Resumen del acuerdo 711 para la atención a la diversidad

2. El Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa es una iniciativa de la
SEP que se orienta al fortalecimiento de la educación básica, media superior
y superior y se enmarca en lo establecido por los artículos 3o. de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 77 de la Ley Federal
de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria; 176, 178 y 179 de su
Reglamento; 29, 30, 31, 40 y 41 y anexo 24 del Presupuesto de Egresos de la
Federación para el Ejercicio Fiscal 2014.
Objetivos
Contribuir a mejorar la capacidad de las escuelas públicas de educación básica
y servicios educativos para generar condiciones de inclusión y equidad,
mediante la promoción de acciones que garanticen el logro de aprendizajes, la
retención, la reinserción y el egreso oportuno en educación básica con énfasis
en la niñez en riesgo de exclusión y contexto de vulnerabilidad.

3. Lineamientos
Cobertura: El Programa tiene cobertura nacional, por lo que incluye a las 32 entidades
federativas.
Población Objetivo: Escuelas públicas de educación básica y servicios educativos en todos
sus niveles y modalidades que decidan participar en el Programa, con énfasis en la niñez en
riesgo de exclusión y contexto de vulnerabilidad.
Beneficiarios/as: Son las entidades federativas que decidan participar voluntariamente, las
escuelas y servicios educativos públicos de educación básica atendidos.
Procedimiento de selección: seleccionará las escuelas y servicios educativos a partir de
un análisis focalizado de acuerdo a las necesidades de la población objetivo

4. Características de los apoyos (tipo y monto): las escuelas beneficiadas recibirán
asesoría y apoyo de las AEL en cada entidad federativa para fortalecer las
capacidades de gestión (planeación, evaluación interna y seguimiento) de
la comunidad escolar, propiciar condiciones de participación del alumnado,
personal docente, madres y padres de familia, o tutores y la comunidad en
general para mejorar los índices de permanencia, inclusión y logro
de aprendizajes en educación básica.
Los recursos para la operación e implementación del Programa en el ejercicio
fiscal 2014, corresponderán al presupuesto autorizado para el mismo, de los
cuales el 93% de los recursos se transferirán a las entidades federativas y el 7%
restante se destinará a gasto de operación central
Derechos, obligaciones y causas de incumplimiento, retención, suspensión o
cancelación de los recursos.

5. Instancias Normativas y Participantes:
• SEB y la Dirección General de Educación Indígena, la Dirección General de Desarrollo
Curricular y la Dirección General de Materiales e Informática Educativa
• CTEB
• Secretario/a de Educación Local u homólogo
• Subsecretario/a de Educación Básica local u homólogo
• SATE
• Responsables de niveles educativos
• CTZ/Supervisores/as de Educación Básica o sus homólogos/Asesores/as Técnicos
Pedagógicos
• CTE
• Director/a de escuela o personal docente en función directiva
• Personal docente de educación básica
• CEPS
Coordinación institucional: La SEB establecerá los mecanismos de coordinación necesarios
para garantizar que sus programas y acciones no se contrapongan, afecten o presenten
duplicidades con otros programas o acciones del gobierno federal y podrá establecer
acciones de coordinación con las autoridades federales, locales y municipales, las cuales
tendrán que darse en el marco de las disposiciones de las presentes reglas de Operación y
de la normatividad aplicable

6. Ejecución
Avances físicos financieros
Acta de entrega-recepción
Cierre de ejercicio
Evaluación
Interna Externa