Este documento proporciona instrucciones a los centros educativos sobre la prevención y actuación ante el acoso escolar. Incluye recomendaciones para incluir el tema en el proyecto educativo, desarrollar un plan de convivencia y un plan de acción tutorial, así como un protocolo de intervención que debe seguirse en caso de detectar posibles casos de acoso escolar.
Este documento presenta el plan de comité de gestión del bienestar de una institución educativa. El plan describe las funciones y actividades del comité, como elaborar normas de convivencia, prevenir la violencia escolar, fortalecer la participación estudiantil y trabajar con familias y la comunidad. El comité se encargará de promover el desarrollo integral de los estudiantes a través de la tutoría, orientación educativa y una cultura de respeto en la escuela.
El documento presenta el plan para la elaboración de las normas de convivencia 2019 de la Institución Educativa No 80635 “San Juan Bautista”. El plan incluye actividades previas como analizar las fortalezas y necesidades de la institución, formar un comité de tutoría y orientación educativa, y validar las normas actuales. Luego, detalla el proceso para la elaboración de normas que comprende sensibilizar a la comunidad educativa, levantar información, integrar la información, validar las normas en asamblea general, aprobarlas y dif
El documento presenta el plan de mejoramiento institucional para 2009 de una institución educativa. El plan contiene objetivos estratégicos, metas e indicadores en 5 componentes: gestión directiva, académica, administrativa y financiera, y de la comunidad. Las metas se enfocan en mejorar la participación de la comunidad educativa, el modelo pedagógico, la gestión de recursos, y establecer estrategias para la convivencia y seguridad física. El plan será implementado por la rectoría y otros líderes entre enero y dici
El informe resume las actividades realizadas por el equipo SAANEE durante el año 2022, incluyendo brindar asesoría grupal a directivos de instituciones educativas sobre el enfoque inclusivo y de atención a la diversidad, así como lograr que un cierto porcentaje de instituciones educativas contemplen acciones de atención a la diversidad en sus instrumentos de gestión. Adicionalmente, se detallan los objetivos, indicadores y resultados alcanzados.
El documento establece medidas para promover la cultura de paz y mejorar la convivencia en los centros educativos de Andalucía. Se crea un marco normativo que incluye la elaboración de planes de convivencia en cada centro, con comisiones de convivencia y aulas específicas. También se detallan las funciones de tutores, los procedimientos disciplinarios y las actuaciones de los equipos técnicos de orientación para prevenir conflictos y fomentar una cultura de respeto.
Este documento describe la agenda de una sesión de Consejo Técnico Escolar sobre convivencia escolar. En la sesión se abordarán tres temas: 1) prácticas pedagógicas inclusivas que promueven la convivencia, 2) protocolos para la protección de la comunidad escolar, y 3) integración curricular de la convivencia. Se presentarán videos, dramatizaciones y actividades grupales para analizar estos temas y definir acciones prioritarias para mejorar la convivencia en cada escuela. El producto final será un plan
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Este documento presenta un plan de tutoría, orientación educativa y convivencia escolar para el aula 2021. Incluye datos generales de la institución educativa, metas de atención, marco legal y fundamentación del plan. Se caracterizan las necesidades y problemáticas del aula, y se proponen objetivos, recursos y actividades programadas para las modalidades de tutoría grupal, tutoría individual y orientación a las familias, con el fin de contribuir a la formación integral de los estudiantes.
Este documento presenta el Plan de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar de un aula para el año 2022. El plan describe los objetivos, actividades y cronograma para desarrollar la tutoría grupal, tutoría individual y orientación a las familias a fin de promover la formación integral de los estudiantes y prevenir situaciones de riesgo. El plan también incluye la caracterización de la problemática del aula, los recursos, la evaluación y anexos con instrumentos y formatos de seguimiento.
