Adaptacurri diapo shirly
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Este documento describe las adaptaciones curriculares para satisfacer las necesidades educativas especiales de los estudiantes. Explica los principios de adaptación curricular, los tipos de adaptaciones de aula y curriculares individualizadas, el proceso de evaluación y calificación de estudiantes con necesidades especiales, y las medidas de atención a la diversidad disponibles en la educación secundaria.
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Las adaptaciones curriculares individualizadas son ajustes o modificaciones a los elementos del currículo común para satisfacer las necesidades educativas especiales de los estudiantes. Estas adaptaciones pueden ser de acceso al currículo para facilitar el acceso físico o la comunicación, o pueden ser significativas o muy significativas al modificar objetivos, contenidos o criterios de evaluación. El propósito es compensar las habilidades del estudiante y promover nuevas habilidades mediante la consideración de qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar.
Doc adaptaciones curriculares
Este documento describe dos tipos de adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales: las adaptaciones curriculares (AC), que implican cambios en la metodología, actividades y evaluación manteniendo los mismos objetivos y contenidos; y las adaptaciones curriculares significativas (ACIS), que suponen modificaciones sustanciales en objetivos, contenidos y criterios de evaluación. El documento también establece once criterios y procedimientos para realizar las adaptaciones curriculares.
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Original plantilla unidad-didáctica
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- 2. VAMOS A VER… 1.- LAS ADAPTACIONES CURRICULARES 1.1.- Principios de adaptación curricular. 2.- ¿CÓMO HACER ADAPTACIONES DE AULA Y ADAPTACIONES CURRICULARES? 2.1.- Adaptaciones de aula 2.2.- Adaptaciones curriculares EJEMPLIFICACIONES 3.- EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL ALUMNADO DE N.E.E. 3.1.- ¿Cómo cumplimentar los documentos de evaluación? EJEMPLIFICACIONES 4.- ¿QUÉ MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD SE PUEDEN ENCONTRAR NUESTROS ALUMNOS CUANDO PASEN A SECUNDARIA?
- 13. 4.- ¿QUÉ MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD SE PUEDEN ENCONTRAR NUESTROS ALUMNOS CUANDO PASEN A SECUNDARIA? Las medidas de atención a la diversidad que podrán encontrar el alumnado al finalizar educación primaria son: 4.1.- Horas de refuerzo. 4.2.- Apoyo Idiomático. 4.3.- Programas de Diversificación Curricular. 4.4.- Programas para la Mejora de la Convivencia (PROMECO).