SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Mauricio González Vázquez 1ºI Escuela Preparatoria No.8 “Carlos Castillo Peraza 
Escuela preparatoria estatal No 8 
“Carlos catillo Peraza” 
Informática 1 
MTRA.MARIA DEL ROSARIO 
RAYGOZA VELAZQUEZ 
Mauricio González Vázquez 
Grado: 1 Grupo: I 
A.D.A 2 
María del Rosario Raygoza Informática 2 de noviembre de 2014 2
Mauricio González Vázquez 1ºI Escuela Preparatoria No.8 “Carlos Castillo Peraza 
Bloque 2 El editor de textos y la expresión de mis ideas 
Tiempo asignado: 24 sesiones 
Campo disciplinar: comunicación 
Criterio: redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto, con un 
lenguaje respetuoso y formal según la academia mexicana de la lengua (AML), asumiendo una 
actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas del tema elegido. 
Competencias disciplinares: 
 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, 
desarrollo y conclusiones claras 
 Utiliza las tecnologías de las información y comunicación para investigar, resolver 
problemas, producir materiales y transmitir información 
 Maneja las tecnologías de las información y la comunicación para obtener información y 
expresar ideas 
 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética 
 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana 
 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, 
definiendo un curso de acción con pasos específicos 
 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los 
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo 
 Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del 
daño ambiental en un contexto global independiente 
Atributos de las competencias genéricas 
 Enfrena las dificultades que se le presentan y es consistente de sus valores, fortalezas 
y debilidades 
 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada 
uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo 
Problemática a trabajar 
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino 
que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los 
del pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos 
mejoren 
Tuve algunos problemas para poder trabajar en Word. Mauricio González Vázquez 
María del Rosario Raygoza Informática 2 de noviembre de 2014 2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Evalaucion diagnostica
Evalaucion diagnosticaEvalaucion diagnostica
Evalaucion diagnostica
 
Bloque 2 criterios
Bloque 2 criteriosBloque 2 criterios
Bloque 2 criterios
 
Competencias disciplinares
Competencias disciplinares Competencias disciplinares
Competencias disciplinares
 
245497448 bloque-2-mis-competencias
245497448 bloque-2-mis-competencias245497448 bloque-2-mis-competencias
245497448 bloque-2-mis-competencias
 
Bloque 2, pag 76 y 77
Bloque 2, pag 76 y 77Bloque 2, pag 76 y 77
Bloque 2, pag 76 y 77
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
BLOQUE 2
BLOQUE 2BLOQUE 2
BLOQUE 2
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Presentacion tercer parcial
Presentacion tercer parcial Presentacion tercer parcial
Presentacion tercer parcial
 
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIASEDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Presentación de María Alejandra García Redín para Tema 6 #EIE_FT en Buenos Aires
Presentación de María Alejandra García Redín para Tema 6 #EIE_FT en Buenos AiresPresentación de María Alejandra García Redín para Tema 6 #EIE_FT en Buenos Aires
Presentación de María Alejandra García Redín para Tema 6 #EIE_FT en Buenos Aires
 
Taller Diseño Gráfico II
Taller Diseño Gráfico IITaller Diseño Gráfico II
Taller Diseño Gráfico II
 
Planificación 3
Planificación 3Planificación 3
Planificación 3
 
Producto 5 de mayo 2012 cristian, rocio y fco cabanillas
Producto 5 de mayo 2012 cristian, rocio y fco cabanillasProducto 5 de mayo 2012 cristian, rocio y fco cabanillas
Producto 5 de mayo 2012 cristian, rocio y fco cabanillas
 

Destacado

историческая прародина тюрков. от арана до алтая.
историческая прародина тюрков. от арана до алтая.историческая прародина тюрков. от арана до алтая.
историческая прародина тюрков. от арана до алтая.Гумбатов Гахраман
 
Instructions for candidates appearing in SSB
Instructions for candidates appearing in SSBInstructions for candidates appearing in SSB
Instructions for candidates appearing in SSBAbhinav Gupta
 
Aimee Michele Gremmo PCI REZ
Aimee Michele Gremmo PCI REZAimee Michele Gremmo PCI REZ
Aimee Michele Gremmo PCI REZAimee Gremmo
 
Nouveau Fichier (Copie)
Nouveau Fichier (Copie)Nouveau Fichier (Copie)
Nouveau Fichier (Copie)guest1ba0af
 
Open Source In The Enterprise
Open  Source In The  EnterpriseOpen  Source In The  Enterprise
Open Source In The Enterprisedigitaldan
 
UPenn成绩单Diplomas(Q/微860155399)办理宾夕法尼亚大学毕业证成绩单学历认证 University of Pennsylvania
UPenn成绩单Diplomas(Q/微860155399)办理宾夕法尼亚大学毕业证成绩单学历认证 University of Pennsylvania   UPenn成绩单Diplomas(Q/微860155399)办理宾夕法尼亚大学毕业证成绩单学历认证 University of Pennsylvania
UPenn成绩单Diplomas(Q/微860155399)办理宾夕法尼亚大学毕业证成绩单学历认证 University of Pennsylvania 子龙 赵
 
