SlideShare una empresa de Scribd logo
HERRAMIENTAS DE ACTIVIDAD EN LA PLATAFORMA LMS MOODLE
Le permite al maestro o al estudiante mostrar o buscar un
banco de entrada de registros.
Los estudiantes en este módulo podrán tener una discusión
sincrónica en tiempo real dentro de un ambiente virtual.
Consiste en una pregunta específica y un número de elecciones
de respuestas posibles
En este medio el docente podrá diseñar exámenes con múltiples
tipos de preguntas.
Es la actividad de revista que le permite a los profesores obtener
retroalimentación de los estudiantes sobre el tema específico
Es una actividad de curso, útiles en la evaluación y estimulación
del aprendizaje.
El módulo encuesta le permite al docente elaborar encuestas
utilizando diversos tipos de preguntas, con el propósito de
recopilar información de sus usuarios.
Es una herramienta de comunicación asincrónica, para
crear subgrupos dentro del curso.
Este módulo, les permite a los participantes crear y mantener
una lista de definiciones similar a un diccionario.
Con ella los estudiantes interactúan con recursos educativos y
actividades alojados en otros en otros sitios de internet.
El módulo hoppot, posibilita a los profesores distribuir
materiales interactivos.
Este módulo tiene ocho juegos, cuyas preguntas usan
como fuente algún glosario o alguna categoría o
cuestionario
Compilado por: Marco A. Quiñónes A.
HERRAMIENTAS DE RECURSOS EN LA PLATAFORMA LMS MOODLE
Permite a los profesores o estudiantes de educación virtual proveer o aportar
archivos de la diversa gama de formatos.
El docente o estudiante de educación virtual podrá almacena diversos
archivos de referencia.
Por medio de este se inserta textos y elementos de multimedia en las
páginas del curso.
Aquí el docente crea galería de Imágenes como una caja de luz (Lightbox)
Posibilita crear material de estudio de múltiples páginas.
Se usa para crear una página Web mediante el editor de textos. Una página
puede mostrar: Textos , imágenes, videos, etc.
Permite mostrar dentro del curso paquetes de contenidos creados conforme
a la especificación IMS
Proporciona un enlace de internet como un recurso del curso.
REFERENTE BIBLIOGRÁFICO:
Correa & Londoño (2015) Lineamientos políticas y Metas en los ambientes virtuales de aprendizaje en la
USB Cali.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación módulo IV feb 15
Presentación módulo IV feb 15Presentación módulo IV feb 15
Presentación módulo IV feb 15
Eugenia Reig Soriano
 
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2Orientaciones iniciales primera actividad moodle2
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2
Blanca Duarte de Báez
 
Microtaller guìas de estudio
Microtaller guìas de estudioMicrotaller guìas de estudio
Microtaller guìas de estudio
ufa_sivec
 
Power Suma, P.3
Power Suma, P.3Power Suma, P.3
Power Suma, P.3Lydia
 
Relatoría sesión iii
Relatoría sesión iiiRelatoría sesión iii
Relatoría sesión iii
Edison Castillo Popo
 
Herramientas
HerramientasHerramientas
Herramientas
unesvirtual
 
Relatoría sesión ULTIMA SESION
Relatoría sesión ULTIMA SESIONRelatoría sesión ULTIMA SESION
Relatoría sesión ULTIMA SESION
Alejandra Chica
 
Expo
ExpoExpo
Cuadro comparativo de avas
Cuadro comparativo de avasCuadro comparativo de avas
Cuadro comparativo de avas
Cecilia Pérez
 
Factores que influyen en los costos de desarrollo de cursos eLearning
Factores que influyen en los costos de desarrollo de cursos eLearningFactores que influyen en los costos de desarrollo de cursos eLearning
Factores que influyen en los costos de desarrollo de cursos eLearning
Javier Fabián Badillo
 
Gestión de cursos con Moodle
Gestión de cursos con MoodleGestión de cursos con Moodle
Gestión de cursos con Moodle
mjordan
 