Este documento presenta una guía para el desarrollo de un plan de acción para mejorar la convivencia en una escuela. Incluye anexos que describen cómo evaluar el contexto actual, establecer objetivos y sistemas de apoyo, y proponen actividades para mejorar la gestión, promover la participación, fomentar valores positivos, prevenir problemas, abordar conductas inadecuadas y restaurar la convivencia. El objetivo general es establecer normas, valores y actitudes que promuevan una convivencia positiva y respetuosa en la com
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1. El documento habla sobre los proyectos socio-productivos educativos como estrategia pedagógica que vincula la educación con el trabajo productivo y la comunidad.
2. Estos proyectos buscan satisfacer necesidades de la comunidad a través de la producción de bienes y servicios de manera sustentable, y formar estudiantes con conciencia social.
3. Se describe el proceso de planificación, ejecución y evaluación de los proyectos socio-productivos desde una perspectiva integral que involucra a estudiantes, docentes y la
PROYECTO PEDAGOGICO AMBIENTAL ALBERTO ESCOBAR 2018.docMagdalena Fuentes
Este proyecto busca crear un ambiente limpio, seguro y saludable en la Institución Educativa Alberto Escobar y la comunidad local a través de la participación de estudiantes, docentes, padres de familia y miembros de la comunidad. El proyecto incluirá actividades como la limpieza y el cuidado del medio ambiente en la escuela y la comunidad, la restauración de áreas verdes y la señalización de zonas seguras. El objetivo general es desarrollar capacidades comunicativas para concientizar sobre la importancia de
Este sílabo describe el curso de Práctica Pre-profesional VI para estudiantes de la carrera de Computación e Informática. El curso se llevará a cabo del 22 de agosto al 23 de diciembre de 2016 en la institución educativa "San Josemaría Escrivá" y desarrollará competencias profesionales, personales y socio-comunitarias a través de tres unidades que incluyen la planificación y ejecución de sesiones de aprendizaje y el desarrollo de un proyecto de proyección social.
Este documento presenta el Plan de Convivencia 2016 de la Institución Educativa Pública N°20182 “Abraham Valdelomar”. El plan tiene como objetivo desarrollar acciones para promover una sana convivencia entre los estudiantes a través de estrategias de prevención, promoción y respuesta ante casos de violencia escolar. Describe la metodología, estrategias y actividades a implementar, así como los objetivos, bases legales y el comité de convivencia escolar encargado de llevar a cabo el plan durante el año.
En el presente informe, se expone la memoria de actividades del Gabinete Psicopedagógico Kaposkly durante el curso 2019-2020. Se describen las actividades tanto de atención psicopedagógica como de consultoría educativa, además de reflexiones para el futuro.
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Este documento presenta un plan de mejoramiento para implementar procesos de inclusión en una institución educativa. El plan contiene objetivos, metas, indicadores, acciones y cronogramas para las áreas de gestión directiva, pedagógica y administrativa. Las metas incluyen ajustar el horizonte institucional, el manual de convivencia y las estrategias de planeación para hacerlos más inclusivos, así como establecer alianzas con entidades externas para apoyar a la población vulnerable. El plan busca que para el año de su implementación,
Este documento presenta un proyecto educativo para promover la convivencia y los valores en una comunidad escolar. El proyecto consiste en una serie de actividades conjuntas entre alumnos de diferentes niveles, con el objetivo de generar conocimiento mutuo y confianza para prevenir el acoso escolar. Comienza con jornadas de bienvenida y continúa durante el curso con diversas intervenciones extracurriculares gestionadas por los propios estudiantes. El enfoque es simple, haciendo cosas juntos para mejorar las relaciones entre los miembros
Este documento presenta un plan de supervisión institucional para 2011 con el objetivo de evaluar la situación de los servicios educativos y el impacto del plan de mejora. Propone realizar una matriz FODA en cada establecimiento y al menos dos visitas cuatrimestrales de inspectores técnicos y contables. Además, establece pautas para evaluar tres dimensiones: didáctico-pedagógica, orgánico-administrativa y socio-comunitaria.
