La fuerzaesunconcepto que se empleaparaexplicarlas_________________ entre losobjetos.Segúnésta
interacciónlasfuerzaspueden ser:______________cuando la interacciónescuerpoacuerpo(se tocan) o
bien_________________ cuandono hay interacciónentre loscuerpos(nose tocan).La representación de
una fuerzaesmediante unaflechaque recibe el nombrede _________________.
La velocidadyla_________________ sonmagnitudes________________ porque tienen:
_________________, ______________________ y _____________________. La unidadque se empleapara
medirlafuerzaesel _____________.
II. Realiza el diagrama de fuerzas que permita obtener la fuerza resultante de la siguiente situación:
Una joven pasea con sus dos perros a los que lleva atados con correas. El perro 1 jala a la joven
con una fuerza de 50 N y con un desplazamiento paralelo a la pared. El perro 2 jala también a la
joven con una fuerza de 80 N con un ángulo de 60° como lo muestra la siguiente figura:
III. Investiga y describe los pasos a seguir en los métodos gráficos del polígono y
paralelogramo para la obtención de una fuerza resultante que actúa sobre un objeto.
Sentido -- Vector -- magnitud-- De Contacto-
--interacciones---dirección—Newton—
gráfica— A distancia--vectores—fuerza--
Vectoriales

4. BLOQUE 2. LEYES DEL MOVIMIENTO
Actividades del Tema1. La Explicación del Movimiento en el Entorno
I. Escribe la definición de las tres leyes de Newton
a) 1ª Ley de la Inercia
b) 2ª Ley de la fuerza, masa y aceleración
c) 3ª Ley de Acción y Reacción.
II. Resuelve los siguientes problemas.
Un trabajador pone en marcha un vehículo eléctrico. Si la masa total del trabajador del vehículo es
de 320 kg y acelera a 0.8 m/s2
, ¿Qué fuerza está aplicando el motor?
Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado
Un ciclista con todo y su bicicleta tiene una masa de 92 kg. En cierto momento ve que se aproxima
una pendiente ascendente y acelera a 1.1 m/s2
¿Con qué fuerza está pedaleando?
Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado
Actividades del Tema 2.Efectos de las Fuerzas en la Tierra y en el Universo
Elaborar una gráfica con estos datos

5. Actividades del Tema 3. La energía y el Movimiento
Analiza las transformaciones de energía potencial y cinética en una montaña rusa.
1. Observa el siguiente esquema:
2. Con base en el esquema completa la siguiente tabla: