Las 9 actividades propuestas en el documento buscan desarrollar habilidades matemáticas en niños de 3 a 5 años a través del juego. Las actividades incluyen juegos con dados, contar objetos, clasificar por color y formar figuras geométricas. El objetivo es que los niños desarrollen reconocimiento numérico, atención, clasificación, conteo y pensamiento espacial de una manera divertida.
Este documento describe una sesión de aprendizaje de matemáticas para nivel inicial sobre secuencias y patrones. Los niños juegan un juego en el patio formando un tren de medios de transporte en secuencia. Luego, representan la secuencia con figuras y la comunican a los demás. Más tarde, elaboran sus propias secuencias con figuras y las argumentan. El objetivo es que los niños aprendan sobre secuencias y patrones a través de experiencias concretas.
La planificación de la jornada pedagógica que comparto es para ayudarnos a evaluar el proyecto desarrollado titulado "Conocemos el nombre de mis nuevos amigos del Jardín, para saber lo que le agrada o desagrada", en el cual los mismos estudiantes evaluarán el cumplimiento de cada una de las situaciones de aprendizaje previstas.
Planificacion de la unidad didactica Los Alimentos del Libro Lisa, Tomas y Sus amigos. Autora usa el seudonimo Venus.
Primer Concurso Provincial de Planificacion del Nivel Inicial La Romana 2013
Este documento describe los diferentes sectores de educación inicial que incluyen matemáticas, comunicación, ciencia y ambiente, arte, música, palabras mágicas, aseo, hogar, tienda y juegos tranquilos. Cada sector contiene una lista de materiales y juguetes relacionados con ese tema.
Este documento presenta una unidad de aprendizaje para niños de 3 años de edad titulada "Yo soy...". La unidad busca promover la construcción y afirmación de la identidad de los niños a través de actividades que les permitan reconocer y valorar sus características físicas, capacidades, emociones e intereses. La unidad se desarrolla a lo largo de varias sesiones mediante preguntas sencillas que generan curiosidad e interés en los niños. Se proponen diversas actividades prácticas y de diálogo para
Este documento presenta una lección para estudiantes de nivel inicial sobre compartir una comida en familia. El propósito es promover que los estudiantes participen en la preparación de una comida utilizando alimentos conservados y aplicando nociones matemáticas. La lección incluye actividades como preparar una ensalada contando ingredientes, establecer la cantidad de platos y cubiertos necesarios, y escribir la receta.
Este documento presenta estrategias para elaborar un plan lector para el nivel inicial. Explica conceptos clave como qué es un plan lector, sus objetivos y características. Luego, detalla consideraciones para su desarrollo e incluye ejemplos de actividades lúdicas para trabajar la comprensión lectora como el cuento congelado, relevos y viste al personaje.
Este documento describe una sesión de aprendizaje de matemáticas para nivel inicial sobre secuencias y patrones. Los niños juegan un juego en el patio formando un tren de medios de transporte en secuencia. Luego, representan la secuencia con figuras y la comunican a los demás. Más tarde, elaboran sus propias secuencias con figuras y las argumentan. El objetivo es que los niños aprendan sobre secuencias y patrones a través de experiencias concretas.
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Planificacion de la unidad didactica Los Alimentos del Libro Lisa, Tomas y Sus amigos. Autora usa el seudonimo Venus.
Primer Concurso Provincial de Planificacion del Nivel Inicial La Romana 2013
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Este documento presenta una unidad de aprendizaje para niños de 3 años de edad titulada "Yo soy...". La unidad busca promover la construcción y afirmación de la identidad de los niños a través de actividades que les permitan reconocer y valorar sus características físicas, capacidades, emociones e intereses. La unidad se desarrolla a lo largo de varias sesiones mediante preguntas sencillas que generan curiosidad e interés en los niños. Se proponen diversas actividades prácticas y de diálogo para
Este documento presenta una lección para estudiantes de nivel inicial sobre compartir una comida en familia. El propósito es promover que los estudiantes participen en la preparación de una comida utilizando alimentos conservados y aplicando nociones matemáticas. La lección incluye actividades como preparar una ensalada contando ingredientes, establecer la cantidad de platos y cubiertos necesarios, y escribir la receta.
Este documento presenta estrategias para elaborar un plan lector para el nivel inicial. Explica conceptos clave como qué es un plan lector, sus objetivos y características. Luego, detalla consideraciones para su desarrollo e incluye ejemplos de actividades lúdicas para trabajar la comprensión lectora como el cuento congelado, relevos y viste al personaje.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la creación de proyectos artísticos. La sesión se divide en tres momentos e incluye actividades como recordar momentos divertidos compartidos, crear dibujos sobre esos recuerdos y conversar sobre lo creado. El propósito es que los niños exploren y experimenten con lenguajes artísticos para representar sus ideas y vivencias.
