Addie y instructional desing
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El modelo ADDIE es un proceso de diseño instruccional que consta de 5 fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. La fase de Análisis implica analizar a los estudiantes, el contenido y el entorno para describir las necesidades formativas. En la fase de Diseño se desarrolla el programa del curso definiendo el enfoque pedagógico y la secuencia del contenido. Luego, en la fase de Desarrollo se crean los materiales de aprendizaje basados en el dise
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Modelo addie
El modelo ADDIE es un proceso de diseño instruccional interactivo que consta de 5 fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. En la fase de Análisis se analiza al alumnado, el contenido y el entorno para describir las necesidades formativas. En Diseño se desarrolla el programa del curso. En Desarrollo se crean los materiales de aprendizaje. En Implementación se ejecuta la acción formativa con los alumnos. Y en Evaluación se evalúa cada etapa y los resultados
Presentación1 tic sobre el diseño instruccional
Este documento describe la metodología ADDIE para el diseño instruccional. ADDIE es un proceso iterativo que consta de 5 fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. El objetivo es guiar a los profesionales en el diseño y desarrollo de cursos de calidad mediante un enfoque sistemático.
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Diseño Instruccional - ADDIE
Este documento describe el modelo ADDIE de diseño instruccional, el cual consta de 5 fases: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Explica que el modelo ADDIE es un proceso sistemático para producir materiales educativos que satisfagan las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Cada fase del modelo se enfoca en actividades específicas como analizar a los estudiantes y el contenido, diseñar el plan de estudios, crear los materiales, poner en práctica la instrucción y
InduccióN Proyectos 2009
El documento describe las fases del proceso de Formación por Proyectos del SENA para desarrollar competencias laborales en los aprendices. La estrategia incluye 5 fases: 1) análisis del contexto laboral y problemas a resolver, 2) planeación de actividades de aprendizaje, 3) alistamiento de instrumentos y recursos, 4) ejecución del proyecto formativo, y 5) evaluación del proyecto y logro de resultados de aprendizaje. El objetivo es formar aprendices a través de proyectos que resuelvan problemas del mundo productivo
Evaluacion
La evaluación es un proceso continuo y sistemático que mide el progreso de los objetivos, contenidos, metodología, actividades y el formador a lo largo del aprendizaje. Además de estas áreas, la evaluación de un programa formativo también debe medir el nivel de satisfacción de los alumnos, su aprendizaje de conocimientos y capacidades, la aplicación de lo aprendido, y el impacto económico. La evaluación puede ser diagnóstica al inicio, formativa durante el proceso o sumativa al final.
Plantilla de Evaluación PID
Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar un portafolio interactivo digital (PID) y un planificador de proyecto. La matriz contiene criterios como la estructura del PID, la publicación de evidencias de formación, y la integración del proyecto con el plan de estudios. El portafolio digital evaluado corresponde a un proyecto sobre tecnología y filosofía para estudiantes de décimo grado.
matriz de eval.de proy.
Este documento presenta la matriz de valoración de un portafolio interactivo digital creado por un maestro estudiante. La matriz evalúa diversos aspectos del portafolio como su estructura, publicación, formulación de objetivos, estrategia pedagógica, planificación curricular y desarrollo de habilidades en los estudiantes utilizando las TIC. El portafolio recibe una calificación total de 100% luego de ser evaluado en cada uno de estos criterios por un maestro formador.
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Mapa Conceptual Gerencia DeProyectos
La gerencia de proyectos se define como la disciplina que guía e integra los procesos de planificación, captación de recursos y administración con el fin de cumplir las metas de alcance, tiempo y costo. Un proyecto típicamente tiene elementos como un director, cliente, equipo de ejecución, equipo de dirección y patrocinador. El ciclo de vida de un proyecto incluye fases inicial, intermedia y final que producen un acta, avances e el producto final.
Matriz de Integración Tecnologica
La Matriz de Integración de Tecnología (TIM) proporciona un marco de trabajo para describir cinco niveles de integración tecnológica en entornos de aprendizaje significativos que son activos, colaborativos, constructivos, auténticos y dirigidos a metas. La matriz crea 25 celdas cruzando las cinco características de aprendizaje con los cinco niveles de uso de tecnología, desde su presentación hasta su transformación, para mejorar el aprendizaje.
#ABP Cuestionario de valoracion de proyectos Palabras azules
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PROPUESTA DE USO DE LAS TIC EN EL TRABAJO FIN DE GRADO. UNA EXPERIENCIA PREVIA
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Contribución en la IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 10 de septiembre de 2013 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Luis Ferruz Agudo, Francisco José López Arceiz y Sara Segura Querol del Departamento de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Zaragoza.Diapositivas de ciclo de vida
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Songbirds
Birds provide a lesson in perseverance by continually rebuilding their nests even after facing adversity like destruction from weather, humans, or other animals. Though it is difficult to start over again and again, birds do not stop singing and building nests until they are successful. This document encourages persevering through life's challenges by continuing to have faith, rebuilding when faced with setbacks, and never stopping despite facing injuries or betrayal along the way.
