Este documento presenta las actividades correspondientes al primer proyecto del tercer trimestre en la Escuela Secundaria Técnica #75. El proyecto se centra en la lectura dramatizada de una obra de teatro y tiene como aprendizajes esperados conocer las características de las obras de teatro, reconocer los valores de la época en que fue escrita la obra leída, y comprender la importancia de la entonación y la dramatización para darle sentido al lenguaje escrito en obras dramáticas. Los estudiantes deben analizar información sobre ob

1. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 75
ESPAÑOL
3er. GRADO
Actividades correspondientes al primer proyecto de trimestre III

2. Anotar en su cuaderno el nombre del proyecto y sus respectivos aprendizajes esperados (algunos grupos ya los tienen)
LESTURAS DE OBRAS DE TEATRO
PROYECTO: LECTURA DRAMATIZADA DE UNA OBRA DE TEATRO
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Conocer las características de las obras de teatro.
 Reconocer alguno de los valores de la época en que fue escrita la obra leída.
 Comprender la importancia de la entonación y la dramatización para darle sentido al
lenguaje escrito en obras dramáticas.

3. Analiza la información sobre obras teatrales.
El teatro es un género que forma parte de los
textos literarios y que nació para ser representado
sobre un escenario donde los actores tienen
encuentros y desencuentros.
El teatro es una forma de comunicación. Los actores
intentan expresar ciertas inquietudes emotivas en su
obra y por medio de ella producen en el lector-
espectador una serie de sensaciones.
Las obras de teatro pueden abarcar más de una forma o estructura literaria.
Puede haber un guión teatral que contemple un único personaje, como el monólogo. Del mismo
modo, puede existir un guión teatral sin diálogos, como el teatro mudo.

4. ACT. Investiguen en diferentes fuentes, cuál es la diferencia entre la representación teatral y obra
dramática, en qué se parecen, cuáles son las diferencias.
Integrarán la información en su libreta, anotarán la referencia de donde extrajeron la información.
Se evaluará la corrección de las ideas, la anotación de la fuente de información.
APUNTES.
Existen diversos tipos de obras de teatro:
1. Comedia
2. Tragedia
3. Drama

5. 1. La Comedia retrata la realidad mediante situaciones cómicas.
Su función es destacar lo grotesco de la vida humana en forma de burla.
2.En la Tragedia el personaje está destinado a la desesperanza
3.En el drama el personaje es capaz de elegir y
decidir. Puede tener un desenlace feliz o trágico.
Elementos que integran una Obra de Teatro
Este tipo de textos están constituidos por los siguientes elementos:
1.Idea
2.Argumento
3.Tiempo y espacio
4.Diálogos
5.Acotaciones
6.Tensión dramática

6.  Con Idea nos referimos al aspecto de la vida que origina la historia.
 Cuando nos referimos al Argumento pensamos en aquello de lo que
tratará la obra.
 Cuando nos referimos al Tiempo y espacio estamos hablandode la época
en la que se desarrolla la historia.
 Los Diálogos son las intervenciones de los personajes que también
reciben el nombre de parlamentos.
 Las Acotaciones son las indicaciones que el autor introduce entre los
diálogos para guiar al actor en la representación teatral.
 La Tensión dramática es la lucha de fuerzas que se ponen en
conflicto durante la historia.

7. ACT. COPIA EN TU CUADERNO EL RECUADRO Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE.
Relacionalascolumnascon la información que obtuviste
1. Idea ( ) La lucha entre las fuerzas que se ponen en conflicto
2. Argumento
( ) Son indicacionesque introduce el autorentre los diálogos
para describir el lugar, el mobiliarioo la actuacióndel
personaje
3. Tiempo y
espacio
( ) Conjuntode acontecimientosque dan secuencia a la
historia
4. Personajes ( ) Aspecto o puntoque origina el desarrollode la obra
5. Guion teatral
( ) Escrito que contiene el desarrollode la obra mediante
diálogosdirectos
6. Acotaciones ( ) Época y lugardonde se describe la historia
7. Tensión
dramática
( ) Indicade qué tratarála obra
8. Acción ( ) Seres creadospor el autor para expresar las ideas
ACT. ELABORAR UN MAPA MENTAL CON LA INFOMACIÓN OBTENIDA SOBRE LAS OBRAS TEATRALES.

8. ACT. Leer el fragmento de la obra: La vida es Sueño, de Pedro Calderón de la Barca (libro de español 3, pág. 195 a la 200)
Orienta tu análisis en los siguientes puntos.
 Tipo de personajes: cómo son, qué hacen, qué sienten, cómo hablan.
 El tema de la obra: de qué tratan.
 Las situaciones: cómo es el ambiente, los lugares, las circunstancias de la obra.
 Los conflictos: cuál es el conflicto que se presenta en la obra; cuáles son las dificultades u obstáculos que encuentran
los personajes.
 Valores que se manifiestan.
ACT. BUSCAR LAS PALABRAS DESCONOCIDAS E IDENTIFICAR LAS PECULIARIDADES DEL LENGUAJE.
*PECULIARIDAD: característica propia de una persona o cosa, por lo cual se distingue de otra.
Ejemplo.
EXPRESIÓN EXPLICACIÓN
Tuve un infelice hijo Un hijo que solo trae desgracia