Este documento describe una actividad para niños de 4 años sobre la elaboración de plastilina casera. La actividad se llevará a cabo en el patio de la escuela durante 40 minutos y tiene como objetivos que los niños aprendan a hacer plastilina casera y usar adecuadamente los ingredientes. La actividad incluye la mezcla de harina, maicena, agua, sal, aceite, y tintes vegetales para crear plastilina de diferentes colores.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Aula de 4-5 años de Educación Inicial ¿Las plantas tien...Marly Rodriguez
Este documento presenta una unidad de aprendizaje dirigida a niños de 4 y 5 años sobre si las plantas tienen vida como los humanos. La unidad propone 11 actividades que permitirán a los niños indagar e investigar sobre este tema a través de la observación, experimentación y conversación. Las actividades incluyen sembrar semillas, observar su crecimiento, ordenar la secuencia de crecimiento de una planta, indagar cómo se alimentan las plantas y elaborar conclusiones sobre si tienen vida o no. El objetivo es que los niños descubran y
Este documento presenta una sesión de aprendizaje de matemáticas sobre formas de representación y desplazamientos de medios de transporte. La sesión incluye actividades vivenciales, pictóricas y gráficas para que los estudiantes representen, elaboren estrategias y razonen sobre recorridos y ubicaciones de medios de transporte terrestres, aéreos y marítimos.
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar las capacidades de niños en diferentes áreas como personal social, comunicación, matemática y ciencia ambiental. La lista incluye más de 100 capacidades agrupadas en las diferentes áreas y provee espacio para anotar el nombre de cada niño y calificar si demuestra o no cada capacidad.
Los niños participaron en un juego ordenando figuras de medios de transporte en secuencias. Luego discutieron las secuencias y aprendieron que una secuencia repite un patrón de objetos. Finalmente, los niños trabajaron en equipos para crear sus propias secuencias o completar secuencias dadas.
Sesion de los derechos de los niños para 4 añosCarmen Camargo
El documento presenta el plan de actividades de una clase sobre los derechos de los niños a lo largo de varios días. Cada día se abordan diferentes derechos a través de dramatizaciones, canciones, videos y actividades artísticas. Los niños aprenden sobre su derecho a un nombre, nacionalidad, educación, alimentación, vivienda, salud, recreación y a no ser discriminados o explotados. Al final de cada día, los niños resumen lo aprendido y aplican sus conocimientos a través de dibujos y discusiones.
PROYECTO DE APRENDIZAJE MARZO 2023 (PERIODO DE ADAPTACIÓN).docxMarisolSernaArvalo2
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje de 10 sesiones para niños de 4 años llamado "Nos reencontramos en mi jardín y conocemos nuevos amigos". El proyecto busca facilitar la integración de los niños a su nuevo entorno escolar a través de actividades que promuevan la confianza, el respeto por las diferencias y la participación. Cada sesión incluye objetivos de aprendizaje, actividades y formas de evaluación para desarrollar las capacidades motrices, artísticas y de comunicación de
Este proyecto propone que los niños elaboren un libro de poesía recopilando poemas, adivinanzas, trabalenguas y canciones que les gustan. El proyecto se desarrollará en tres fases: planificación, implementación y evaluación. En la fase de planificación, los niños planificarán el proyecto y revisarán libros de poesía. En la implementación, elegirán textos, los escribirán, dibujarán y organizarán el libro. Finalmente, en la evaluación reflexionarán sobre su apre
El documento presenta diversas actividades y estrategias para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en educación inicial, incluyendo la clasificación, seriación, el concepto de número, y el uso de situaciones de la vida cotidiana. Se describen las teorías de Piaget y Vygotsky sobre el desarrollo del pensamiento lógico, y se proponen unidades didácticas centradas en la resolución de problemas para trabajar diferentes nociones matemáticas de manera lúdica.
La actividad de aprendizaje "Ordenamos por tamaño" busca que los estudiantes aprendan a ordenar objetos de acuerdo a su tamaño, desde el más grande hasta el más pequeño. La maestra les cuenta una historia y les pide que ordenen cilindros de diferentes tamaños. Luego, los estudiantes forman grupos y ordenan siluetas de objetos. Finalmente, cada estudiante ordena y pega colores y velas según su tamaño.
