Actividades sobre esi
•
0 recomendaciones•436 vistas
El documento trata sobre las diferencias entre las personas y los derechos de los niños. Explica que todas las personas son únicas debido a sus diferencias de origen e historia. También presenta algunos derechos básicos de los niños como jugar a lo que quieran y recibir protección cuando están tristes. Propone analizar una imagen en grupo para identificar ejemplos de estos derechos y promueve una conversación familiar sobre juegos, emociones y el cuidado del cuerpo durante la niñez.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Las sociedades y los espacios geográficos finallllll
Este documento presenta información sobre el contenido y objetivos de una unidad de estudio sobre sociedades y espacios geográficos para el 4to grado. El documento explica que la unidad se enfocará en profundizar la comprensión de los estudiantes sobre los espacios urbanos y rurales, analizando la organización, usos del suelo, funciones y actividades en las ciudades. Los objetivos incluyen conocer diferentes espacios rurales y urbanos en Argentina, analizar la estructura interna de las ciudades, y abordar los conceptos
Secuencia didáctica Matemática
Este documento presenta la planificación de una secuencia didáctica de 6 clases sobre medidas para 4to grado. La secuencia abordará medidas convencionales y no convencionales, medidas de longitud, peso y capacidad. Cada clase incluye objetivos, actividades, y ejercicios para que los estudiantes distingan y apliquen diferentes tipos de medidas.
Unidad didactica el jardín de los pájaros
El documento presenta una unidad didáctica sobre el Jardín de los Pájaros. La unidad busca que los estudiantes aprendan sobre las diferentes aves que se encuentran en la provincia a través de una visita al jardín y la creación de una presentación sobre la experiencia.
Describir personajes de pinocho
El documento proporciona información sobre el personaje de Geppetto. Trabajaba como carpintero y hacía muñecos de madera. Uno de sus muñecos cobró vida y lo llamó Pinocho. Geppetto es descrito como un anciano amable.
Ciencias Sociales Actividades El barrio
Se proponen actividades para abordar el barrio desde todas las dimensiones posibles: un barrio que se construye, se modifica, donde se establecen vínculos y se crea cultura.
Secuencias didácticas de ciencias
Este documento presenta información sobre las etapas del desarrollo de las plantas y los animales. Explica que la germinación es el proceso por el cual una semilla se convierte en una planta completa y requiere de agua, oxígeno, temperatura y minerales. También describe que los animales experimentan cambios llamados metamorfosis desde su nacimiento hasta la edad adulta. Finalmente, clasifica a los animales según su tipo de alimento en carnívoros, herbívoros y omnívoros.
"Así funciona nuestro cuerpo» secuencia didactica de Ciencias Naturales para...
Este documento presenta una discusión grupal sobre lo que los estudiantes conocen acerca de su cuerpo. Algunas de las preguntas discutidas incluyen qué órganos se encuentran dentro del cuerpo y la cabeza, cuál órgano late y qué función cumple, y por dónde sale la comida del cuerpo. Los estudiantes concluyen discutiendo las funciones de los dientes, la lengua y el estómago, y el camino que sigue la comida a través del cuerpo. Se anima a los estudiantes a investigar más sobre el
Secuencia didáctica: el cuerpo humano
El documento presenta una secuencia didáctica sobre el crecimiento del cuerpo humano dirigida a niños de primaria. La secuencia incluye actividades de observación, medición y comparación para que los niños identifiquen los cambios en su cuerpo y en el de sus compañeros a lo largo del tiempo. Se proponen cinco actividades que abordan conceptos como el crecimiento corporal, la alimentación saludable y las diferencias entre el crecimiento humano, animal y vegetal.
Recomendados
Las sociedades y los espacios geográficos finallllll
Este documento presenta información sobre el contenido y objetivos de una unidad de estudio sobre sociedades y espacios geográficos para el 4to grado. El documento explica que la unidad se enfocará en profundizar la comprensión de los estudiantes sobre los espacios urbanos y rurales, analizando la organización, usos del suelo, funciones y actividades en las ciudades. Los objetivos incluyen conocer diferentes espacios rurales y urbanos en Argentina, analizar la estructura interna de las ciudades, y abordar los conceptos
Secuencia didáctica Matemática
Este documento presenta la planificación de una secuencia didáctica de 6 clases sobre medidas para 4to grado. La secuencia abordará medidas convencionales y no convencionales, medidas de longitud, peso y capacidad. Cada clase incluye objetivos, actividades, y ejercicios para que los estudiantes distingan y apliquen diferentes tipos de medidas.
Unidad didactica el jardín de los pájaros
El documento presenta una unidad didáctica sobre el Jardín de los Pájaros. La unidad busca que los estudiantes aprendan sobre las diferentes aves que se encuentran en la provincia a través de una visita al jardín y la creación de una presentación sobre la experiencia.
Describir personajes de pinocho
El documento proporciona información sobre el personaje de Geppetto. Trabajaba como carpintero y hacía muñecos de madera. Uno de sus muñecos cobró vida y lo llamó Pinocho. Geppetto es descrito como un anciano amable.
Ciencias Sociales Actividades El barrio
Se proponen actividades para abordar el barrio desde todas las dimensiones posibles: un barrio que se construye, se modifica, donde se establecen vínculos y se crea cultura.
