The ADDIE Model
Modelo ADDIE Imagen sacada de  (Clark, 1995)  Clark, D. R. (2004), Instructional System Design Concept Map . Retrieved april,21, 2010 from http://nwlink.com/~donclark/history_isd/addie.html
Hay más de 100 modelos diferentes de Diseños de Sistema Instruccional (ISD en inglés), pero casi todos se basan en el modelo ADDIE, sigla que significa Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación .  Cada paso tiene un resultado que alimenta el paso siguiente. Análisis --> Diseño --> Desarrollo --> Implementación --> Evaluación
Durante el análisis, el diseñador entiende las diferencias/distancia/brecha entre  los logros esperados y el conocimiento o habilidades existentes de la audiencia. La fase de Diseño documenta los objetivos de aprendizaje específicos, los instrumentos de evaluación, los ejercicios y el contenido. La fase de desarrollo es la creación real de los materiales.  En la Implementación, estos materiales se entregan o distribuyen al grupo de estudiantes. En la evaluación, se evalúa la eficacia de los materiales.

Addie

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    Modelo ADDIE Imagensacada de (Clark, 1995) Clark, D. R. (2004), Instructional System Design Concept Map . Retrieved april,21, 2010 from http://nwlink.com/~donclark/history_isd/addie.html
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    Hay más de100 modelos diferentes de Diseños de Sistema Instruccional (ISD en inglés), pero casi todos se basan en el modelo ADDIE, sigla que significa Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación . Cada paso tiene un resultado que alimenta el paso siguiente. Análisis --> Diseño --> Desarrollo --> Implementación --> Evaluación
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    Durante el análisis,el diseñador entiende las diferencias/distancia/brecha entre los logros esperados y el conocimiento o habilidades existentes de la audiencia. La fase de Diseño documenta los objetivos de aprendizaje específicos, los instrumentos de evaluación, los ejercicios y el contenido. La fase de desarrollo es la creación real de los materiales. En la Implementación, estos materiales se entregan o distribuyen al grupo de estudiantes. En la evaluación, se evalúa la eficacia de los materiales.