La receta describe los pasos para preparar una ensalada, que incluyen lavarse las manos y los alimentos, cortar varios ingredientes como lechuga, tomate y zanahoria, mezclarlos en un bol, y aliñarlos con aceite, vinagre y sal al gusto. La receta también lista los ingredientes como lechuga, tomate, queso y atún, y los utensilios necesarios como cuchillo, tabla y bol.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje para niños de 5 años con el objetivo de que los estudiantes se conozcan entre sí y aprendan los nombres, gustos y preferencias de sus compañeros. El proyecto incluye actividades como escuchar historias sobre los nombres de los estudiantes, expresar sus propios gustos oralmente y a través de dibujos, modelar con plastilina, encontrar formas geométricas, contar y medirse entre ellos. El proyecto busca crear un ambiente favorable para el aprendizaje.
Este documento presenta una guía didáctica para preparar una fiesta de cumpleaños temática de piratas en una clase de educación infantil. A lo largo de la semana, los niños participarán en diversas actividades como confeccionar disfraces, decorar el aula, hacer invitaciones, hornear una tarta y jugar juegos, todo relacionado con el tema de piratas. El objetivo es que los niños colaboren en la planificación de la fiesta de cumpleaños y desarrollen valores como la creatividad, cooperación y
Este documento presenta una lección sobre agrupar alimentos. El propósito es que los estudiantes aprendan a agrupar alimentos según criterios como si se comen crudos o cocidos. La lección incluye explorar y agrupar diferentes alimentos, dibujar las agrupaciones y discutir criterios como la importancia de una alimentación saludable.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje para niños de 3 años sobre los colores. La sesión incluye actividades como un juego de vuelo de mariposas, la identificación de colores en flores de muestra y el coloreado individual de mariposas. El objetivo es que los niños exploren y aprendan los colores de una manera libre e interactiva.
Proyecto de aprendizaje nivel inicial de los meses abril y mayo.Waman Wasi
Este proyecto de aprendizaje se centra en enseñar a los niños sobre los suris. La maestra propone varias actividades como visitar a una sabia local para aprender sobre dónde viven los suris, cómo se alimentan y reproducen. Los niños también crearán textos e imágenes sobre los suris y aprenderán sobre su importancia en la naturaleza. El objetivo es que los estudiantes valoren las costumbres locales y desarrollen competencias a través de temas relevantes para su comunidad.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Aula de 4-5 años de Educación Inicial LA BÚSQUEDA DE TE...Marly Rodriguez
Esta unidad de aprendizaje propone la actividad lúdica de "La búsqueda de tesoros para jugar" para que los niños desarrollen su competencia en actuar y pensar matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización. A lo largo de varias sesiones, los niños buscarán tesoros escondidos, acordarán reglas de juego, jugarán con los tesoros encontrados usando estrategias, y representarán los tesoros y sus recorridos de búsqueda a través de actividades
Este documento describe una actividad de aprendizaje para un proyecto sobre animales de granja. Los niños visitarán una granja real para observar los animales y hacer entrevistas. Luego, construirán una granja interactiva en el aula, donde incluirán casas y corrales para los animales hechos de cajas y cartones. El proyecto ayudará a los niños a desarrollar competencias en diferentes áreas como matemáticas, comunicación y ciencias.
Este documento presenta una serie de actividades didácticas para la semana del 4 al 8 de octubre con el propósito de que los estudiantes usen el razonamiento matemático y aprendan sobre números y conteo. Las actividades incluyen contar objetos, completar números, resolver problemas matemáticos, e investigar el uso de los números. El progreso de los estudiantes será evaluado a través de observaciones y rubricas.
Este documento presenta varias actividades lúdicas para el desarrollo de habilidades matemáticas en niños. Las actividades incluyen el reconocimiento de figuras geométricas, números, colores y sumas a través de juegos con palitos, canicas y otros materiales. El objetivo general es reforzar conceptos matemáticos mientras se fomenta el trabajo en equipo y resolución colaborativa de problemas.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la creación de proyectos artísticos. La sesión se divide en tres momentos e incluye actividades como recordar momentos divertidos compartidos, crear dibujos sobre esos recuerdos y conversar sobre lo creado. El propósito es que los niños exploren y experimenten con lenguajes artísticos para representar sus ideas y vivencias.
Este documento describe una actividad para niños de 4 años sobre la elaboración de plastilina casera. La actividad se llevará a cabo en el patio de la escuela durante 40 minutos y tiene como objetivos que los niños aprendan a hacer plastilina casera y usar adecuadamente los ingredientes. La actividad incluye la mezcla de harina, maicena, agua, sal, aceite, y tintes vegetales para crear plastilina de diferentes colores.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Aula de 4-5 años de Educación Inicial ¿Las plantas tien...Marly Rodriguez
Este documento presenta una unidad de aprendizaje dirigida a niños de 4 y 5 años sobre si las plantas tienen vida como los humanos. La unidad propone 11 actividades que permitirán a los niños indagar e investigar sobre este tema a través de la observación, experimentación y conversación. Las actividades incluyen sembrar semillas, observar su crecimiento, ordenar la secuencia de crecimiento de una planta, indagar cómo se alimentan las plantas y elaborar conclusiones sobre si tienen vida o no. El objetivo es que los niños descubran y
Este documento presenta una sesión de aprendizaje de matemáticas sobre formas de representación y desplazamientos de medios de transporte. La sesión incluye actividades vivenciales, pictóricas y gráficas para que los estudiantes representen, elaboren estrategias y razonen sobre recorridos y ubicaciones de medios de transporte terrestres, aéreos y marítimos.
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar las capacidades de niños en diferentes áreas como personal social, comunicación, matemática y ciencia ambiental. La lista incluye más de 100 capacidades agrupadas en las diferentes áreas y provee espacio para anotar el nombre de cada niño y calificar si demuestra o no cada capacidad.
Los niños participaron en un juego ordenando figuras de medios de transporte en secuencias. Luego discutieron las secuencias y aprendieron que una secuencia repite un patrón de objetos. Finalmente, los niños trabajaron en equipos para crear sus propias secuencias o completar secuencias dadas.
Sesion de los derechos de los niños para 4 añosCarmen Camargo
El documento presenta el plan de actividades de una clase sobre los derechos de los niños a lo largo de varios días. Cada día se abordan diferentes derechos a través de dramatizaciones, canciones, videos y actividades artísticas. Los niños aprenden sobre su derecho a un nombre, nacionalidad, educación, alimentación, vivienda, salud, recreación y a no ser discriminados o explotados. Al final de cada día, los niños resumen lo aprendido y aplican sus conocimientos a través de dibujos y discusiones.
PROYECTO DE APRENDIZAJE MARZO 2023 (PERIODO DE ADAPTACIÓN).docxMarisolSernaArvalo2
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje de 10 sesiones para niños de 4 años llamado "Nos reencontramos en mi jardín y conocemos nuevos amigos". El proyecto busca facilitar la integración de los niños a su nuevo entorno escolar a través de actividades que promuevan la confianza, el respeto por las diferencias y la participación. Cada sesión incluye objetivos de aprendizaje, actividades y formas de evaluación para desarrollar las capacidades motrices, artísticas y de comunicación de
Este proyecto propone que los niños elaboren un libro de poesía recopilando poemas, adivinanzas, trabalenguas y canciones que les gustan. El proyecto se desarrollará en tres fases: planificación, implementación y evaluación. En la fase de planificación, los niños planificarán el proyecto y revisarán libros de poesía. En la implementación, elegirán textos, los escribirán, dibujarán y organizarán el libro. Finalmente, en la evaluación reflexionarán sobre su apre
El documento presenta diversas actividades y estrategias para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en educación inicial, incluyendo la clasificación, seriación, el concepto de número, y el uso de situaciones de la vida cotidiana. Se describen las teorías de Piaget y Vygotsky sobre el desarrollo del pensamiento lógico, y se proponen unidades didácticas centradas en la resolución de problemas para trabajar diferentes nociones matemáticas de manera lúdica.
La actividad de aprendizaje "Ordenamos por tamaño" busca que los estudiantes aprendan a ordenar objetos de acuerdo a su tamaño, desde el más grande hasta el más pequeño. La maestra les cuenta una historia y les pide que ordenen cilindros de diferentes tamaños. Luego, los estudiantes forman grupos y ordenan siluetas de objetos. Finalmente, cada estudiante ordena y pega colores y velas según su tamaño.
La receta describe los pasos para preparar una ensalada, que incluyen lavarse las manos y los alimentos, cortar varios ingredientes como lechuga, tomate y zanahoria, mezclarlos en un bol, y aliñarlos con aceite, vinagre y sal al gusto. La receta también lista los ingredientes como lechuga, tomate, queso y atún, y los utensilios necesarios como cuchillo, tabla y bol.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje para niños de 5 años con el objetivo de que los estudiantes se conozcan entre sí y aprendan los nombres, gustos y preferencias de sus compañeros. El proyecto incluye actividades como escuchar historias sobre los nombres de los estudiantes, expresar sus propios gustos oralmente y a través de dibujos, modelar con plastilina, encontrar formas geométricas, contar y medirse entre ellos. El proyecto busca crear un ambiente favorable para el aprendizaje.