Secuencias didácticas de ciencias
Este documento presenta información sobre las etapas del desarrollo de las plantas y los animales. Explica que la germinación es el proceso por el cual una semilla se convierte en una planta completa y requiere de agua, oxígeno, temperatura y minerales. También describe que los animales experimentan cambios llamados metamorfosis desde su nacimiento hasta la edad adulta. Finalmente, clasifica a los animales según su tipo de alimento en carnívoros, herbívoros y omnívoros.
"Así funciona nuestro cuerpo» secuencia didactica de Ciencias Naturales para...
Este documento presenta una discusión grupal sobre lo que los estudiantes conocen acerca de su cuerpo. Algunas de las preguntas discutidas incluyen qué órganos se encuentran dentro del cuerpo y la cabeza, cuál órgano late y qué función cumple, y por dónde sale la comida del cuerpo. Los estudiantes concluyen discutiendo las funciones de los dientes, la lengua y el estómago, y el camino que sigue la comida a través del cuerpo. Se anima a los estudiantes a investigar más sobre el
Secuencia didáctica: el cuerpo humano
El documento presenta una secuencia didáctica sobre el crecimiento del cuerpo humano dirigida a niños de primaria. La secuencia incluye actividades de observación, medición y comparación para que los niños identifiquen los cambios en su cuerpo y en el de sus compañeros a lo largo del tiempo. Se proponen cinco actividades que abordan conceptos como el crecimiento corporal, la alimentación saludable y las diferencias entre el crecimiento humano, animal y vegetal.
PIRATAS.pdf
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres clases para trabajar el área de prácticas del lenguaje con estudiantes de segundo grado. La primera clase introduce un cuento sobre piratas, incluyendo actividades como dibujarse como piratas y escuchar la lectura del cuento. La segunda clase revisa el cuento leído y propone completar una agenda de lectura. La tercera clase incluye cantar una canción sobre piratas y trabajar con palabras relacionadas. El objetivo es desarrollar habilidades de lectura y escritura a
Secuencias didacticas día-de-la-bandera
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la bandera argentina con diversas actividades. Comienza con una anticipación donde los estudiantes comparten lo que saben sobre la bandera. Luego, durante el desarrollo, se proponen actividades como analizar la evolución de la bandera a través del tiempo y leer artículos relacionados. Finalmente, para la consolidación, se sugiere grabar frases vinculadas al trabajo realizado para difundir en actos escolares. El objetivo general es que los estudiantes conozcan y valoren los símbolos
Cs naturales planificacion 2º grado
Este documento presenta una planificación para una unidad sobre la Tierra, el universo y sus cambios para el segundo grado. La planificación incluye objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, así como seis actividades que involucran la observación y clasificación de imágenes de paisajes, la identificación de elementos naturales y artificiales, el reconocimiento de paisajes continentales y la construcción de un mini río.
Secuencia historieta
Este documento presenta las actividades y objetivos de una unidad didáctica sobre historietas. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades lingüísticas a través de la interacción con textos narrativos, promover la comprensión y producción de historietas, y desarrollar la creatividad. Las actividades involucran la lectura y análisis de historietas, la creación colectiva de historietas, y el uso de herramientas digitales para producir y compartir historietas.
Secuencia didáctica sobre textos expositivos
Experiencia significativa relacionada con la secuencia didáctica para la comprensión y la producción de un texto expositivo en grado primero presentado por la profesora Yenny Quintero Arango de la Institución Educativa La Inmaculada en Pereira
Planificación del sistema solar.....2
El documento presenta un plan de ciencias naturales para una clase de 6to grado sobre el sistema solar. La clase utilizará el programa Celestia para observar y aprender sobre la composición del sistema solar, incluyendo los nombres y características de los planetas. Los estudiantes participarán en discusiones y actividades prácticas como ordenar imágenes de cuerpos celestes y completar un mapa conceptual del sistema solar.
Secuencia didactica convivencia escolar
Se realiza la secuencia didactica "Aprender a convivir con el otro" , para sensibilizar a los estudiantes del colegio Santiago Apóstol en su desarrollo social.
Figuras y cuerpos listos 3
La secuencia didáctica se enfoca en el reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos a través de sus elementos y características. Incluye actividades como la clasificación y exploración de figuras, el reconocimiento de figuras a partir de huellas, y juegos para distinguir figuras basados en sus características. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar figuras usando vocabulario geométrico apropiado y distinguiéndolas sin recurrir a atributos como color o tamaño.
Situación de aprendizaje: "Juguemos al cine"
Este documento presenta una situación de aprendizaje de 5 días sobre el número y el conteo dirigida a niños de tercer año de preescolar. Cada día se desarrollan actividades como contar monedas, hacer boletos y carteleras para un cine, y jugar a comprar y vender en el cine utilizando estrategias de conteo. El objetivo es que los niños aprendan a comparar colecciones, contar en orden descendente, y utilizar estrategias de conteo.
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
Propuesta didáctica del área ciencias sociales destinada para alumnos de 4° y 5° plurigrado sobre el "circuito productivo" y también sobre las diferencias y similitudes entre el ambiente rural y urbano.
Secuencia didáctica cultura galesa 1° grado
El documento describe la cultura galesa y los objetivos de una lección sobre la colonización galesa en el Valle Inferior del Río Chubut en Argentina. Los estudiantes aprenderán sobre las actividades de hombres, mujeres y niños de la comunidad galesa, incluidas sus costumbres, trabajos y elementos culturales como el canto y el idioma galés. La metodología incluirá videos, imágenes, textos y actividades grupales para que los estudiantes comprendan mejor la sociedad galesa fundadora.
PROYECTO DE AULA TIC - CONOZCO MI ESCUELA
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula en TIC titulado "Conozco mi escuela" desarrollado en la Escuela Rural Mixta María Auxiliadora. El proyecto busca enseñar a los estudiantes a identificar el entorno de su escuela a través de actividades que promuevan el sentido de pertenencia. Se realizará un recorrido por la escuela, se identificarán sus diferentes partes y se diseñará un edu-blog para compartir el contenido y evidencias recopiladas. El enfoque metodol
Plan clase
El plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen el concepto y características de la fábula y que sean capaces de crear sus propias fábulas. La clase incluye lecturas grupales e individuales de fábulas modelo, actividades como talleres de comprensión lectora y creación de fábulas, y la asignación de crear una fábula original como tarea. El docente conceptualizará qué es una fábula, sus características y usarán ejemplos para ilustrarlas.
Planeacion secuencias #2
Este documento presenta una serie de actividades didácticas para enseñar conceptos de medida a niños preescolares. Las actividades utilizan materiales comunes como listones, botellas y cucharas para que los niños practiquen medir longitudes, volúmenes y masas. El objetivo es que los niños aprendan a usar unidades convencionales y no convencionales de medida para resolver problemas que involucren diferentes magnitudes.
Secuencia didáctica enunciado y oracion
1. El documento presenta una secuencia didáctica para enseñar el tema de la caracterización del enunciado. 2. Incluye objetivos generales y específicos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. 3. Propone 7 actividades que involucran textos y grabaciones para que los estudiantes identifiquen y analicen las unidades mínimas de sentido en escritos y orales.
Criterios de evaluacion tercero
Este documento presenta los criterios de evaluación para Lengua, Matemáticas y Ciencias Naturales para el tercer grado de primaria. Los criterios cubren habilidades como la comunicación oral y escrita, la comprensión lectora, el uso de operaciones matemáticas y conceptos científicos, y la resolución de problemas. El documento proporciona un marco completo para evaluar el progreso de los estudiantes en estas asignaturas clave.
Planificacion anual de ciencias sociales para cuarto
El documento presenta las planificaciones anuales de Ciencias Sociales y Tecnología para 4° grado en el periodo lectivo 2016. La planificación de Ciencias Sociales incluye objetivos como identificar sociedades y espacios geográficos, y reconocer procesos sociales. Abordará contenidos como la división política de Salta, la etapa indígena previa a la conquista, y condiciones de vida urbana y rural. La planificación de Tecnología incluye objetivos como desarrollar la curiosidad tecnológ
Proyecto poemas primeras dos producciones
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de lenguaje y comunicación sobre poesía. La secuencia incluye actividades como lectura en voz alta de poemas, discusión en grupo sobre poemas favoritos, ver un video sobre partes de un poema, buscar libros de poesía e investigar a los autores, y una actividad final de "gallinita ciega" donde los estudiantes comparten poemas. El documento también incluye recomendaciones para apoyar a un estudiante con necesidades educativas especiales a lo largo de la sec
Los servicios del lugar donde vivo
Los servicios públicos son un tema importante para enseñar a los alumnos de segundo grado. El proyecto presentado tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes sobre la importancia de los servicios públicos en su comunidad, cómo funcionan y quién los provee. El proyecto utiliza actividades prácticas como videos, discusiones, dibujos y ejercicios como una sopa de letras para reforzar el aprendizaje. El proyecto busca que los estudiantes comprendan mejor su entorno y aprendan a cuidar y utilizar de
Formato proyectos de aula medios de transporte - proyecto
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula sobre los medios de transporte dirigido a estudiantes de primer grado. El proyecto tendrá una duración de 4 meses e identificará los medios de transporte y señales de tránsito para comprender su uso en la vida diaria. Se proponen actividades como la clasificación y descripción de medios de transporte a través de juegos, música y tecnología para desarrollar competencias comunicativas, ciudadanas y científicas en los estudiantes. El proyect
8 MARZO: DÍA DOS DEREITOS DA MULLER
Este documento presenta actividades para diferentes niveles educativos con el objetivo de promover la igualdad de género y la corresponsabilidad entre niños y niñas. En infantil, los niños dibujarán situaciones de cuidado y cooperación, y luego representarán compromisos para cuidarse unos a otros. En primaria, los estudiantes ayudarán a un pájaro a entender por qué se celebra el Día de la Mujer explicando la importancia de la educación y los derechos iguales. En secundaria, debatirán sobre experiencias de
Como enseñar a niños y niñas a prevenir
Este documento describe diferentes estrategias para enseñar a niños y niñas a prevenir el abuso sexual infantil, incluyendo desarrollar la confianza en los adultos, enseñar a identificar situaciones de abuso y a defenderse, y reforzar la autoestima y los derechos de los niños sobre su propio cuerpo. Se proponen siete actividades prácticas como juegos y ejercicios creativos para trabajar estos temas con los niños de manera adecuada para su edad.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
PIRATAS.pdf
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres clases para trabajar el área de prácticas del lenguaje con estudiantes de segundo grado. La primera clase introduce un cuento sobre piratas, incluyendo actividades como dibujarse como piratas y escuchar la lectura del cuento. La segunda clase revisa el cuento leído y propone completar una agenda de lectura. La tercera clase incluye cantar una canción sobre piratas y trabajar con palabras relacionadas. El objetivo es desarrollar habilidades de lectura y escritura a
Secuencias didacticas día-de-la-bandera
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la bandera argentina con diversas actividades. Comienza con una anticipación donde los estudiantes comparten lo que saben sobre la bandera. Luego, durante el desarrollo, se proponen actividades como analizar la evolución de la bandera a través del tiempo y leer artículos relacionados. Finalmente, para la consolidación, se sugiere grabar frases vinculadas al trabajo realizado para difundir en actos escolares. El objetivo general es que los estudiantes conozcan y valoren los símbolos
Cs naturales planificacion 2º grado
Este documento presenta una planificación para una unidad sobre la Tierra, el universo y sus cambios para el segundo grado. La planificación incluye objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, así como seis actividades que involucran la observación y clasificación de imágenes de paisajes, la identificación de elementos naturales y artificiales, el reconocimiento de paisajes continentales y la construcción de un mini río.
Secuencia historieta
Este documento presenta las actividades y objetivos de una unidad didáctica sobre historietas. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades lingüísticas a través de la interacción con textos narrativos, promover la comprensión y producción de historietas, y desarrollar la creatividad. Las actividades involucran la lectura y análisis de historietas, la creación colectiva de historietas, y el uso de herramientas digitales para producir y compartir historietas.
Secuencia didáctica sobre textos expositivos
Experiencia significativa relacionada con la secuencia didáctica para la comprensión y la producción de un texto expositivo en grado primero presentado por la profesora Yenny Quintero Arango de la Institución Educativa La Inmaculada en Pereira
Planificación del sistema solar.....2
El documento presenta un plan de ciencias naturales para una clase de 6to grado sobre el sistema solar. La clase utilizará el programa Celestia para observar y aprender sobre la composición del sistema solar, incluyendo los nombres y características de los planetas. Los estudiantes participarán en discusiones y actividades prácticas como ordenar imágenes de cuerpos celestes y completar un mapa conceptual del sistema solar.
Secuencia didactica convivencia escolar
Se realiza la secuencia didactica "Aprender a convivir con el otro" , para sensibilizar a los estudiantes del colegio Santiago Apóstol en su desarrollo social.
Figuras y cuerpos listos 3
La secuencia didáctica se enfoca en el reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos a través de sus elementos y características. Incluye actividades como la clasificación y exploración de figuras, el reconocimiento de figuras a partir de huellas, y juegos para distinguir figuras basados en sus características. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar figuras usando vocabulario geométrico apropiado y distinguiéndolas sin recurrir a atributos como color o tamaño.
Situación de aprendizaje: "Juguemos al cine"
Este documento presenta una situación de aprendizaje de 5 días sobre el número y el conteo dirigida a niños de tercer año de preescolar. Cada día se desarrollan actividades como contar monedas, hacer boletos y carteleras para un cine, y jugar a comprar y vender en el cine utilizando estrategias de conteo. El objetivo es que los niños aprendan a comparar colecciones, contar en orden descendente, y utilizar estrategias de conteo.
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
Propuesta didáctica del área ciencias sociales destinada para alumnos de 4° y 5° plurigrado sobre el "circuito productivo" y también sobre las diferencias y similitudes entre el ambiente rural y urbano.
Secuencia didáctica cultura galesa 1° grado
El documento describe la cultura galesa y los objetivos de una lección sobre la colonización galesa en el Valle Inferior del Río Chubut en Argentina. Los estudiantes aprenderán sobre las actividades de hombres, mujeres y niños de la comunidad galesa, incluidas sus costumbres, trabajos y elementos culturales como el canto y el idioma galés. La metodología incluirá videos, imágenes, textos y actividades grupales para que los estudiantes comprendan mejor la sociedad galesa fundadora.
PROYECTO DE AULA TIC - CONOZCO MI ESCUELA
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula en TIC titulado "Conozco mi escuela" desarrollado en la Escuela Rural Mixta María Auxiliadora. El proyecto busca enseñar a los estudiantes a identificar el entorno de su escuela a través de actividades que promuevan el sentido de pertenencia. Se realizará un recorrido por la escuela, se identificarán sus diferentes partes y se diseñará un edu-blog para compartir el contenido y evidencias recopiladas. El enfoque metodol
Plan clase
El plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen el concepto y características de la fábula y que sean capaces de crear sus propias fábulas. La clase incluye lecturas grupales e individuales de fábulas modelo, actividades como talleres de comprensión lectora y creación de fábulas, y la asignación de crear una fábula original como tarea. El docente conceptualizará qué es una fábula, sus características y usarán ejemplos para ilustrarlas.
Planeacion secuencias #2
Este documento presenta una serie de actividades didácticas para enseñar conceptos de medida a niños preescolares. Las actividades utilizan materiales comunes como listones, botellas y cucharas para que los niños practiquen medir longitudes, volúmenes y masas. El objetivo es que los niños aprendan a usar unidades convencionales y no convencionales de medida para resolver problemas que involucren diferentes magnitudes.
Secuencia didáctica enunciado y oracion
1. El documento presenta una secuencia didáctica para enseñar el tema de la caracterización del enunciado. 2. Incluye objetivos generales y específicos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. 3. Propone 7 actividades que involucran textos y grabaciones para que los estudiantes identifiquen y analicen las unidades mínimas de sentido en escritos y orales.
Criterios de evaluacion tercero
Este documento presenta los criterios de evaluación para Lengua, Matemáticas y Ciencias Naturales para el tercer grado de primaria. Los criterios cubren habilidades como la comunicación oral y escrita, la comprensión lectora, el uso de operaciones matemáticas y conceptos científicos, y la resolución de problemas. El documento proporciona un marco completo para evaluar el progreso de los estudiantes en estas asignaturas clave.
Planificacion anual de ciencias sociales para cuarto
El documento presenta las planificaciones anuales de Ciencias Sociales y Tecnología para 4° grado en el periodo lectivo 2016. La planificación de Ciencias Sociales incluye objetivos como identificar sociedades y espacios geográficos, y reconocer procesos sociales. Abordará contenidos como la división política de Salta, la etapa indígena previa a la conquista, y condiciones de vida urbana y rural. La planificación de Tecnología incluye objetivos como desarrollar la curiosidad tecnológ
Proyecto poemas primeras dos producciones
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de lenguaje y comunicación sobre poesía. La secuencia incluye actividades como lectura en voz alta de poemas, discusión en grupo sobre poemas favoritos, ver un video sobre partes de un poema, buscar libros de poesía e investigar a los autores, y una actividad final de "gallinita ciega" donde los estudiantes comparten poemas. El documento también incluye recomendaciones para apoyar a un estudiante con necesidades educativas especiales a lo largo de la sec
Los servicios del lugar donde vivo
Los servicios públicos son un tema importante para enseñar a los alumnos de segundo grado. El proyecto presentado tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes sobre la importancia de los servicios públicos en su comunidad, cómo funcionan y quién los provee. El proyecto utiliza actividades prácticas como videos, discusiones, dibujos y ejercicios como una sopa de letras para reforzar el aprendizaje. El proyecto busca que los estudiantes comprendan mejor su entorno y aprendan a cuidar y utilizar de
Formato proyectos de aula medios de transporte - proyecto
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula sobre los medios de transporte dirigido a estudiantes de primer grado. El proyecto tendrá una duración de 4 meses e identificará los medios de transporte y señales de tránsito para comprender su uso en la vida diaria. Se proponen actividades como la clasificación y descripción de medios de transporte a través de juegos, música y tecnología para desarrollar competencias comunicativas, ciudadanas y científicas en los estudiantes. El proyect
La actualidad más candente (20)
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
Planificacion anual de ciencias sociales para cuarto
Planificacion anual de ciencias sociales para cuarto
Formato proyectos de aula medios de transporte - proyecto
Formato proyectos de aula medios de transporte - proyecto
Similar a Actividades sobre esi
8 MARZO: DÍA DOS DEREITOS DA MULLER
Este documento presenta actividades para diferentes niveles educativos con el objetivo de promover la igualdad de género y la corresponsabilidad entre niños y niñas. En infantil, los niños dibujarán situaciones de cuidado y cooperación, y luego representarán compromisos para cuidarse unos a otros. En primaria, los estudiantes ayudarán a un pájaro a entender por qué se celebra el Día de la Mujer explicando la importancia de la educación y los derechos iguales. En secundaria, debatirán sobre experiencias de
Como enseñar a niños y niñas a prevenir
Este documento describe diferentes estrategias para enseñar a niños y niñas a prevenir el abuso sexual infantil, incluyendo desarrollar la confianza en los adultos, enseñar a identificar situaciones de abuso y a defenderse, y reforzar la autoestima y los derechos de los niños sobre su propio cuerpo. Se proponen siete actividades prácticas como juegos y ejercicios creativos para trabajar estos temas con los niños de manera adecuada para su edad.
Quien soy yo
Este documento presenta una serie de actividades para que los niños exploren aspectos de su identidad personal y desarrollo como: conocimiento personal, autoestima, relación con su historia familiar, conciencia corporal, identificación de sentimientos, expresión de género, comunicación, y relaciones con los demás. Algunas de las actividades propuestas incluyen dibujar retratos, explorar las diferencias y similitudes entre niños y niñas, y conversar sobre sentimientos y habilidades individuales.
Bloque de Experiencias QUIEN SOY YO_.pdf
Este documento presenta una serie de actividades para que los niños exploren aspectos de su identidad personal y desarrollo como "Quién soy yo". Incluye bloques temáticos sobre el conocimiento personal, la autoestima, la identidad de género, las relaciones interpersonales y la historia familiar. Cada bloque contiene experiencias clave y propuestas de actividades prácticas para trabajar en el aula.
Autoestima
Este documento presenta una serie de actividades para que los niños exploren aspectos de su identidad personal y desarrollo como: conocimiento personal, autoestima, relación con su historia familiar, conciencia corporal, identificación de sentimientos, expresión de género, comunicación, y conocimiento de la realidad. Las actividades propuestas incluyen dibujos, juegos de roles, dramatizaciones y conversaciones guiadas sobre temas como la apariencia física, habilidades, valores y hechos importantes en la vida de cada niño.
diapositivas de quien soy yo.pdf
Este documento presenta una serie de actividades para que los niños exploren aspectos de su identidad personal y desarrollo como: conocimiento personal, autoestima, relación con su historia familiar, conciencia corporal, identificación de sentimientos, expresión de género, comunicación, y relaciones con los demás. Algunas de las actividades propuestas incluyen dibujar retratos, explorar las diferencias y similitudes entre niños y niñas, y conversar sobre sentimientos y habilidades individuales.
Taller de autoconocimiento personal quien-soy-yo.pdf
Mejorar en el autoconocimiento y desarrollo personal para una costrucción más libre del SER de la persona, que le permite vincularse y crear relaciones más sanas y sinceras.
Talleres de prevencion al abuso sexual en niños
Este documento presenta una propuesta para dar una charla sobre prevención del abuso sexual dirigida a niños de 5 años en edad preescolar. La charla empleará actividades artísticas como música, danza y teatro con el fin de motivar a los niños sobre la importancia de los valores. La charla cubrirá temas como el derecho de los niños sobre su propio cuerpo, identificar situaciones de abuso y a quién acudir en caso de que se sientan acosados.
269_argMSC_revista agosto.pdf
Este documento presenta el resumen de un calendario mensual de actividades educativas. Incluye temas como La bella y la bestia, la NASA y el telescopio Webb, fracciones equivalentes, cuadriláteros y más. También incluye información sobre niños desaparecidos y una sección de preguntas frecuentes. El calendario proporciona material didáctico para diferentes grados escolares con el objetivo de complementar las lecciones en el aula.
Esi en-casa
Este documento presenta una introducción a la Educación Sexual Integral (ESI) y propone actividades y contenidos sobre ESI para realizar desde casa durante el aislamiento por la pandemia de COVID-19. Aborda temas como la identidad de género, los derechos sexuales, la prevención del abuso sexual y la diversidad. El objetivo es continuar trabajando conceptos de la ESI a través de un enfoque cotidiano y lúdico desde el hogar.
Esi en-casa
Este documento presenta una introducción a la Educación Sexual Integral (ESI) y propone actividades y contenidos sobre ESI para realizar desde casa durante el aislamiento por la pandemia de COVID-19. Aborda temas como la identidad de género, los derechos sexuales, la prevención del abuso sexual y la diversidad. El objetivo es continuar trabajando conceptos de la ESI a través de cuentos, juegos y reflexiones que se puedan llevar a cabo en el hogar.
3.DISCRIMINACION.pdf
Este documento presenta tres actividades para trabajar temas de discriminación y prejuicios con niños de primaria. La primera actividad involucra vestir figuras humanas de cartón con diferentes oficios para promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. La segunda actividad usa tarjetas con frases o situaciones para identificar acciones discriminatorias por sexo. La tercera actividad presenta frases sobre estrato social y discriminación para que los niños identifiquen cuáles son falsas. El objetivo general es reconocer diferentes formas de discriminación y foment
inicial_-_esi_en_familia.pdf
Este documento presenta actividades lúdicas sobre educación sexual integral para niños de nivel inicial. Propone juegos que abordan temas como la valoración de la afectividad, el cuidado del cuerpo y la salud, el respeto por la diversidad, el reconocimiento de la perspectiva de género y el ejercicio de los derechos. Cada sección incluye una breve introducción al tema y una actividad, como un memotest de emociones, una canción modificada o la creación de personajes diversos. El objetivo es divertirse en
Fichas secundaria 12 14
El documento describe las emociones y habilidades de una persona para regular sus emociones, pedir perdón cuando comete errores, y expresarse emocionalmente de manera sana. También habla sobre la importancia de aceptarse a uno mismo y no dejar que los prejuicios de otros afecten la autoestima. En resumen, enfatiza la importancia de conocerse a sí mismo, controlar las emociones, y aceptarse tal como se es.
Sesiones de tutoria 1
Este documento presenta la secuencia didáctica de una sesión educativa. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio, se leerá un cuento y se harán preguntas sobre el mismo. En la parte de desarrollo, los estudiantes narrarán de forma colectiva un cuento cambiando los roles tradicionales. Finalmente, en la parte de cierre, se analizarán las características de los personajes y los roles de género.
EL CUIDADO DEL CUERPO- 1° grado.docx
Trabajar el cuidado del cuerpo propio del otro, desde las emociones, es útil para Nivel Inicial y primer ciclo de educación primaria.
Educación sexual integral
Este documento presenta las actividades de Educación Sexual Integral realizadas con un grupo de tercer grado en una escuela primaria de Junín de los Andes durante el ciclo lectivo 2014. Se abordaron contenidos relacionados con los derechos, el respeto por la diversidad, los cuidados del cuerpo y la afectividad a través de cuentos, juegos, conversaciones y reflexiones. El objetivo fue que los estudiantes se reconozcan como sujetos de derecho y aprendan a valorarse a sí mismos y a los demás.
2o. egb elemental
Este documento presenta un plan de aprendizaje semanal sobre los derechos de los niños y niñas. Incluye 5 actividades que abordan temas como los nombres, la familia, las emociones, las partes del cuerpo y la privacidad. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y ejerzan sus derechos de manera responsable e informada.
Educación sexual en familia
Este documento presenta una revista sobre educación sexual integral dirigida a familias. La revista contiene información sobre temas como la apariencia corporal, la adolescencia, la menstruación, la masturbación, las relaciones sexuales, el embarazo y el nacimiento, entre otros. El objetivo es brindar herramientas a las familias para responder preguntas e inquietudes de niños y niñas sobre sexualidad de una manera clara, sencilla y natural.
Dificultades en la educacion no sexista diapositivas.
El documento describe los conceptos de una educación sexista y no sexista. Una educación sexista impone roles de género rígidos basados en estereotipos, mientras que una educación no sexista promueve la igualdad entre niños y niñas. Aunque existen diferencias biológicas, la socialización y los roles de género aprendidos culturalmente influyen enormemente en la educación. Se deben evitar las expectativas y tratos diferenciados por sexo.
