El Mtro, Javier Solis Noyola integra la Guía de conceptos, ejercicios, y apartados del proyecto integrador de la asignatura de Física. (algunos reactivos fueron tomados de documentos de internet).

1. GUÍA DE CONCEPTOS Y REACTIVOS DE FÍSICA: ESTÁTICA Y DINÁMICA.
El EXAMEN FINAL de la asignatura de Física contendrá tres tipos preguntas: opción múltiple, desarrollo
conceptual y matemático (diseño de ecuaciones de acuerdo al principio físico que el sistema implique);
además se plantearán preguntas que requieren del análisis crítico de los apartados del proyecto
integrador. (Fecha de examen por acordar con alumnos).
Las referencias informáticas podrán acceder a ellas desde el BLOG DE FÍSICA UNIVERSITARIA, en:
http://fisicauvmestaticadinamica.blogspot.mx/
En las siguientes páginas se registran el listado de conceptos temáticos, tipos de ejercicios que aplican
modelado de principios de las leyes de Newton; y puntos concretos del proyecto integrador que se
desarrolló como investigación de campo en su entorno laboral (industria).

2. I. PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE
1.- Una magnitud básica (o fundamental) del Sistema
Internacional (SI) es:
a) la masa
b) el metro
c) la fuerza
d) la energía
e) el watt
2.- Es la unidad para medir la Fuerza.
a) kg
b) mi / h
c) m kg s-2
d) m kg s2
e) kg /s
3.- ¿Cuál es la unidad que utiliza para medir el torque o
momento?
a) N m
b) N kg
c) N
d) K
e) Volt
4.- Son cantidades escalares:
a) velocidad, aceleración, fuerza.
b) tiempo, fuerza, distancia.
c) tiempo, energía, torca.
d) tiempo, energía, distancia.
e) tiempo, aceleración, masa.
5.- Son ejemplos de vectores:
a) Aceleración, Normal, Fricción, Peso.
b) Desplazamiento, orientación, coordenadas
cartesianas, calor.
c) Rapidez, velocidad, distancia, masa.
d) Temperatura, masa, distancia, rapidez.
e) Intensidad luminosa, intensidad sonora, intensidad
de calor.
6.- Para la física un vector es una cantidad que
a) representa a todas las magnitudes
b) tiene orientación en el espacio
c) sin orientación en el espacio
d) corresponde a cualquier variable física
e) solamente tiene unidades de medida
7.- Para saber si un cuerpo se encuentra o no en
movimiento se requiere:
a) Usar un cronómetro.
b) Tener a la mano una cinta métrica.
c) Comparar su tamaño con el del metro.
d) Compararlo con un sistema de referencia.
e) Conocer su valor de aceleración.
8.- El nombre técnico que recibe el camino seguido por
todo cuerpo en movimiento es:
a) La recta
b) La trayectoria
c) El desplazamiento
d) La velocidad
e) distancia

3. 9.- Si un objeto realiza dos desplazamientos, uno de 35
m, 0° y el otro de 50 m, 180°; su resultante debe ser:
a) 85 m, 0°
b) 85 m, 180°
c) 15 m, 0°
d) 15 m, 180°
e) 15 m, 90°
10.- ¿Cuál es el resultado de convertir 126 km/h a m/s?
a) 0.3 m/s
b) 12 m/s
c) 35 m/s
d) 40 m/s
e) 120 m/s
11.- Es un tipo de fuerza de contacto ejercida por una
superficie sobre un objeto. Esta actúa perpendicular y
hacia afuera de la superficie.
a) Velocidad
b) Normal
c) Peso
d) Campo magnético
e) Tensión
12.- La fuerza de___________ es la que a las cuerdas y
cables se someten cuando un cuerpo se encuentra en
estado de concurrencia de sometimiento de fuerzas de
contacto.
a) Aceleración
b) Normal
c) Peso
d) Fricción
e) Tensión
13.- Es un tipo fuerza de no contacto a la que pueden
someterse los cuerpos.
a) Velocidad
b) Normal
c) Peso
d) Campo magnético
e) Tensión
14.- Es un tipo de fuerza de contacto ejercida por una
superficie sobre un objeto. Esta actúa perpendicular y
hacia afuera de la superficie.
a) Velocidad
b) Normal
c) Peso
d) Campo magnético
e) Tensión
15.- Un automóvil, que viaja en una carretera recta,
parte desde un punto O y aumenta su velocidad en
forma constante durante 2 minutos. Luego, durante 3
minutos, mantiene constante su velocidad y,
finalmente, frena con aceleración constante hasta
detenerse, en 1 minuto. ¿Cuál de los siguientes
gráficos representa mejor la componente de la fuerza
neta F sobre el automóvil, en la dirección del
movimiento, durante los 6 minutos que se mantuvo en
movimiento?

