Adolescencia
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El documento describe las características clave de la adolescencia y la pubertad. La adolescencia se refiere al período entre la niñez y la adultez que dura aproximadamente de los 12 a 21 años. Incluye cambios biológicos, psicológicos y sociales. La pubertad implica cambios físicos como la menarquia y espermarquia. La adolescencia es un fenómeno moderno propio del siglo XX y no existe en los animales no humanos.
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El síndrome de la adolescencia normal aberastury . knobel
El documento describe el síndrome normal de la adolescencia. Durante este período, los individuos buscan establecer su identidad adulta mientras pasan por cambios físicos, emocionales y sociales. Experimentan una búsqueda de sí mismos, dependencia de los grupos de pares, e intelectualización como mecanismos para lidiar con la pérdida de su identidad infantil. El proceso de separación de las figuras parentales es clave para que los adolescentes logren una identidad independiente y la transición a la edad adulta.
Arminda aberastury completo
Este documento describe 10 características típicas de la adolescencia según Arminda Aberastury: 1) La búsqueda de la identidad y el sí mismo, 2) La tendencia a formar parte de grupos, 3) La necesidad de intelectualizar y fantasear, 4) Crisis religiosas que oscilan entre el ateísmo y el misticismo, 5) La desubicación temporal y vivir el presente de forma intensa, 6) La evolución sexual manifiesta, 7) Tendencias antisociales y actitudes de reivindicación social, 8) Contradic
Metodo de vigotsky
La teoría de Vigotsky se centra en el aprendizaje sociocultural y considera que el contexto social es fundamental para el desarrollo. Introduce el concepto de "zona de desarrollo próximo" y sostiene que el aprendizaje es más efectivo a través de la interacción social, como el juego y el andamiaje entre pares y adultos. Vigotsky también enfatiza que la enseñanza debe adelantarse al desarrollo del niño para estimular su aprendizaje.
Sujeto adolescente
El documento describe las etapas de la adolescencia, incluidos los cambios físicos, psicológicos y sociales. Explica que los adolescentes experimentan duelos por su cuerpo infantil y por la pérdida de dependencia de sus padres, mientras construyen su propia identidad. También describe los síntomas comunes de la adolescencia como la búsqueda de sí mismo, la tendencia a lo grupal y la rebeldía contra las figuras de autoridad. Finalmente, señala que los medios de comunicación ejercen una gran influencia en los comportamientos
Linea del tiempo educacion especial
La educación especial en México ha evolucionado desde 1970, cuando se creó la ley federal de educación especial, hasta el presente. En las décadas posteriores surgieron nuevos programas y servicios de educación especial, así como la integración de alumnos con discapacidad en las escuelas regulares. Además, la educación especial se ha ido incorporando gradualmente en los planes de estudio de diferentes licenciaturas.
Teorias de la Adolescencia
El documento resume varias teorías sobre la adolescencia. Stanley Hall consideró la adolescencia como una etapa de cambios físicos y psicológicos rápidos, mientras que Bakan vio la adolescencia como una invención social debido a cambios en la educación y el mercado laboral. Otras teorías discutidas incluyen las de Aries, Rousseau, Freud, Anna Freud y Erikson.
Lev vygotsky
El documento resume la vida y obra del psicólogo Lev Vygotsky. En particular, se destacan tres ideas clave: 1) Vygotsky consideró que el desarrollo cognitivo del niño depende en gran medida del contexto sociocultural y de la interacción con los demás, 2) Propuso el concepto de "zona de desarrollo próximo" para referirse al potencial de aprendizaje que tiene un niño cuando recibe ayuda de un adulto o de pares más capaces, 3) Defendió que el lenguaje y otros símbolos culturales
Primera Infancia, Desarrollo y trastornos del desarrollo
Se presenta los principales conceptos, referentes teoricos, metodos de evaluacion y trastornos del desarrollo en la primera infancia de 0 a 3 años de edad. MINED Nicaragua
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Metodo de vigotsky
La teoría de Vigotsky se centra en el aprendizaje sociocultural y considera que el contexto social es fundamental para el desarrollo. Introduce el concepto de "zona de desarrollo próximo" y sostiene que el aprendizaje es más efectivo a través de la interacción social, como el juego y el andamiaje entre pares y adultos. Vigotsky también enfatiza que la enseñanza debe adelantarse al desarrollo del niño para estimular su aprendizaje.