Este documento presenta una guía didáctica para preparar una fiesta de cumpleaños temática de piratas en una clase de educación infantil. A lo largo de la semana, los niños participarán en diversas actividades como confeccionar disfraces, decorar el aula, hacer invitaciones, hornear una tarta y jugar juegos, todo relacionado con el tema de piratas. El objetivo es que los niños colaboren en la planificación de la fiesta de cumpleaños y desarrollen valores como la creatividad, cooperación y
Este documento presenta una lección sobre agrupar alimentos. El propósito es que los estudiantes aprendan a agrupar alimentos según criterios como si se comen crudos o cocidos. La lección incluye explorar y agrupar diferentes alimentos, dibujar las agrupaciones y discutir criterios como la importancia de una alimentación saludable.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje para niños de 3 años sobre los colores. La sesión incluye actividades como un juego de vuelo de mariposas, la identificación de colores en flores de muestra y el coloreado individual de mariposas. El objetivo es que los niños exploren y aprendan los colores de una manera libre e interactiva.
Proyecto de aprendizaje nivel inicial de los meses abril y mayo.Waman Wasi
Este proyecto de aprendizaje se centra en enseñar a los niños sobre los suris. La maestra propone varias actividades como visitar a una sabia local para aprender sobre dónde viven los suris, cómo se alimentan y reproducen. Los niños también crearán textos e imágenes sobre los suris y aprenderán sobre su importancia en la naturaleza. El objetivo es que los estudiantes valoren las costumbres locales y desarrollen competencias a través de temas relevantes para su comunidad.
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Este documento presenta una propuesta pedagógica llamada "Taller Recreativo Construyo y Aprendo" que incluye seis talleres manuales para desarrollar el pensamiento numérico y lógico en niños de 4 años en adelante. Los talleres utilizan materiales como shaquiras, canutillos y hilo para enseñar conceptos matemáticos básicos como clasificación, seriación, conteo, colores y formas a través de actividades prácticas como hacer pulseras, cordones para celular y collares
Este documento presenta una propuesta pedagógica llamada "Taller Recreativo Construyo y Aprendo" que incluye seis talleres manuales para desarrollar conceptos matemáticos como clasificación, seriación, conteo, entre otros en niños de 4 años en adelante. Los talleres utilizan materiales como shaquiras, canutillos y hilo para crear pulseras, collares y otros objetos que permiten a los niños aprender conceptos matemáticos de una manera lúdica y práctica mientras construy
Este documento presenta varias actividades lúdicas para trabajar contenidos matemáticos con estudiantes de 3er y 4to grado. Las actividades incluyen juegos como "Jugamos a los bolos", "La máquina de la suma", usar legos y bloques para trabajar números y operaciones, generalas de restas, lotería numérica, y los palitos chinos. Todas las actividades usan materiales concretos y juegos para enseñar conceptos como números, operaciones, posiciones numéricas y estrategias de resolución de
Este documento presenta 5 actividades para desarrollar el sentido numérico en niños de 6-8 años. Cada actividad incluye objetivos, una descripción de la actividad y los recursos necesarios. Las actividades involucran el reconocimiento y comparación de números, resolución de problemas matemáticos, representación numérica y clasificación de figuras geométricas. El enfoque es desarrollar habilidades numéricas a través de experiencias prácticas y lúdicas.
Este documento presenta varias actividades didácticas para niños de 5 años sobre el tema del conteo. Las actividades utilizan objetos como monedas, mariposas, corazones y pelotas para que los niños practiquen contar cantidades, identificar el orden numérico, y relacionar números con conjuntos de objetos. El objetivo general es que los niños desarrollen habilidades básicas de conteo y comprensión de números.
Este documento resume las actividades de lógico-matemáticas realizadas en un aula de segundo ciclo de educación infantil. Describe los juegos y talleres utilizados para desarrollar habilidades como la numeración, orientación espacial, geometría y operaciones matemáticas básicas. También incluye recomendaciones para trabajar las matemáticas en casa y detalles sobre salidas educativas planificadas.
Este documento presenta un plan de lección para una actividad donde los niños jugarán con botellas de plástico. La lección consiste en tres partes: 1) Los niños colocarán objetos en las botellas para darles peso y luego las tirarán como bolos, contando cuántas botellas derriban. 2) Registrarán sus puntajes en una tabla. 3) Compararán los puntajes y contarán cuántas botellas derribó cada uno. El propósito es que los niños participen en juegos que involucren expresiones
Este documento proporciona actividades de matemáticas que los padres pueden hacer con sus hijos en casa. Incluye actividades de clasificación, muestras, números y conteo, geometría, adición y sustracción y medición. Se recomienda crear una "caja de matemáticas" con materiales como frijoles, macarrones, arroz y tarjetas numéricas. Las actividades se enfocan en conceptos matemáticos básicos y son juegos rápidos y simples para niños en edad preescolar.