La empresa
La empresa es un ente contable creado voluntariamente por individuos para producir bienes, productos o servicios que satisfagan las necesidades de la sociedad. Existen diferentes tipos de empresas clasificadas por su actividad (comercial, industrial, servicios, especial), número de personas que la conforman (individuales, sociales) y capital (públicas, privadas, mixtas). Las empresas son importantes porque contribuyen al desarrollo de la sociedad mediante la creación de empleo, el desarrollo tecnológico, los tributos y la atracción de inversión
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This document contains vocabulary exercises related to technology and future trends. It includes defining words related to searching online, social media, gaming and more. It also introduces new words that entered the English dictionary in 2012 such as "YOLO" and "omnishambles." There are exercises on phrasal verbs and a listening exercise about neighborhoods in East London, including Brick Lane, Whitechapel, Canary Wharf and Stratford. The document concludes with speaking questions to discuss a past holiday.
Pramod poddar3
Pramod Poddar seeks a career as a printing engineer where he can grow and enhance his skills. He has a B.Tech in printing from S.I.T.M Rewari with 73% marks and a diploma in printing from Pusa B.T.E Polytechnic with 63% marks. He has over 2 years of experience working as a senior executive with Hindustan Times Burda Media Pvt Ltd operating machines like the KBA and Cerutti rotogravure presses. Pramod has also done internships with Ajanta Offset & Packaging and Hindustan Times Media. He believes in hard work and learning new skills to constantly improve himself.
Conta i
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de contabilidad. Explica términos clave como capital, activo, pasivo y define las principales cuentas de activo y pasivo. Además, describe los objetivos de la contabilidad, las funciones del contador y la obligación de llevar registros contables.
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El documento describe el modelo ADDIE para el diseño instruccional, el cual incluye las fases de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El diseño instruccional busca crear experiencias de aprendizaje más eficientes y efectivas mediante herramientas educativas. El modelo ADDIE permite una adaptación continua de los materiales educativos a las necesidades cambiantes del estudiante.
Modelo addie
El documento describe el modelo ADDIE de diseño instruccional. ADDIE es un acrónimo que representa las 5 fases del modelo: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. El modelo ADDIE proporciona un proceso sistemático para crear materiales educativos que satisfagan las necesidades identificadas en la fase de análisis.
El Modelo ADDIE X1 Ccesa007.pdf
El documento describe el modelo ADDIE de diseño instruccional, el cual consta de 5 fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. En la fase de Análisis se analiza a los estudiantes, el contenido y el entorno para identificar necesidades de aprendizaje. En la fase de Diseño se desarrolla el plan de estudios y se organiza el contenido. Luego, en la fase de Desarrollo se crean los materiales educativos. Más adelante, en la fase de Implementación se
El Modelo ADDIE X1 Ccesa007.pdf
El documento describe el modelo ADDIE de diseño instruccional, el cual consta de 5 fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. En la fase de Análisis se analiza a los estudiantes, el contenido y el entorno para identificar necesidades de aprendizaje. En la fase de Diseño se desarrolla el plan de estudios y cómo organizar el contenido. La fase de Desarrollo implica la creación de materiales de aprendizaje. En la fase de Implementación se lleva a cabo
Diseño instruccion
Este documento describe los conceptos clave de diseño instruccional, incluyendo modelos como ADDIE y Dick y Carey. Explica que el diseño instruccional se centra en organizar un proceso de instrucción en fases para lograr objetivos, y cubre temas como análisis de factores, diseño de instrucciones, producción de recursos y emisión. También analiza formas de concebir el aprendizaje como instrucción receptiva, directiva, exploratoria y por descubrimiento guiado.
Introduccion a las ciencias sociales
Este documento presenta un curso introductorio de 6 créditos y 48 horas sobre ciencias sociales para estudiantes de primer semestre. El curso cubre 7 bloques temáticos, incluyendo la construcción del conocimiento en ciencias sociales, conceptos básicos de fenómenos sociales e identificación de problemas actuales desde una perspectiva de género. El diseño instruccional sigue el modelo ADDIE de 5 fases que incluyen análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.
Diseño instruccional 3
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Modelo addie
Este trabajo permite informar al servidor un proceso de diseño institucional y alternativo de una evaluación formativa de cada fase este puede coincidir al diseño institucional de regreso a cualquiera fase previa.
Modelo Dick y Carey
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- 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN ELABORADO POR: ESTUDIANTE: ANDRÉS GARCÍA TIC
- 2. ¿Qué es ADDIE? El modelo ADDIE es un proceso de diseño Instruccional interactivo, en donde los resultados de la evaluación formativa de cada fase pueden conducir al diseñador instruccional de regreso a cualquiera de las fases previas. El producto final de una fase es el producto de inicio de la siguiente fase.
- 3. Sus siglas Análisis. El paso inicial es analizar el alumnado, el contenido y el entorno cuyo resultado será la descripción de una situación y sus necesidades formativas. Diseño. Se desarrolla un programa del curso deteniéndose especialmente en el enfoque pedagógico y en el modo de secuenciar y organizar el contenido. Desarrollo. La creación real (producción) de los contenidos y materiales de aprendizaje basados en la fase de diseño. Implementación. Ejecución y puesta en práctica de la acción formativa con la participación de los alumnos. Evaluación. Esta fase consiste en llevar a cabo la evaluación formativa de cada una de las etapas del proceso ADDIE y la evaluación sumativa a través de pruebas específicas para analizar los resultados de la acción formativa.
- 5. Diseño Instruccional Para Bruner (1969) el diseño instruccional se ocupa de la planeación, la preparación y el diseño de los recursos y ambientes necesarios para que se lleve a cabo el aprendizaje. Reigeluth (1983) define al diseño instruccional como la disciplina interesada en prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios deseados en los conocimientos y habilidades del estudiante.
- 6. Diseño Instruccional Lo que debe preguntar antes de crear un “Diseño Instruccional”