Similar a Actividades sobre esi (20)
Taller de autoconocimiento personal quien-soy-yo.pdf
Taller de autoconocimiento personal quien-soy-yo.pdf
Dificultades en la educacion no sexista diapositivas.
Dificultades en la educacion no sexista diapositivas.
Más de Laura Casareski
Boletin 24 de marzo.pdf
Este boletín conmemora el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia en la Escuela Primaria N°40 "Mariano Moreno" de Temperley. Incluye reflexiones de alumnos sobre la dictadura militar de 1976-1983 en Argentina, cuando se quemaron libros y persiguieron a sus autores. También comparten la lectura de cuentos prohibidos durante ese periodo que tratan sobre la censura y la persecución.
Boletin 24 de marzo.pdf
Este boletín conmemora el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia en la Escuela Primaria N°40 "Mariano Moreno" de Temperley. Incluye reflexiones de alumnos sobre la dictadura militar de 1976-1983 en Argentina, cuando se quemaron libros y persiguieron a sus autores. También comparten la lectura de cuentos prohibidos durante ese periodo que tratan sobre la censura y la persecución.
El origen de la amistad
Este documento cuenta la leyenda de una familia de hipopótamos que es arrastrada por una crecida de un río en Kenia hasta el mar durante un tsunami. Un hipopótamo llamado Owen se encuentra solo en una isla tras el tsunami hasta que conoce a una tortuga llamada Mzee. Owen y Mzee se hacen amigos y comparten su tiempo juntos explorando la isla, jugando y comiendo. La leyenda dice que esta es el origen de la verdadera amistad.
Pastel nieve cumpleaños foto collage
A note encourages the recipient to vote for the library's 2021 mascot. It is from their cousin Clara and mentions that voting will take place at the library. The note does not provide any other context about the mascot options or voting process.
El reglameto es el reglameto
Este documento presenta una obra de teatro corta titulada "El reglamento es el reglamento". La obra trata sobre una situación cómica que surge cuando una clienta intenta salir de un supermercado sin mostrar su cartera a la cajera, a pesar de que el reglamento lo exige. La clienta insiste en que no trajo cartera, lo que genera confusión entre la cajera y los supervisores que intentan hacer cumplir el reglamento. Finalmente se resuelve la situación de forma absurda.
Libros como-puentes-bitacora
Este documento presenta una propuesta pedagógica llamada "Libros como puentes" para fomentar la lectura entre estudiantes y sus familias durante la no presencialidad en las escuelas debido a la pandemia. La propuesta consiste en que las bibliotecas escolares presten libros a los estudiantes para que los lean en sus casas y lleven un registro de lecturas. El objetivo es mantener las trayectorias educativas a través de la lectura compartida y generar espacios de diálogo entre estudiantes y familias.
Esi referentes
Este documento presenta propuestas para que los referentes escolares de Educación Sexual Integral (ESI) aborden los Nudos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) en educación primaria. Propone cinco NAP sobre procesos de crecimiento, configuraciones familiares, diversidad, interacciones inadecuadas y consentimiento. Para cada NAP, define áreas, propósitos, lineamientos, fundamentos y una propuesta didáctica con varias paradas o actividades para trabajar el tema en el aula. El material busca brindar herramient
Esi segundo ciclo
Este documento presenta una compilación de actividades sobre educación sexual integral (ESI) para el nivel primario. La compilación incluye actividades organizadas en torno a cinco ejes temáticos de la ESI: cuidar el cuerpo y la salud, ejercer nuestros derechos, respetar la diversidad, garantizar la equidad de género y valorar la afectividad. El documento introduce cada eje temático y explica la relevancia de los contenidos de ESI en el contexto de la pandemia de COVID-19.
Esi primer ciclo
Hola! Aquí van algunas recomendaciones para jugar de forma segura:
- Elegir un lugar amplio y sin objetos que puedan lastimarnos.
- No empujar ni tironear a otros niños.
- No correr cerca de escaleras u objetos filosos.
- Usar cascos y rodilleras si andamos en bicicleta, patines o monopatín.
- No comer cuando jugamos para no atragantarnos.
- Lavarse las manos antes y después de jugar, sobre todo si tocamos la tierra.
-
La leyenda de la ballena wolf ema
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Cuentos de-polidoro-los-clásicos
Este documento presenta la Edición Homenaje a Cuentos de Polidoro, una serie de libros infantiles publicada originalmente por el Centro Editor de América Latina entre 1967 y 1995. Incluye un prólogo del Ministro de Educación que destaca la importancia de esta colección para la promoción de la lectura. También contiene artículos que analizan el impacto de los Cuentos de Polidoro y su legado para la literatura infantil en Argentina.
La flor del_ceibo_0
La leyenda guaraní cuenta que Anahí, una indígena que amaba la selva, fue condenada a morir en la hoguera después de que su tribu luchara contra invasores. Mientras las llamas la envolvían, Anahí cantó una invocación a su tierra. Con la llegada del nuevo día y el apagarse de las llamas, el cuerpo de Anahí se había transformado en un manojo de flores rojas adornando el árbol.
La planta de bartolo
Este documento presenta el cuento "La planta de Bartolo" de Laura Devetach. Cuenta la historia de Bartolo, quien siembra un cuaderno y descubre que crece una planta que produce cuadernos. Bartolo regala los cuadernos a los niños del pueblo que no pueden comprarlos. Esto enfurece al Vendedor de Cuadernos, quien intenta robar la planta. Cuando no puede, los niños lo avergüenzan públicamente.