Iveda Investor Presentation
Iveda Investor PresentationIveda Investor Presentation
Iveda Investor Presentationivedasolutions
 
Presentación delirium
Presentación deliriumPresentación delirium
Presentación deliriumainhoadel
 
Analysis of regional websites
Analysis of regional websitesAnalysis of regional websites
Analysis of regional websitesgeehardy
 
Genetics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental academy
Genetics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental academy  Genetics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental academy
Genetics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental academy Indian dental academy
 
History of mobile phones
History of mobile phonesHistory of mobile phones
History of mobile phonesrajiv88
 
Universidad fermin toro
Universidad fermin toroUniversidad fermin toro
Universidad fermin torofrankfloma
 

Destacado (20)

историческая прародина тюрков. от арана до алтая.
историческая прародина тюрков. от арана до алтая.историческая прародина тюрков. от арана до алтая.
историческая прародина тюрков. от арана до алтая.
 
Instructions for candidates appearing in SSB
Instructions for candidates appearing in SSBInstructions for candidates appearing in SSB
Instructions for candidates appearing in SSB
 
New Updated CV
New Updated CVNew Updated CV
New Updated CV
 
Aimee Michele Gremmo PCI REZ
Aimee Michele Gremmo PCI REZAimee Michele Gremmo PCI REZ
Aimee Michele Gremmo PCI REZ
 
Nouveau Fichier (Copie)
Nouveau Fichier (Copie)Nouveau Fichier (Copie)
Nouveau Fichier (Copie)
 
Open Source In The Enterprise
Open  Source In The  EnterpriseOpen  Source In The  Enterprise
Open Source In The Enterprise
 
Product portfolio samar international gems and jewels
Product portfolio   samar international gems and jewelsProduct portfolio   samar international gems and jewels
Product portfolio samar international gems and jewels
 
UPenn成绩单Diplomas(Q/微860155399)办理宾夕法尼亚大学毕业证成绩单学历认证 University of Pennsylvania
UPenn成绩单Diplomas(Q/微860155399)办理宾夕法尼亚大学毕业证成绩单学历认证 University of Pennsylvania   UPenn成绩单Diplomas(Q/微860155399)办理宾夕法尼亚大学毕业证成绩单学历认证 University of Pennsylvania
UPenn成绩单Diplomas(Q/微860155399)办理宾夕法尼亚大学毕业证成绩单学历认证 University of Pennsylvania
 
Древнетюркский словарь. 1969.
Древнетюркский словарь. 1969.Древнетюркский словарь. 1969.
Древнетюркский словарь. 1969.
 
Iveda Investor Presentation
Iveda Investor PresentationIveda Investor Presentation
Iveda Investor Presentation
 
Nescafe
NescafeNescafe
Nescafe
 
Presentación delirium
Presentación deliriumPresentación delirium
Presentación delirium
 
Analysis of regional websites
Analysis of regional websitesAnalysis of regional websites
Analysis of regional websites
 
Genetics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental academy
Genetics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental academy  Genetics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental academy
Genetics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental academy
 
History of mobile phones
History of mobile phonesHistory of mobile phones
History of mobile phones
 
Facial expression
Facial expressionFacial expression
Facial expression
 
accion de tutela
accion de tutelaaccion de tutela
accion de tutela
 
Tema 9: Lesiones por calor y frío
Tema 9: Lesiones por calor y fríoTema 9: Lesiones por calor y frío
Tema 9: Lesiones por calor y frío
 
Informe inst evalua_palacios
Informe inst evalua_palaciosInforme inst evalua_palacios
Informe inst evalua_palacios
 
Universidad fermin toro
Universidad fermin toroUniversidad fermin toro
Universidad fermin toro
 

Similar a A.D.A 2 (20)

ADA 3
ADA 3ADA 3
ADA 3
 
ADA 3
ADA 3ADA 3
ADA 3
 
ADA 2
ADA 2ADA 2
ADA 2
 
tarea
tareatarea
tarea
 
tarea
tareatarea
tarea
 
tarea
tareatarea
tarea
 
actividad 2
actividad 2actividad 2
actividad 2
 
Ada 2 actividad 2
Ada 2 actividad 2Ada 2 actividad 2
Ada 2 actividad 2
 
ada 2Integracion stcact13stc
ada 2Integracion stcact13stcada 2Integracion stcact13stc
ada 2Integracion stcact13stc
 
Integracion stcact13stc
Integracion stcact13stc Integracion stcact13stc
Integracion stcact13stc
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Mis competencias
Mis competencias Mis competencias
Mis competencias
 
Bloque 2 mis competencias
Bloque 2 mis competencias Bloque 2 mis competencias
Bloque 2 mis competencias
 
Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77
Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77
Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77
 
Mis competencias iniciales
Mis competencias inicialesMis competencias iniciales
Mis competencias iniciales
 
Mis competencias (portada del bloque 2)
Mis competencias (portada del bloque  2)Mis competencias (portada del bloque  2)
Mis competencias (portada del bloque 2)
 
Mis competencias (portada del bloque 2)
Mis competencias (portada del bloque  2)Mis competencias (portada del bloque  2)
Mis competencias (portada del bloque 2)
 
ADA #2
ADA #2ADA #2
ADA #2
 
Bloque2editor
Bloque2editorBloque2editor
Bloque2editor
 

Más de mauricio gonzalez vazquez (20)

A.D.A 3
A.D.A 3 A.D.A 3
A.D.A 3
 
A.D.A 2
A.D.A 2A.D.A 2
A.D.A 2
 
A.D.A 1
A.D.A 1A.D.A 1
A.D.A 1
 
Mi competencia inicial
Mi competencia inicial Mi competencia inicial
Mi competencia inicial
 
Examen diagnostico
Examen diagnosticoExamen diagnostico
Examen diagnostico
 
Mi competencia inicial (bloque 2)
Mi competencia inicial (bloque 2)Mi competencia inicial (bloque 2)
Mi competencia inicial (bloque 2)
 
A.D.A 4
A.D.A 4A.D.A 4
A.D.A 4
 
A.D.A 4
A.D.A 4A.D.A 4
A.D.A 4
 
A.D.A 1
A.D.A 1A.D.A 1
A.D.A 1
 
Hoja de calculo (lotus 1 2-3)
Hoja de calculo (lotus 1 2-3)Hoja de calculo (lotus 1 2-3)
Hoja de calculo (lotus 1 2-3)
 
A.D.A 2
A.D.A 2A.D.A 2
A.D.A 2
 
Hoja de calculo (lotus 1 2-3) A.D.A 1
Hoja de calculo (lotus 1 2-3) A.D.A 1Hoja de calculo (lotus 1 2-3) A.D.A 1
Hoja de calculo (lotus 1 2-3) A.D.A 1
 
Hoja de calculo (lotus 1 2-3)
Hoja de calculo (lotus 1 2-3)Hoja de calculo (lotus 1 2-3)
Hoja de calculo (lotus 1 2-3)
 
Hoja de calculo (lotus 1 2-3)
Hoja de calculo (lotus 1 2-3)Hoja de calculo (lotus 1 2-3)
Hoja de calculo (lotus 1 2-3)
 
A.D.A 1
A.D.A 1A.D.A 1
A.D.A 1
 
A.D.A 1
A.D.A 1 A.D.A 1
A.D.A 1
 
A.D.A 1
A.D.A 1A.D.A 1
A.D.A 1
 
A.D.A 1 (lotus 1-2-3)
A.D.A 1 (lotus 1-2-3)A.D.A 1 (lotus 1-2-3)
A.D.A 1 (lotus 1-2-3)
 
Ambiente exel-mauricio-gonzalez-vazquez
Ambiente exel-mauricio-gonzalez-vazquezAmbiente exel-mauricio-gonzalez-vazquez
Ambiente exel-mauricio-gonzalez-vazquez
 
Actividad integradora no 1
Actividad integradora no 1Actividad integradora no 1
Actividad integradora no 1
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 

A.D.A 2

  • 1. Mauricio González Vázquez 1ºI Escuela Preparatoria No.8 “Carlos Castillo Peraza Escuela preparatoria estatal No 8 “Carlos catillo Peraza” Informática 1 MTRA.MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA VELAZQUEZ Mauricio González Vázquez Grado: 1 Grupo: I A.D.A 2 María del Rosario Raygoza Informática 2 de noviembre de 2014 2
  • 2. Mauricio González Vázquez 1ºI Escuela Preparatoria No.8 “Carlos Castillo Peraza Bloque 2 El editor de textos y la expresión de mis ideas Tiempo asignado: 24 sesiones Campo disciplinar: comunicación Criterio: redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto, con un lenguaje respetuoso y formal según la academia mexicana de la lengua (AML), asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas del tema elegido. Competencias disciplinares:  Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras  Utiliza las tecnologías de las información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información  Maneja las tecnologías de las información y la comunicación para obtener información y expresar ideas  Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética  Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana  Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos  Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo  Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global independiente Atributos de las competencias genéricas  Enfrena las dificultades que se le presentan y es consistente de sus valores, fortalezas y debilidades  Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Problemática a trabajar En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren Tuve algunos problemas para poder trabajar en Word. Mauricio González Vázquez María del Rosario Raygoza Informática 2 de noviembre de 2014 2