Este documento presenta 11 actividades matemáticas para estudiantes de primer grado. Las actividades se enfocan en conceptos como igualdad, colecciones, ordenación, correspondencia uno a uno, números, figuras geométricas, orientación y direccionalidad. Cada actividad describe los objetivos de aprendizaje, materiales necesarios y procedimientos sugeridos.
Este documento presenta 11 actividades matemáticas para estudiantes de primer grado. Las actividades se enfocan en conceptos como igualdad, colecciones, ordenación, correspondencia uno a uno, números, figuras geométricas, orientación y direccionalidad. Cada actividad describe los objetivos de aprendizaje, materiales necesarios y procedimientos sugeridos.
Este documento presenta varios juegos recreativos matemáticos para niños, incluyendo las pelotas con cantidad, el gusanito del producto, el tendedero de la resta, el dominó, origami, torres de Hanói, la papiroflexia y el tangram. Cada juego describe brevemente los materiales necesarios, número de participantes, y reglas para desarrollar habilidades matemáticas como suma, resta, multiplicación y geometría de una manera divertida y significativa para los niños.
Este documento describe varios materiales didácticos matemáticos para niños, incluyendo bloques lógicos, regletas de Cuisenaire, juegos Montessori como perlas de colores y barras rojas y azules, bloques multi-base de Dienes, geoplano, ábaco, tangram y pentominó. El objetivo es proporcionar actividades prácticas que ayuden a los niños a desarrollar su pensamiento lógico y aprendizaje de conceptos matemáticos fundamentales.
Este documento describe una semana matemática para niños de primero y segundo año de educación básica. El objetivo es incentivar el interés en las matemáticas a través de juegos que desarrollen habilidades matemáticas de una manera divertida. Se proponen varios juegos que cubren conceptos como formas geométricas, numeración, sumas, restas y fracciones usando materiales sencillos. Los niños desarrollarán destrezas matemáticas mientras se divierten con los juegos.
Este documento describe una actividad para niños en la que decorarán bolsas de papel para convertirlas en bolsas sorpresa. Se necesitarán materiales como bolsas de papel, lápices, tijeras, pegamento y ceras de colores. La actividad tiene un enfoque creativo para que los niños usen su imaginación para decorar las bolsas con animales u otros diseños usando diferentes colores. Se les dará instrucciones pero también libertad para ser creativos. El objetivo es enseñar a los niños formas alternativas de reutilizar
Este documento presenta 10 juegos didácticos para trabajar el concepto de cantidad en niños. Cada juego incluye objetivos, materiales, instrucciones y competencias. Los juegos involucran el uso de números, fichas, dados y otras herramientas para que los niños desarrollen habilidades de conteo.
ANI-BOX Recurso didáctico para niños de 2-4 años de edad Daniela Morales
Este recurso didáctico se enfoca en estimular diversas áreas del desarrollo en niños de 2 a 4 años a través de actividades que promueven el desarrollo motor, cognitivo, del lenguaje y la identidad sexual. El recurso se construye a partir de cajas de cartón de diferentes tamaños decoradas con imágenes para ser usadas en juegos que estimulen al niño.
Este documento presenta varias actividades para incentivar la lectura y escritura en niños de primero a tercer grado de una manera divertida. Describe actividades como elaborar álbumes, pareamiento de palabras y figuras, crucigramas, crear historietas, bolsa mágica, sopa de letras, memorias, separación de palabras en sílabas, palabras picadas, dados, formando oraciones, composiciones con figuras geométricas y gráficos. El objetivo general es motivar a los niños a incursionar en el mundo de la lectura y la
Este documento presenta varias actividades para incentivar la lectura y escritura en niños de primero a tercer grado de una manera divertida. Describe actividades como elaborar álbumes, pareamiento de palabras y figuras, crucigramas, crear historietas, bolsa mágica, sopa de letras, memorias, separación de palabras en sílabas, palabras picadas, dados, formando oraciones, composiciones con figuras geométricas y gráficos. El objetivo general es motivar a los niños para que incursionen en el mundo de la lectura y
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1. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA CON LOS PEQUEÑOS
¡LOCOS POR LOS NÚMEROS!
Actividad: Tapinúmeros
Niños de 5 años
Materiales a
utilizar
Creamos tableros compuestos por 9 círculos; en su interior debe
haber números del 2 al 12, escritos de manera aleatoria. Luego, los
niños deben tirar 2 dados. Aquellos que tengan la cantidad mostrada
en su tablero deberán sacar una tapa que tenga dicho número
escrito en ella; quien complete primero todos sus círculos gana.
¿Cómo?
Dibuja el contorno de las tapas sobre las cartulinas de colores
creando diferentes diseños (compuestos de 9 círculos cada uno) y
escribe dentro de los círculos números al azar entre el 2 y el 12.
Pega cada cartulina en un cartón y ¡listo!
• Cartón
• Cartulinas de colores
• Tapas plásticas
• Plumón negro
• Pegamento
Aprendizajes que logramos
• Reconocimiento numérico
• Atención y concentración
Los pequeños se inician de manera espontánea en el
conteo. Es una actividad que realizan de manera totalmente
natural.
Sin embargo, aunque pueden repetir palabras numéricas o
realizar pequeños conteos, esto no nos indica que estén
preparados para adentrarse en las grafías numéricas o en
los cálculos escritos.
Los números representan cantidades y si queremos poner las
bases para el cálculo, debemos comenzar por trabajar el
concepto de cantidad.
ACTIVIDAD N.° 1
2. • Autorregulación
• Respeto por las reglas del juego
Actividad: Dados mágicos
A partir de los 5 años
Materiales a
utilizar
Para evitar que los dados salgan volando por todos lados, se
pierdan o se desarme el juego, colócalos en cajas
plásticas pequeñas, transparentes y ¡bátelas!
Descubre que números salieron.
Cuéntalos y regístralos en una pizarra.
Gana quien llega primero a los 20 puntos.
• Táperes transparentes
• Dados
• Plumones
• pizarra
Aprendizajes que logramos
• Reconocimiento numérico
• Atención y concentración
• Iniciación a la adición
• Autorregulación
• Respeto por las reglas del juego
ACTIVIDAD N.° 2
3. Actividad: Vasos contadores
A partir de los 4 años
Materiales
a utilizar
Este juego se puede jugar en grupo o de manera individual.
Sólo necesitan vasos plásticos y uno o dos dados. Cada participante tira
los dados e introduce en el vaso la cantidad indicada de contadores que
eligen para el juego (pueden ser pequeños como cubos, cuentas, tapitas
o legos, por ejemplo).
Gana el que llena su vaso primero; luego, se puede jugar a la inversa…
¿Quién vacía primero su vaso?
• Vasos
• Contadores
• Dos dados
Aprendizajes que logramos
• Reconocimiento numérico
• Atención y concentración
• Principio del conteo
• Iniciación a la adición
• Iniciación a la resta
• Autorregulación
• Respeto por las reglas del juego
ACTIVIDAD N.° 3
4. Actividad: ¿Dónde están los huevos?
A partir de los 3 años
Materiales a
utilizar
Una estupenda actividad lúdica para que los niños aprendan a
contar y repasen los colore, es este juego realizado con porta
huevos de cartón pintados de colores diversos, huevos de plástico
(los de las cocinitas son ideales) y dos dados, uno solo con colores
y otro con puntos para calcular el número.
El juego consiste en ir lanzando los dados y colocando en el porta
huevos, cuyo color es determinado por el dado de colores, la
cantidad de huevos que indica el dado con puntos.
• Porta huevos de 4
colores
• Huevos de plástico
• Un dado de 4 colores
• Un dado normal
Aprendizajes que logramos
• Reconocimiento numérico
• Atención y concentración
• Inicio del conteo
ACTIVIDAD N.° 4
5. • Identificación de los colores
• Autorregulación
• Respeto por las reglas del juego
Actividad: VEO, VEO OBJETOS DIFERENTES
A partir de los 3 años
Materiales a
utilizar
Esta actividad es muy interesante, debido a que el proceso de
clasificación demanda un trabajo previo al concepto numérico.
Los niños necesitan tener diversas oportunidades como esta para
establecer relaciones de semejanza y diferencia entre los diversos
objetos que les rodean.
Esta actividad lúdica consiste en presentar a los niños diversas
tapas, en bandejas, y solicitarles que las clasifiquen de acuerdo con
el color en los envases de yogur que se han adaptado, previamente,
en una caja de zapato, ellos determinarán el lugar en que los
colocan.
Otra variedad de esta actividad es presentar diversos objetos como
tapas, carritos, bolitas, etc. y solicitar a los niños que los organicen
con la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos separar estos objetos?
Es importante, en este momento, preguntarles porque los separaron
de esa forma.
• Caja de zapatos
• Potes de yogur
• Tapas de gaseosa
ACTIVIDAD N.° 5
6. Aprendizajes que logramos
• Nociones de correspondencia
• Clasificación por criterio de color
• Atención y concentración
• Inicio del conteo
• Identificación de los colores
• Autorregulación
• Respeto por las reglas del juego
Actividad: Buscadores de colores
A partir de los 3 años
Materiales a
utilizar
Esta actividad es muy recomendada para iniciar a los más
pequeños en el trabajo de concentración sostenida. Se puede
empezar por una actividad más fácil, por las tapitas de colores
y pequeñas plantillas para que ubiquen las correspondencias;
en un segundo momento, les pueden presentar retos más
complejos como ubicar un patrón de tres colores, que estará
propuesto con palitos baja lenguas, en una plantilla más
grande, como se muestra en la imagen. Pueden jugar de dos
a más integrantes, gana el que encuentra más patrones
escondidos.
• Tapitas de bebidas
• Baja lenguas
• Cartulinas de colores
• Pegamento
• Plumones
ACTIVIDAD N.° 6
7. Aprendizajes que logramos
• Nociones de correspondencia
• Clasificación por criterio de color
• Atención y concentración
• Noción de patrón
• Discriminación visual y espacial
• Autorregulación
• Respeto por las reglas del juego
Actividad: Uno, dos, tres…cuento otra vez
A partir de los 3 años
Materiales a
utilizar
Un niño cuenta cuando sabe establecer la correspondencia
entre los objetos de una colección y la palabra número.
El contar requiere que el niño realice un recorrido y establezca
de manera coordinada y ordenada una secuencia numérica.
Es por eso que debe tener tantas oportunidades como sea
posible en el acto de enumerar diversas colecciones.
Aquí te ofrecemos un material de casa, las jabas de huevos,
como recipientes para colocar objetos que se cuentan y que
se pueden etiquetar. Al momento del conteo oral, será mejor
que acompañes a tu hijo para invitarlo a hacerlo de forma
pausada y comprobar que lo realiza de manera correcta.
• Jabas de huevos
• Botones
• Cartulinas de colores
• Menestras
• Plumones
ACTIVIDAD N.° 7
8. Aprendizajes que logramos
• Nociones de correspondencia numérica
• Atención y concentración
• Noción de seriaciones
• Conteo de colecciones
• Autorregulación
• Respeto por las reglas del juego
Actividad: Parte y todo
A partir de los 4 años
Materiales a
utilizar
Esta actividad es muy interesante porque se comienza a construir
conceptos importantes para el aprendizaje de la Matemática como la
conservación de la cantidad y la adición.
Se presenta al niño una bandeja con una cantidad de objetos pequeña y
se le pide que lo cuente. Esto será el TODO de esta colección; luego, con
el envase de yogur, se tapa una PARTE y se le pregunta lo siguiente:
¿Cuántos objetos veo? ¿Cuántos hay escondidos? ¿Habrá otra forma de
tapar los objetos?
¿Cuántos hay? Si tengo tres ¿cuántos habrá debajo?
• Bandejas recicladas
• Botones/cubos
• Vaso vacío de yogur
Aprendizajes que logramos
• Nociones de parte y todo
• Descomposición numérica
• Atención y concentración
• Conteo de colecciones
• Autorregulación
• Respeto por las reglas del juego
ACTIVIDAD N.° 8
9. Actividad: Geometría con dinosaurios
A partir de los 4 años
Materiales a
utilizar
Vamos a trabajar la geometría con dinosaurios. Se trata de un
material que sirve tanto para el juego libre como para la
construcción de figuras.
La idea consiste en recortar varias formar geométricas,
con cartulina o material micro poroso, con las cuales los
pequeños deberán crear dinosaurios que ellos mismos inventan.
Tus hijos se divertirán formando las diversas propuestas y
sobre todo lograrán establecer comparaciones y relacionarse
con las diversas figuras geométricas. Está pensado para niños
desde los 4 años, aunque los pequeños de 3 también pueden
manipular las fichas de manera libre.
• Un semicírculo grande
• Un círculo mediano y
tres círculos
pequeños.
• Un triángulo
equilátero mediano y
cuatro pequeños
• Tres triángulos
isósceles medianos
• Un cuadrado mediano
y tres pequeños
• Tres rectángulos
pequeños
Aprendizajes que logramos
ACTIVIDAD N.° 9
10. • Desarrollo del pensamiento lógico-espacial
• Desarrollo de la observación de varias formas geométricas planas
• Atención y concentración
• Conteo de colecciones
• Autorregulación
• Respeto por las reglas del juego
PROFESORA: CARMEN SILVA ARGOMEDO
ASESORA PEDAGOGICA DE SM