Departamento de ingles40 febrero
El documento informa a las familias de alumnos de 1er año a 6to año del Departamento de Inglés que los estudiantes que tuvieron Trayectoria Educativa Personalizada (TEP) o Trayectoria Educativa Diversificada (TED) deben completar y enviar las tareas pendientes del período de intensificación de la enseñanza. También proporciona los contactos de correo electrónico y WhatsApp de las maestras a cargo de cada grado para consultas o entrega de trabajos.
February2021
Este documento es una comunicación de las maestras de inglés para los estudiantes de 1er año a 6to año que tuvieron problemas en el informe de trayectoria. Les pide a los estudiantes que completen 4 actividades relacionadas con colores, animales, encontrar las diferencias y unir números en inglés, y les da la información de contacto por correo electrónico o WhatsApp para cualquier duda.
Departamento de ingles40 feb
El documento informa a las familias de alumnos de 1er año a 6to año del Departamento de Inglés que los estudiantes que tuvieron Trayectoria Educativa Personalizada (TEP) o Trayectoria Educativa Diversificada (TED) deben completar y enviar las tareas pendientes del período de intensificación de la enseñanza. También proporciona los contactos de correo electrónico y WhatsApp de las maestras a cargo de cada grado para consultas o entrega de trabajos.
Actividades ep 40
El documento es una comunicación de la maestra Sandra a sus alumnos sobre un trabajo práctico de lenguaje para realizar durante un período de intensificación entre el 17 y 26 de febrero. Incluye instrucciones para marcar el texto con corchetes, paréntesis y colores diferentes, así como extraer sustantivos, verbos y adjetivos y escribir oraciones nuevas en interrogativa y exclamativa relacionadas al texto.
3 de diciembre
Este documento es una guía de trabajo para la asignatura de matemáticas. Contiene tres partes principales: en la primera parte, ejercicios sobre numeración y operaciones con números naturales, fraccionarios y decimales; en la segunda parte, problemas matemáticos; y en la tercera parte, ejercicios geométricos sobre triángulos, cuadrados y otros polígonos. El trabajo es una evaluación final del año y debe enviarse antes del 10 de diciembre, con posibilidad de entregar tareas pendientes hasta el 14 de diciembre.
Actividades ep 40 (1)
La maestra Sandra envió a sus alumnos la segunda parte de las actividades integradoras de lenguaje para quinto año. Continuarán trabajando con la obra de teatro "Derechos torcidos" y el poema "Somos iguales" enviados anteriormente. La maestra está disponible para responder cualquier consulta sobre las actividades a través de mensaje privado.
Biblio 40
La clase de hoy cubrió matemática y prácticas del lenguaje. Los estudiantes aprendieron sobre sumas y restas mientras practicaban su escritura y lectura. Fue una lección productiva que desarrolló tanto las habilidades numéricas como de lenguaje de los estudiantes.
Más de Laura Casareski (20)
Último
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Último (20)
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Actividades sobre esi
- 1. Actividades sobre ESI 3 °B ¿Cómo soy? ¿Cómo sos? ¿Cómo somos? Todas las personas somos diferentes, tenemos diferencias que pueden verse fácilmente y, otras, no tanto. Las diferencias pueden formar parte de nuestro origen, de nuestra historia, de nuestra forma de ser y también de nuestro aspecto. ¿Qué pasaría si todas las personas fuésemos iguales? Sería aburridísimo, ¿no? ¡Hasta quizás no podríamos reconocernos! Por suerte todas y todos nos podemos diferenciar. Todas nuestras diferencias nos hacen ser quienes somos: personas únicas. ¡Presten mucha atención! Fíjense en la lámina y encuentren a alguien... • con pelo rojo • en una silla de ruedas • que salta la soga • que está llorando • que demuestra afecto por su compañera o compañero
- 2. Detectives en el recreo ¿Sabían que los chicos y las chicas tienen derechos? Por ejemplo: • Derecho a jugar a lo que les guste, sin importar si son nenas o nenes. • Derecho a que los y las cuiden y protejan cuando les pasa algo que las o los pone mal. • Derecho a poder expresar sus emociones y sentimientos. • Derecho a conocer y cuidar su cuerpo. Hoy les propongo volver a jugar con la lámina del recreo en la escuela. Busquen y escriban sobre las escenas que se relacionan con los siguientes derechos. ¡Quizás alguien en casa los o las pueda ayudar! • Juegos que juegan las chicas y los chicos (presten atención quién juega a cada cosa). • Alguien que está triste y está recibiendo ayuda. • Alguien que está aprendiendo sobre cómo es el cuerpo. • Alguien que expresa afecto. Conversar en familia y luego responder: ¿A qué jugaban antes las chicas y los chicos? ¿Podían jugar a los mismos juegos? ¿Con qué persona adulta hablarían ustedes si se sienten mal? ¿Cómo se expresan cuando quieren a alguien? ¿Qué cosas aprendieron sobre el cuidado de su cuerpo? Por ejemplo, bañarse sin ayuda, vestirse o atarse los cordones. ¿Hay algo que hayan aprendido en estos días que están más tiempo en casa? ¿Seguimos jugando? a ustedes, ¿qué derecho les gustaría tener? ¡Después, pueden escribirlo o dibujarlo! Les dejo el link de una canción muy bella llama Juntes del grupo canticuénticos que está relacionada con lo trabajado. https://www.youtube.com/watch?v=QZx_ccpan7U