El documento presenta varias tablas con formas verbales en diferentes tiempos y modos verbales que deben ser completadas. También contiene preguntas sobre la identificación del modo y tiempo verbal de oraciones dadas, el canal de difusión de diferentes mensajes, y la clasificación de textos según su función lingüística predominante.

1. 1 – Completa la tabla con las formas verbales adecuadas:
2.ª pers. sing. del Pretérito Perfecto de Subjuntivo del verbo
aprender
2.ª pers. pl. del Futuro de Indicativodel verbo presumir..
3.ª pers. sing. del Pretérito Imperfecto de Indicativodel verbo
caminar
1.ª pers. pl. del Pretérito Perfecto Simple de Indicativo del
verbo explorar.
3ª pers. pl. del Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivodel
verbo engañar.
2ª pers. sing. del Condicional Perfecto de Indicativo del verbo
admirar.
1ª pers. pl. del Futuro Perfecto de Indicativo del verbo
observar.
1ª pers. sing. del Presente de Subjuntivodel verbo ayudar
2ª pers. pl. del Pretérito Imperfecto de Subjuntivo del verbo
cubrir.
3ª pers. pl. del Pretérito Perfecto Comp. de Indicativo del
verbo resultar
2ª pers. pl. del Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo del
verbo cuidar.
3ª pers. sing. del Presente de Indicativo del verbo desafiar.
2ª pers. sing. del Imperativodel verbo ignorar.
3ª pers. pl. del Pretérito Anterior del verbo lamentar
2 – Identifica el modo y el tiempo de las formas verbales que se utilizan en estas
oraciones:
a) La enfermera vacunó a mi hija.
b) Mi amigo me había contado la película.
c) Me entregaron un paquete para ti.
d) Quizás deroguen esa ley el próximo año. e) Razonó los problemas
perfectamente.
f) Premiarán los mejores trabajos.
g) La lluvia inundó todas las casas del pueblo. h) Han trasladado la oficina a
esa calle.

2. 3. Explica el canal por el que se difunden los siguientes mensajes.
1. Una carta.
2. Un fuerte olor a humo.
3. Una sirena de una ambulancia. 4. Un programa de televisión.
5. Un semáforo en rojo.
5 . Escribe qué función del lenguaje predomina en los siguientes textos:
a) Vino, sentimiento, guitarra y poesía hacen los cantares de la patria mía.
b) Las palabras que empiezan por geo- se escriben con g.
c) Sí, sí, claro, entiendo, vale, vale.
d) ¡Hombre, Alberto, cuánto tiempo sin vernos, qué alegría!
e) La gasolina es un producto derivado del petróleo.
f) Oye, oye, ven, que te andan buscando.

3. g) Mañana soplará viento de componente este.
3 - Indica si los siguientes enunciados son oraciones (O) o frase (F).
1. Desde por la mañana
2. Milena se comia un mantecado
3. Por nuestra amistad
4. Lloverá
5. Debajo de la mesa
6. Marchate
7. ¿Cuándo llegamos?
8. No sé
9. Me gustan las películas de ciencia ficción
10. Marcos lee la sección de deportes
4 - Indica si la oración es enunciativa, interrogativa, exclamativa, imperativa,
exhortativa o desiderativa.
1. Recoge tu cuarto. _____________________________.
2. ¿Quieres ir a la biblioteca a estudiar? ________________________________
3. En este lugar los inviernos son muy fríos. ______________________________.
4. Te ruego que no se lo digas. ________________________________.
5. Si pudiera, volaría muy alto. _________________________________.
6. Ven tan pronto puedas. ____________________________________.
7. ¡Que guapo te ves esta mañana! _____________________________.
5 - Clasifica estos enunciados en oraciones y frases:
1. ¡Socorro!
2. Hasta mañana
3. Soy yo
4. El arroz es un cereal
5. ¡Qué calor!
6. ¿Cuándo regresara tu hermana?
7 - Intenta leer el siguiente texto. Luego, coloca los signos de puntuación que
se han omitido:
Rosa la tía era una campesina fuerte y entusiasta vivía en una casita
blanca rodeada de flores gatos perros y gallinas tenía por costumbre
levantarse a pesar de sus setenta años con la salida del sol según ella todo
era maravilloso a esa hora El aire fresco la rejuvenecía el rocío la
transportaba a su infancia y el trinar de las avecillas la animaban a trabajar
Sin embargo ella sentía nostalgia es decir se entristecía por el hijo ausente
ella perdió a su hijo la comunidad su alegría permanente.

4. 8 - En los siguientes enunciados se han eliminado las comas. Colóquelas
donde sea necesario.
1. En la habitación había sillas sillones butacas y mesas.
2. Serena pausada clara y firmemente respondió las preguntas.
3. La Revolución Francesa hizo famosa esta consigna: “Libertad igualdad
fraternidad”.
4. La energía la vitalidad la alegría y el entusiasmo reinaban en las
actividades.
5. Tráeme el libro Juan por favor.
6. Te he llamado querido amigo para hacerte una pregunta.
7. Mañana Luis empezaremos temprano.
9. También en estos enunciados se han eliminado las comas. Colóquelas
donde sea necesario.
1. La música que es una de las bellas artes me encanta.
2. En efecto recibimos a tiempo la invitación.
3. No creí sin embargo que demorara tanto.
10 - En las siguientes oraciones se ha colocado un solo signo de interrogación:
el último. Escríbalas poniendo el signo que falta.
1. Pero qué ha sucedido?
2. Sinotegustabaeltrajeporquélohascomprado?
3. Y , entonces, qué dijo ella?
4. Piensas que te complacerán siempre?
11 – Completa la tabla con los formas verbales necesarias: