El documento describe tres clasificaciones de los actos de habla. La primera clasifica los actos en locutivo (el enunciado), ilocutivo (la intención) y perlocutivo (el efecto en el receptor). La segunda distingue entre actos directos e indirectos según si la intención es explícita o no. La tercera categoriza los actos en asertivos, expresivos, directivos, compromisorios y declarativos según su finalidad.
En esta presentación se definen cada uno de los componentes del lenguaje así como la diferencia entre la competencia linguística y competencia comunicativa.
Pragmática Lingüística, Austin, Searle y su clasificación de la Tricotomía, COMUNICACIÓN,COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS, Tipologías Textuales, Estrategias de lectura - 7 Claves Paso a Paso para mejorar tus niveles de concentración y retención
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. ¿ Qué son los actos de habla?
. Puede ser un mensaje que emitimos con el
propósito de comunicar algo a alguien, o
puede ser una expresión indirecta de lo
que pensamos o sentimos, como cuando
hacemos ruidos que revelan nuestra actitud
frente a algo.
3. PRIMERA CLASIFICACIÓN DE ACTOS
DEL HABLA
Acto Locutivo: es el acto que realizamos al decir algo. El
enunciado en sí es una locución.
Acto Ilocutivo: es la intención contenida en el enunciado; ésta
actúa como una fuerza sobre el receptor, también llamada fuerza
ilocutoria, que producirá un efecto en él.
Acto Perlocutivo: es el efecto que el enunciado produce en el
receptor, la reacción o consecuencia de lo que se ha dicho.
4. SEGUNDA CLASIFICACIÓN ACTOS DEL HABLA:
SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE
Actos Directos: son aquellos en que la intención del hablante
se expresa de manera clara y explícita, y el receptor
comprende sin dificultad.
•Actos Indirectos: la intención no es explícita en el
mensaje, sino que el receptor debe interpretar o suponer
lo que el hablante quiso decir; esto es lo que comúnmente
llamamos "leer entre líneas” y que muchas veces puede
generar confusión o malentendido.
5. TERCERA CLASIFICACIÓN ACTOS
DEL HABLA: SEGÚN FINALIDAD
Asertivos o representativos: El hablante afirma o niega algo.
Dice algo sobre la realidad, según lo que conoce o lo que cree
que es verdadero (según su nivel de certeza).
Expresivos: El enunciado expresa un estado interior del hablante, emocional
o físico.
6. Directivos o apelativos: El hablante busca obtener una
reacción determinada del receptor, hacerlo actuar de una
manera, convencerlo de una idea o lograr que entregue una
información, como sucede cuando hacemos una pregunta, una
solicitud o damos una orden.
Compromisorios: El hablante se compromete a hacer algo.
7. Declarativos: Por medio de una declaración o
sentencia, el hablante genera un cambio en la
realidad. Normalmente, el hablante tendrá algún
grado de autoridad que le otorga el poder de hacer
algo oficial por medio de su acto de habla.