La actualidad más candente (20)

Presentación módulo IV feb 15
Presentación módulo IV feb 15Presentación módulo IV feb 15
Presentación módulo IV feb 15
 
Plataformas
PlataformasPlataformas
Plataformas
 
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2Orientaciones iniciales primera actividad moodle2
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2
 
Microtaller guìas de estudio
Microtaller guìas de estudioMicrotaller guìas de estudio
Microtaller guìas de estudio
 
Entorno virtual
Entorno virtualEntorno virtual
Entorno virtual
 
Herramientas
HerramientasHerramientas
Herramientas
 
Plataforma moodle
Plataforma moodle   Plataforma moodle
Plataforma moodle
 
Power Suma, P.3
Power Suma, P.3Power Suma, P.3
Power Suma, P.3
 
Relatoría sesión iii
Relatoría sesión iiiRelatoría sesión iii
Relatoría sesión iii
 
Herramientas
HerramientasHerramientas
Herramientas
 
Act moodlevmh
Act moodlevmhAct moodlevmh
Act moodlevmh
 
Clase 1 Fio 2008
Clase 1 Fio 2008Clase 1 Fio 2008
Clase 1 Fio 2008
 
P1 gilbertonunez
P1 gilbertonunezP1 gilbertonunez
P1 gilbertonunez
 
Relatoría sesión ULTIMA SESION
Relatoría sesión ULTIMA SESIONRelatoría sesión ULTIMA SESION
Relatoría sesión ULTIMA SESION
 
Gente Que Blogea 2
Gente Que Blogea 2Gente Que Blogea 2
Gente Que Blogea 2
 
Expo
ExpoExpo
Expo
 
Cuadro comparativo de avas
Cuadro comparativo de avasCuadro comparativo de avas
Cuadro comparativo de avas
 
Factores que influyen en los costos de desarrollo de cursos eLearning
Factores que influyen en los costos de desarrollo de cursos eLearningFactores que influyen en los costos de desarrollo de cursos eLearning
Factores que influyen en los costos de desarrollo de cursos eLearning
 
Deber de tics
Deber de ticsDeber de tics
Deber de tics
 
Gestión de cursos con Moodle
Gestión de cursos con MoodleGestión de cursos con Moodle
Gestión de cursos con Moodle
 

Similar a Actividades y recursos de la plataforma moodle

Actividad y recursos de moodle
Actividad y recursos de moodleActividad y recursos de moodle
Actividad y recursos de moodle
karina albores
 
Actividadesy recursos de Moodle
Actividadesy recursos de MoodleActividadesy recursos de Moodle
Actividadesy recursos de Moodle
magaly lopez lopez
 
MOODLE: Herramientas Principales
MOODLE: Herramientas PrincipalesMOODLE: Herramientas Principales
MOODLE: Herramientas Principales
Alejandro Puentes Torres
 
A.A. Aula Virtual Fabian
A.A. Aula Virtual   FabianA.A. Aula Virtual   Fabian
A.A. Aula Virtual Fabian
jfborches2
 
Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005jcaicedo2011
 
Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005pepe2410
 
Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005Jose Caicedo
 
actividades y recursos en moodle
actividades y recursos en moodleactividades y recursos en moodle
actividades y recursos en moodle
Cecilia Pérez
 
moodle
moodlemoodle
moodle
jooc87
 
Power moodle
Power moodlePower moodle
Power moodle
Yajaira Alejo Diaz
 
Taller platoformas virtuales
Taller platoformas virtualesTaller platoformas virtuales
Taller platoformas virtuales
RonaldFelipe8
 
Actividad Moodle
Actividad MoodleActividad Moodle
Actividad Moodle
pamira
 
28
2828
28V3NC
 
moodle
moodlemoodle
moodle
pau99torres
 
36
3636
36
V3NC
 
Componentes
ComponentesComponentes
Componentes
DavidWolfIce
 
MOODLE
MOODLEMOODLE
MOODLE
siloemonge
 
Componentes
ComponentesComponentes
Componentes
franciscoperez358
 

Similar a Actividades y recursos de la plataforma moodle (20)