Proyecto educativo para fomentar la convivencia y los valores en la comunidad...Robin Reyes
Este documento presenta un proyecto educativo para fomentar la convivencia y los valores en una comunidad educativa a través de varias actividades. El proyecto comienza con jornadas de bienvenida para estudiantes nuevos y luego incluye 8 actividades adicionales durante el año escolar diseñadas para que los estudiantes trabajen juntos. El objetivo es generar confianza y conocimiento mutuo entre los estudiantes para prevenir el acoso escolar y mejorar la convivencia.
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Este informe anual de gestión de una institución educativa en Amazonas resume los resultados obtenidos en 2023 respecto al desarrollo integral de los estudiantes, su acceso al sistema educativo y la gestión de las condiciones operativas. Se destaca que la mayoría de estudiantes alcanzaron logros satisfactorios y ninguno interrumpió sus estudios. Además, se realizaron mejoras en la planificación, evaluación y participación de padres para apoyar el aprendizaje.
Ppt socialización programa de convivencia Ruth Farak
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BLAS DE OTERO PLAN DE CONVIVENCIA BLAS DE OTERO.pdfcpblasdeotero
Este documento presenta el Plan de Convivencia de un centro educativo. Establece los principios generales de la convivencia escolar, realiza un diagnóstico de la situación actual, define los valores y objetivos de convivencia, y describe las normas, derechos, deberes, responsabilidades y medidas aplicables a la comunidad educativa para promover una adecuada convivencia. El plan tiene como objetivo principal mejorar las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa y prevenir situaciones de conflicto a través de la participación, el diálogo y la
Los huesos pueden fracturarse en cualquier parte del cuerpo, aunque los más comunes son las piernas y los brazos. A pesar de ser duros, los huesos se mueven gracias a las articulaciones. El documento presenta preguntas sobre un posible caso de fractura en la pierna de Martín y qué podría suceder si no tuviera huesos en las piernas.
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1. IE N° 6020 MICAELA
BASTIDAS
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE
ACTIVIDADES DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL
BIENESTAR
SUB COMISIÓN DE CONVICENCIA Y TUTORÍA
2023
2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES META MEDIO DE
VERIFICACIÓN
RESPONSABLES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
1) Aplicación de
evaluación de habilidades
socio emocionales.
100% de
estudiantes de
la IE.
Informe Comité de
Convivencia y
tutoría, docentes
de aula y tutores.
X X
2) Elaboración de Plan de
trabajo
100% Cargo de
recepción del
Plan de trabajo
Comité de
Convivencia y
Tutoría.
X
3) Revisión, socialización
y definición de las
Normas de Convivencia
Institucionales.
100%
Comunidad
Educativa
Acta, PEI, Banner,
RI.
Convivencia.
Tutoría.
X
4) Actualización de la
Pautas en común.
100%
Comunidad
Educativa.
Acta, panel
dentro del aula.
Comunidad
Educativa.
X
5) Socialización de los
protocolos para prevenir
la violencia escolar.
Tutores y
Docentes de
aula.
Asistencia, Acta
de compromiso,
fotos.
Comité de
Convivencia y
Tutoría.
X X
3. ACTIVIDADES META MEDIO DE
VERIFICACIÓ
N
RESPONSA
BLES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
12) Reconocimiento de las acciones
destacadas de los estudiantes.
Estudiantes
con conducta
destacable.
Informe del
docente de
aula y tutor.
Equipo de
Convivenci
a, tutoría y
docentes.
X X X X X X X X X
13) Plan de Acciones Reparadoras 100%
Estudiantes
focalizados
Informes,
actas de
compromiso,
fotografías.
Equipo de
Convivenci
a, tutoría y
docentes.
X X X X X X X X X
14) Talleres con aliados estratégicos
para estudiantes
100% de
estudiantes
Informes,
fotografías,
Comité de
convivencia
y tutoría,
Institucione
s aliadas
X X X X X X X X X
15) Visitas domiciliarias a estudiantes
que presenten conductas observables.
Estudiantes
focalizados.
Actas, fotos. Equipo de
Convivenci
a y Tutoría.
X X X X X
16) Implementación del cuaderno de
incidencias del aula.
100% de los
estudiantes.
Cuaderno de
incidencias.
Equipo de
Convivenci
X X X X X X X X X X