Las adaptaciones curriculares son ajustes o modificaciones realizadas al currículum, materiales, evaluaciones u orientaciones metodológicas para responder a las necesidades educativas de los estudiantes. Existen dos tipos principales de adaptaciones - significativas para estudiantes individuales que pueden requerir cambios en la arquitectura, iluminación, sonido u otros apoyos, y no significativas que se aplican a nivel grupal a través de ajustes en el tiempo, la metodología o las actividades. Las adaptaciones curriculares deben

1. ADAPTACIONES
CURRICULARES
INTEGRANTES:
JENIFER CABASCANGO
SOFÍA CRISANTO
ESMERALDA ESCUDERO
JOSÉ TOBAR
ALICIA ZÚÑIGA

2. ¿QUÉ SON ADAPTACIONES CURRICULARES?
• Son ajuste o modificaciones que se realizan al currículum
Materiales
Evaluaciones
Orientaciones metodológicas
Contenidos
Criterios de evaluación
• Responde a las necesidades educativas
• Utilizado por los docentes
• Adecuadas por los docentes, dece, y padres de familia
• Son individualizadas

3. PRINCIPIOS
DE
ADAPTACIONES
CURRICULARES

4. TIPOS DE ADAPTACIONES CURRICULARES
SIGNIFICATIVAS ( INDIVIDUAL )
BARRERAS ARQUITECTÓNICAS
ILUMINACIÓN
SONORIDAD
MOVILIARIO ESPECIALIZADO
APOYO ESPECIALIZADO
COMUNICACIÓN
CONTENIDO
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
NO SIGNIFICATIVAS (GRUPAL)
TIEMPO
METODOLOGÍA
ACTIVIDADES
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

5. ¿CUÁNDO SE DEBE REALIZAR UNAADAPTACIÓN
CURRICULAR?
•ALUMNADO NUEVO
•SEGUIMIENTO ESTUDIANTIL
•DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
•MOTRICIDAD
•PROBLEMAS SOCIALES

6. ASPECTOS PARA ELABORAR UNA
ADAPTACIÓN CURRICULAR
• DATOS DEL ESTUDIANTE
• OBSERVAR AL ESTUDIANTE EN SU DESARROLLO
ACADÉMICO
MOTORA
SENSORIALES
INTELECTUALES
ETC…
• FLEXIBILIDAD