4. 16.- La______________ es la fuerza tangencial a la
superficie de contacto quese opone al movimiento
entre cuerpos sólidos.
a) Aceleración
b) Normal
c) Peso
d) Fricción
e) Tensión
17.- Es una rama de la Mecánica que estudia las
propiedades de las fuerzas y las condiciones que
deben cumplir en ellas para que los cuerpos se
encuentren en un estado especial llamado
Equilibrio Mecánico.
a) Dinámica
b) Cinemática
c) Estática
d) Cinética
e) Magnetismo
18.- Se llama ___________ de una fuerza a la
capacidad de dicha fuerza para producir un giro o
rotación alrededor de un punto.
a) Traslación
b) Eje rotacional
c) Presión
d) Momento
e) Desplazamiento
19.- La _________ la rama de la física (específicamente
de la mecánica clásica) que describe la evolución en el
tiempo de un sistema físico en relación con las causas
que provocan los cambios de estado físico y/o estado
de movimiento.
a) Dinámica
b) Cinemática
c) Estática
d) Cinética
e) Magnetismo
20. Se encarga de cuantificar el concepto de Fuerza.
Nos dice que la Fuerza neta aplicada sobre un cuerpo
(masa constante) es proporcional a la aceleración que
adquiere dicho cuerpo.
a) Primera Ley de Newton (Inercia)
b) Segunda ley de Newton (movimiento)
c) Tercera Ley de Newton (acción-reacción)
d) Ley de conservación de la energía
e) Ley de polos opuestos
21.-En la figura, ¿hacia dónde estaría dirigida la
tensión?
a)
b)
c)
d)
e)
22.- Del ejercicio anterior (21) indique la dirección de
la normal.
a) b) c)
d) e)
23.- Del ejercicio (21), indique la dirección del peso.
a) b) c)
d) e)

5. 24. En la figura, determine la dirección del peso.
a)
b)
c)
d)
e)
25. Del ejercicio anterior (24), determine la dirección
de la normal.
a) b) c)
d) e)
26. Del ejercicio Nº 24, determine la dirección de la
tensión
a) b) c)
d) e)
27. En la figura, determine la dirección del peso
a)
b)
c)
d)
e)
28. Del ejercicio anterior (27), determine la dirección
de la tensión.
a) b) c)
d) e)
29.- Del ejercicio 27, halle la dirección de la normal
a) b) c)
d) e)
30.-Si el bloque de la figura está afectado de las
fuerzas que se muestra. Calcular F1 y F2. Si el cuerpo
está en equilibrio.
a) F1 = 13N ; F2 = 50N
b) F1 = 30N ; F2 = 13N
c) F1 = 13N ; F2 = 30N
d) F1 = 13N ; F2 = 15N
e) F1 = 7N ; F2 = 30N
31. Hallar la tensión de la cuerda:
a) 2 N
b) 4 N
c) -16.62 N
d) 16.62 N
e) 19.62 N
32.- En la figura, hallar F, si el bloque no se mueve.
a) 5N
b) 1N
c) 4N
d) 3N
e) 9N
F1
7N
F2 30N
20N
2kg
3kg
2N
F
3N

6. II.- EJERCICIOS DE DESARROLLO CONCEPTUAL Y
MODELADO MATEMÁTICO
33.- En la figura, se describe gráficamente mediante la
función de Fuerza aplicada (F) y Fuerza de fricción (f),
el comportamiento de un cuerpo en forma estática y
en movimiento.
Donde:
µs = coeficiente de fricción estática
µk = coeficiente de fricción cinético
N = Fuerza Normal
Explica para cada punto e intervalo lo que sucede en el
comportamiento del cuerpo.
• F = 0
• 0 < F < µsN
• F = µsN (máximo)
• F > µsN
34.- Escribe la ecuación matemática que representa el
siguiente sistema de fuerzas:
F1 F2 F3
35.- De las siguientes figuras, solamente dibuje los
diagramas de cuerpo libre.
Figura (1)
Figura (2)
Figura (3)
F

7. 36.- Imagine que la persona de peso 800 N de la figura
se mueve hacia afuera sobre la viga que pesa 300 N.
Llegando a 2 metros de distancia del punto de inicial
O en que se soporta la viga. El otro extremo de la viga
es sujetada por una cuerda de la cual se desea saber la
Tensión ( T ), bajo la condición esta condición concreta
de la posición de la persona.
37.- Dado el esquema de la figura, calcular la
aceleración de ambas masas sabiendo que el
coeficiente de rozamiento cinético es 0.2
III.- PROYECTO INTEGRADOR.
38.- Explique brevemente su proyecto integrador de
investigación de campo sobre la aplicación de la física
(Dinámica-Estática) de la empresa en donde colabora.
Atienda los siguientes puntos que se indican en la
presentación que se encuentra en el sitio de internet
siguiente:
http://www.slideshare.net/javiersolisp/plantilla-de-
diapositivas-proyecto-integrador-fsica-uvvm2016