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Lev Vygotsky - Teoria Sociocultural
La teoría sociocultural de Vygotsky sostiene que el desarrollo cognitivo humano se produce a través de la interacción con otras personas y la cultura. Vygotsky argumentó que las herramientas culturales como el lenguaje juegan un papel fundamental en el desarrollo del pensamiento. Un concepto clave es la "zona de desarrollo próximo", que se refiere al área entre lo que un niño puede lograr solo y lo que puede lograr con la guía de un adulto o de pares más capaces.
Duelos en la adolescencia
El documento describe varios tipos de duelo que experimentan los adolescentes, incluyendo el duelo por su cuerpo infantil que cambia, su identidad e rol infantiles que deben ser reemplazados, y sus padres ideales de la infancia. Explica que estos duelos involucran negación, rebeldía, y despersonalización. También señala que los duelos son más difíciles para los adolescentes modernos debido a mayores presiones.
Presentación Vigotsky
El documento resume la teoría sociocultural del desarrollo humano de Lev Vigotsky. Sostiene que la conciencia y el aprendizaje están determinados por factores sociales e históricos. Vigotsky ve al lenguaje como fundamental para el pensamiento, y propone que el aprendizaje ocurre primero a nivel social a través de la interacción, y luego se internaliza en el individuo. Introduce el concepto de "zona de desarrollo próximo", que es la distancia entre lo que un niño puede aprender solo y lo que puede aprender con
Teoria de equilibrio piaget -
Jean Piaget fue un psicólogo suizo conocido por su teoría constructivista del desarrollo cognitivo. Según su teoría de la equilibración, el progreso cognitivo se produce a través de la interacción entre la asimilación de nueva información y la acomodación o modificación de esquemas existentes, lo que genera desequilibrios que conducen al aprendizaje. Este proceso busca alcanzar un equilibrio creciente entre la asimilación y la acomodación a diferentes niveles de complejidad
Plantamientos teoricos de Vygotski
El documento resume la teoría del psicólogo soviético Lev Vygotski y su discípulo Alexander Luria. Discuten el contexto histórico y biografía de ambos, así como conceptos clave de su teoría como la zona de desarrollo próximo, la mediación lingüística, el papel de las herramientas y signos, y la importancia del lenguaje en el desarrollo cognitivo.
Linea del tiempo educacion especial
La educación especial en México ha evolucionado desde 1970, cuando se creó la ley federal de educación especial, hasta el año 2002. En las décadas de 1970 a 1980 se establecieron los servicios de educación especial e indiferenciados. En la década de 1980 surgieron los Centros de Orientación para la Integración Educativa. En la década de 1990 se incorporaron asignaturas relacionadas a las necesidades educativas especiales en diversas licenciaturas y se promovió la integración educativa. Para el año 2000, aproximadamente 2,200,000
Formacion de la identidad en adolescentes
La identidad se forma a lo largo de la vida mediante la integración de aspectos físicos, cognitivos, sociales y afectivos. Según Erikson, la búsqueda de identidad es el mayor logro del adolescente, aunque puede causar comportamientos de riesgo. La identidad se basa en las primeras experiencias de la infancia y continúa desarrollándose, incluso en la edad adulta donde también pueden presentarse crisis. El adolescente pasa de ser egocéntrico a desarrollar empatía a través del proceso de búsqu
Adultez inicial o temprana
La adultez temprana comprende los años entre los 20 y los 40 años. En esta etapa, las personas enfrentan tareas de desarrollo centradas en sí mismas como desarrollar habilidades laborales y administrarse a sí mismas, y tareas centradas en los demás como relacionarse de forma efectiva. Biológicamente, los adultos jóvenes generalmente han alcanzado su tamaño y fuerza máximos. Psicológicamente buscan establecer su independencia a través del trabajo y formar su propia familia. Socialmente se les consider
Teorias coductistas (cuadro comparativo)
El documento presenta una comparación de las teorías conductistas propuestas por psicólogos como Iván Pavlov, Edward Thorndike, Frederic Skinner, Albert Bandura y John Watson. Explica que el conductismo se enfoca en el estudio del comportamiento observable y rechaza factores mentales internos y subjetivos. Cada psicólogo ofreció perspectivas conductistas diferentes, como el condicionamiento clásico de Pavlov, la ley del efecto de Thorndike, el refuerzo y modificación de la conducta según Skinner y la teoría social del apre
Enfoque Sociocultural de Vigotsky
Este documento presenta un resumen del enfoque sociocultural de Vigotsky. En 3 oraciones o menos, destaca que Vigotsky consideraba al individuo como el resultado del proceso histórico y social, con el lenguaje desempeñando un papel esencial. Explica la distinción entre funciones mentales inferiores y superiores, y cómo las habilidades psicológicas primero se manifiestan socialmente antes de hacerlo individualmente a través de la zona de desarrollo próximo y el uso de herramientas psicológicas.