Actividad y recursos de moodle
Actividad y recursos de moodleActividad y recursos de moodle
Actividad y recursos de moodle
 
Actividadesy recursos de Moodle
Actividadesy recursos de MoodleActividadesy recursos de Moodle
Actividadesy recursos de Moodle
 
MOODLE: Herramientas Principales
MOODLE: Herramientas PrincipalesMOODLE: Herramientas Principales
MOODLE: Herramientas Principales
 
A.A. Aula Virtual Fabian
A.A. Aula Virtual   FabianA.A. Aula Virtual   Fabian
A.A. Aula Virtual Fabian
 
Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005
 
Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005
 
Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005Gestin de-cursos-con-moodle2005
Gestin de-cursos-con-moodle2005
 
actividades y recursos en moodle
actividades y recursos en moodleactividades y recursos en moodle
actividades y recursos en moodle
 
moodle
moodlemoodle
moodle
 
Power moodle
Power moodlePower moodle
Power moodle
 
Taller platoformas virtuales
Taller platoformas virtualesTaller platoformas virtuales
Taller platoformas virtuales
 
Tareas moodle
Tareas moodleTareas moodle
Tareas moodle
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Actividad Moodle
Actividad MoodleActividad Moodle
Actividad Moodle
 
28
2828
28
 
moodle
moodlemoodle
moodle
 
36
3636
36
 
Componentes
ComponentesComponentes
Componentes
 
MOODLE
MOODLEMOODLE
MOODLE
 
Componentes
ComponentesComponentes
Componentes
 

Último

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 

Último (20)

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 

Actividades y recursos de la plataforma moodle

  • 1. HERRAMIENTAS DE ACTIVIDAD EN LA PLATAFORMA LMS MOODLE Le permite al maestro o al estudiante mostrar o buscar un banco de entrada de registros. Los estudiantes en este módulo podrán tener una discusión sincrónica en tiempo real dentro de un ambiente virtual. Consiste en una pregunta específica y un número de elecciones de respuestas posibles En este medio el docente podrá diseñar exámenes con múltiples tipos de preguntas. Es la actividad de revista que le permite a los profesores obtener retroalimentación de los estudiantes sobre el tema específico Es una actividad de curso, útiles en la evaluación y estimulación del aprendizaje. El módulo encuesta le permite al docente elaborar encuestas utilizando diversos tipos de preguntas, con el propósito de recopilar información de sus usuarios. Es una herramienta de comunicación asincrónica, para crear subgrupos dentro del curso. Este módulo, les permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones similar a un diccionario. Con ella los estudiantes interactúan con recursos educativos y actividades alojados en otros en otros sitios de internet. El módulo hoppot, posibilita a los profesores distribuir materiales interactivos. Este módulo tiene ocho juegos, cuyas preguntas usan como fuente algún glosario o alguna categoría o cuestionario Compilado por: Marco A. Quiñónes A.
  • 2. HERRAMIENTAS DE RECURSOS EN LA PLATAFORMA LMS MOODLE Permite a los profesores o estudiantes de educación virtual proveer o aportar archivos de la diversa gama de formatos. El docente o estudiante de educación virtual podrá almacena diversos archivos de referencia. Por medio de este se inserta textos y elementos de multimedia en las páginas del curso. Aquí el docente crea galería de Imágenes como una caja de luz (Lightbox) Posibilita crear material de estudio de múltiples páginas. Se usa para crear una página Web mediante el editor de textos. Una página puede mostrar: Textos , imágenes, videos, etc. Permite mostrar dentro del curso paquetes de contenidos creados conforme a la especificación IMS Proporciona un enlace de internet como un recurso del curso. REFERENTE BIBLIOGRÁFICO: Correa & Londoño (2015) Lineamientos políticas y Metas en los ambientes virtuales de aprendizaje en la USB Cali.