El documento describe las diversas herramientas de recursos disponibles en la plataforma LMS Moodle para docentes y estudiantes de educación virtual. Estas herramientas permiten proveer y almacenar archivos de diferentes formatos, crear galerías de imágenes, y materiales de estudio con múltiples páginas para apoyar el aprendizaje en línea.
Para conocer cada uno de sus funciones y para que sirve dentro de esta plataforma de moodle. Para que el propio usuario que entre a este servicio identifique.
Para conocer cada uno de sus funciones y para que sirve dentro de esta plataforma de moodle. Para que el propio usuario que entre a este servicio identifique.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Actividades y recursos de la plataforma moodle
1. HERRAMIENTAS DE ACTIVIDAD EN LA PLATAFORMA LMS MOODLE
Le permite al maestro o al estudiante mostrar o buscar un
banco de entrada de registros.
Los estudiantes en este módulo podrán tener una discusión
sincrónica en tiempo real dentro de un ambiente virtual.
Consiste en una pregunta específica y un número de elecciones
de respuestas posibles
En este medio el docente podrá diseñar exámenes con múltiples
tipos de preguntas.
Es la actividad de revista que le permite a los profesores obtener
retroalimentación de los estudiantes sobre el tema específico
Es una actividad de curso, útiles en la evaluación y estimulación
del aprendizaje.
El módulo encuesta le permite al docente elaborar encuestas
utilizando diversos tipos de preguntas, con el propósito de
recopilar información de sus usuarios.
Es una herramienta de comunicación asincrónica, para
crear subgrupos dentro del curso.
Este módulo, les permite a los participantes crear y mantener
una lista de definiciones similar a un diccionario.
Con ella los estudiantes interactúan con recursos educativos y
actividades alojados en otros en otros sitios de internet.
El módulo hoppot, posibilita a los profesores distribuir
materiales interactivos.
Este módulo tiene ocho juegos, cuyas preguntas usan
como fuente algún glosario o alguna categoría o
cuestionario
Compilado por: Marco A. Quiñónes A.
2. HERRAMIENTAS DE RECURSOS EN LA PLATAFORMA LMS MOODLE
Permite a los profesores o estudiantes de educación virtual proveer o aportar
archivos de la diversa gama de formatos.
El docente o estudiante de educación virtual podrá almacena diversos
archivos de referencia.
Por medio de este se inserta textos y elementos de multimedia en las
páginas del curso.
Aquí el docente crea galería de Imágenes como una caja de luz (Lightbox)
Posibilita crear material de estudio de múltiples páginas.
Se usa para crear una página Web mediante el editor de textos. Una página
puede mostrar: Textos , imágenes, videos, etc.
Permite mostrar dentro del curso paquetes de contenidos creados conforme
a la especificación IMS
Proporciona un enlace de internet como un recurso del curso.
REFERENTE BIBLIOGRÁFICO:
Correa & Londoño (2015) Lineamientos políticas y Metas en los ambientes virtuales de aprendizaje en la
USB Cali.