Desarrollo evolutivo
El documento resume los conceptos fundamentales de la psicología evolutiva. Explica que estudia los cambios en el cuerpo, la mente y la personalidad a lo largo de la vida desde el nacimiento hasta la vejez. Divide el ciclo vital humano en etapas como la infancia, la adolescencia, la juventud y la vejez. Describe los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren en cada etapa.
Teoría psicosocial
El documento presenta las teorías psicosociales de Erikson y Vygotsky. Erikson propuso 8 etapas del desarrollo humano definidas por crisis psicosociales como confianza vs desconfianza. Vygotsky enfatizó el papel del contexto social y cultural en el aprendizaje, introduciendo el concepto de la zona de desarrollo próximo.
TEORIA PERSONALIDAD Y CASO HIPOTETICO
La teoría psicoanalítica de Freud puede ayudar a entender el caso de Katherine. Según esta teoría, la personalidad se forma a través de etapas psicosexuales y del desarrollo de las instancias del ello, yo y superyó. Katherine parece estar experimentando ansiedad ante la llegada de un nuevo hermano, lo que podría estar generando sus conductas desafiantes, ya que busca satisfacer sus necesidades de atención. Mejorar su estado emocional a través de tiempo de calidad con sus padres podría ayudarla a sentirse más
Teoría sigismund freud.
La teoría de Sigmund Freud se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez. Freud propuso que la personalidad se establece a los 5 años y desarrolló los conceptos de inconsciente, represión y transferencia a través del tratamiento de sus pacientes. Freud postuló que la libido instintiva guía el desarrollo psicosexual humano a través de cinco etapas y que las primeras experiencias infantiles juegan un papel importante en la formación de la personalidad.
Desarrollo social del adolescente
El documento describe las características de la adolescencia y la formación de la identidad durante esta etapa. La adolescencia es una posición social intermedia entre la niñez y la adultez donde los individuos pasan de ser dependientes a independientes económicamente aunque aún dependen de sus padres. En esta etapa se establecen nuevas formas de relacionarse y la aceptación dentro de un grupo social se vuelve muy significativa desde el punto de vista emocional. Adicionalmente, comienza un proceso de autoconciencia y formación de la propia identidad.
Reporte de entrevista a docente de primaria
La maestra entrevistada considera que la evaluación es una herramienta útil para conocer los conocimientos de los estudiantes y observar su progreso. Indica que la evaluación le permite identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes para mejorar su enseñanza. También vincula los procesos de enseñanza y aprendizaje con la evaluación para determinar la efectividad de las actividades. Utiliza instrumentos como rúbricas, bitácoras y exámenes para evaluar el rendimiento de los estudiantes.
Enfoque sociocultural
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del enfoque sociocultural de Vygotsky y sus implicaciones para la educación. Vygotsky consideraba que el desarrollo cognitivo está mediado socialmente a través de herramientas como el lenguaje y que el aprendizaje ocurre primero a nivel social a través de la interacción con otros antes de lograrse de manera individual. Esto tiene implicaciones para que la enseñanza se centre en actividades colaborativas y la construcción del conocimiento a través de la experiencia en lugar de su mera transmis
Identidad en la Adolescencia
1. La teoría de Erikson sobre el desarrollo de la identidad sostiene que la construcción de la identidad es fundamental durante la adolescencia.
2. Los adolescentes buscan establecer su identidad definiendo quiénes son, a dónde van en la vida y cómo encajan en la sociedad.
3. Marcia identificó cuatro estados posibles en el desarrollo de la identidad adolescente dependiendo de si experimentan una crisis y asumen compromisos.
Adolescencia E Identidad En El Mundo De Hoy
Este documento discute cómo la cultura y la sociedad afectan el desarrollo de la identidad adolescente en la actualidad. A lo largo de la historia, los adultos siempre se han quejado de la juventud, viéndolos como imprudentes e irrespetuosos. Sin embargo, la adolescencia siempre ha implicado el mismo proceso general de definir la identidad a través de la pubertad y encontrar un modelo sexual, a pesar de los cambios culturales. El documento analiza las etapas clave de la preadolescencia y la instalación de la adolescencia
Emile durkheim la educación su naturaleza y su papel
El documento resume la vida y obra de Émile Durkheim, un sociólogo francés pionero. Explica que Durkheim creía en aplicar métodos científicos al estudio de la sociedad y que los grupos sociales tienen características que van más allá de la suma de los individuos. También estudió los valores compartidos como base de la estabilidad social, y explicó el suicidio como resultado de falta de integración individual en la sociedad.
Adolescencia y calidad_de_vida[1]
Este documento describe las diferentes instituciones públicas de salud en México, incluyendo la Secretaría de Salud, que dirige la política nacional de salud y ofrece servicios médicos y hospitalarios sin costo o a bajo costo a través de centros de salud, hospitales y el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia. También señala que de acuerdo con la Constitución mexicana, el Estado ha creado estos servicios públicos de salud para que la población pueda acceder a la atención médica.
Los animales y su ciclo de vida
El documento describe los ciclos de vida de varios organismos, incluyendo humanos. Explica que la mayoría de los animales pasan por etapas de nacimiento, crecimiento, adultez, reproducción y muerte. Algunos, como las mariposas y ranas, experimentan una metamorfosis donde su apariencia cambia drásticamente entre etapas. El ciclo humano incluye la infancia, pubertad, adolescencia, adultez, vejez y muerte.
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La adultez temprana comprende los años entre los 20 y los 40 años. En esta etapa, las personas enfrentan tareas de desarrollo centradas en sí mismas como desarrollar habilidades laborales y administrarse a sí mismas, y tareas centradas en los demás como relacionarse de forma efectiva. Biológicamente, los adultos jóvenes generalmente han alcanzado su tamaño y fuerza máximos. Psicológicamente buscan establecer su independencia a través del trabajo y formar su propia familia. Socialmente se les consider
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Desarrollohumano - papalia
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3) Aborda conceptos clave sobre el estudio científico del desarrollo humano como los diferentes ámbitos de desarrollo y las
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Estas diapositivas van mostrando los cambios y demás que sufren los niños y adolescentes en su etapa temprana
Adolescencia nuclear y juvenil ppt y teorias
La adolescencia es una etapa del desarrollo psicológico que no se puede saltar e inicia entre los 11 y 13 años. Consiste de tres etapas: puberal, nuclear y juvenil. Durante la adolescencia nuclear, los jóvenes experimentan crisis de identidad, autoridad y sexualidad, ya que buscan definir su identidad e independizarse de sus padres.
Adolescencia nuclear y juvenil ppt y teorias
La adolescencia es una etapa inaplazable del desarrollo psicológico que comienza entre los 11 y 13 años y se divide en tres fases: puberal, nuclear y juvenil. Durante la adolescencia nuclear, los jóvenes experimentan crisis de identidad, autoridad y sexualidad que surgen de la búsqueda de independencia del grupo de pares y los padres. Las teorías psicoanalíticas de Freud y Erikson describen las etapas psicosexuales y psicosociales por las que atraviesan los individuos durante su desarrollo.
Introduccion al psicoanalisis
Este documento presenta información sobre Sigmund Freud y el psicoanálisis. Brevemente describe la biografía de Freud, los conceptos clave de su teoría de la personalidad como el ello, yo y superyó, las fases del desarrollo psicosexual, y los mecanismos de defensa. También resume el método psicoanalítico como una forma de investigar la personalidad a través del diálogo y la interpretación de sueños y asociaciones libres.
C amor puro
Este documento presenta una campaña de educación sexual basada en valores como la abstinencia sexual consciente y voluntaria antes del matrimonio y la fidelidad después. Resalta los problemas asociados con el sexo libre y promueve métodos de prevención como la abstinencia. Explica que la sexualidad humana tiene aspectos emocionales y fisiológicos que deben satisfacerse de forma integral y sana a través del amor conyugal.
Adolescencia
El documento describe los desafíos del proceso de adolescencia, incluyendo la búsqueda de identidad, el distanciamiento de los padres, los cambios físicos y emocionales, y los riesgos como el consumo de drogas y alcohol. También discute los desafíos que enfrentan los padres y maestros durante esta etapa de desarrollo.
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Apuntes de sanidad
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también prohibiría a los buques europeos transportar petróleo ruso a otros lugares. Sin embargo, Hungría se opone al embargo al petróleo, lo que podría retrasar la aprobación del paquete de sanciones de la UE.
Psicologia
El documento resume investigaciones sobre el desarrollo infantil temprano, incluyendo estados de activación, reflejos, desarrollo físico y motor, etapas de desarrollo, desnutrición y desarrollo cognitivo y del lenguaje. Detecta seis estados de activación en bebés y clasifica reflejos en de supervivencia y primitivos. Explica que habilidades motoras siguen una secuencia ordenada influenciada por la maduración y el ambiente. Describe etapas de desarrollo físico entre los 1 y 24 meses
Bulimia nerviosa
Este documento describe la bulimia nerviosa como un trastorno alimentario caracterizado por atracones recurrentes y conductas compensatorias como el vómito o uso de laxantes. Explica que detrás de los síntomas hay factores psicológicos como baja autoestima, perfeccionismo y presión social por la delgadez. Finalmente, establece los criterios diagnósticos requeridos como la pérdida de control durante las comidas y métodos para provocar la purga.
Anorexia
La anorexia es un trastorno alimentario caracterizado por falta de apetito que puede deberse a causas fisiológicas o psicológicas y que afecta principalmente a mujeres y adolescentes. Los síntomas incluyen baja autoestima, deseo de delgadez, restricción de alimentos, ejercicio excesivo y daños físicos y mentales graves.
Microbiologia 3
Este documento trata sobre la clasificación y taxonomía de los microorganismos. Explica los principios de la nomenclatura binomial de los microorganismos y provee ejemplos. También describe la escala microbiana, técnicas para preparar muestras microbianas, y métodos de tinción como la tinción de Gram para distinguir entre bacterias Gram positivas y Gram negativas. Finalmente, menciona algunos grupos importantes de bacterias y su papel en los alimentos.
Microbiologia 2
El documento describe los conceptos clave del metabolismo y la genética de los microorganismos. Explica que el metabolismo incluye procesos catabólicos y anabólicos que liberan o requieren energía, respectivamente. También describe las rutas metabólicas como la glucólisis y el ciclo de Krebs, así como los metabolitos y su clasificación. Finalmente, aborda los conceptos genéticos como los operones y cómo se regula la expresión génica en los microorganismos.
Microbiología
El documento define la microbiología y resume su historia, describiendo los descubrimientos clave de científicos como Leeuwenhoek, Pasteur, Koch y Fleming. También describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y resume las características y formas de reproducción de varios microorganismos como bacterias, hongos, protozoos y virus.
Cuestionario 02 micro
El documento presenta preguntas sobre conceptos relacionados con microorganismos y sus aplicaciones industriales y efectos en la salud humana. En la Unidad 3, se pide desarrollar un mapa conceptual sobre la clasificación de microorganismos como bacterias, algas, protozoos, hongos y virus, indicando ejemplos de sus aplicaciones industriales y efectos en la salud. La Unidad 4 contiene 12 preguntas sobre temas como la definición y uso de medios de cultivo, clasificación térmica de microorganismos, efecto del pH
Microbiologia 4
Este documento describe los medios de cultivo para microorganismos. Explica que los medios de cultivo son mezclas de nutrientes líquidos o semisólidos que proporcionan los nutrientes necesarios para el desarrollo microbiano. Además, detalla que la temperatura, el pH y la presencia de oxígeno también afectan el crecimiento de los microorganismos. Finalmente, clasifica los medios de cultivo según su estado físico, función y aplicación.
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Adolescencia
- 1. Adolescencia: ADOLESCER: LATÍN ADOLESCENS, HOMBRE JOVEN. ADOLECER: LATÍN AD (A) DOLERE, DOLER, CAER ENFERMO PADECER ALGUNA ENFERMEDAD
- 2. Adolescencia. Etapa del crecimiento que se ubica entre la niñez y la adultez (12 a 21 años aprox.) Se prolonga por más de 10 años en las sociedades industrializadas (Craig, 2001). Es un fenómeno moderno propio del s. XX.
- 3. PUBERTAD Del latín pubis, que caracteriza las partes del cuerpo que se cubren de vello durante la pubertad. Ese vocablo desde siempre –a diferencia del de adolescencia- ha dado cuenta de los cambios que definen la transformación natural del organismo que conducirán al individuo a su madurez sexual.
- 4. Aspectos de la Pubertad y Adolescencia. PUBERTAD ADOLESCENCIA CAMBIOS BIOLÓGICOS CAMBIOS PSICOLÓGICOS MENARQUIA Y ESPERMARQUIA CAMBIOS SOCIALES ADRENARQUIA FORMACIÓN ESQUEMA CORPORAL GONADARQUIA BUSCA DE IDENTIDAD
- 5. ¿EXISTE LA ADOLESCENCIA EN EL REINO ANIMAL En los animales no existe la adolescencia, pues incluso entre los lémures (quienes son, a decir de Darwin, los animales más cercanos al hombre) encontramos únicamente un periodo pubertario de dos semanas durante las cuales adquieren autonomía: se alimentan por sí mismos, construyen su propio nido y adquieren la madurez sexual.
- 6. Lémur…
- 7. Tres maneras de entender la adolescencia : Reorganización de defensas contra la emergencia de las pulsiones sexuales que acarrean la pubertad. Segundo periodo de separación de los padres. A los tres años el niño tendrá que haber hecho la primera. Búsqueda de la identidad propia. Ser humano buscador de sentidos y significados del mundo que lo rodea y de su propia existencia.
- 8. Tipos de adolescencia (Carvajal, 1993). Amputada Condensación simbólica La adolescencia exuberante La adolescencia abortada La adolescencia tardía.
- 11. Crisis parte de la adolescencia. Crisis de identidad Crisis de autoridad Crisis sexual
- 13. El modelo de G. Carvajal (1993). CRISIS Y ETAPAS ADOLESCENCIALES CARACTERÍSTICAS Individualidad Reparación Heterosexualidad intimidad reconciliación con Tercera etapa JUVENIL Elección de pareja Independencia los padres Hipercatexia Omnipotencia Self Pandillaje rebelión especular narcisista NUCLEAR grupal compartido ruptura normativa Segunda etapa noviazgo Moda antiadulto compartido Introversión libidinal Aislamiento Confusión regresión autoerotismo íntima Desobediencia PUBERAL ambivalencia Primera etapa amistad evitabilidad desimbiotización Hipocatexia del yo desidealización corporal CRISIS DE CRISIS DE CRISIS SEXUAL IDENTIDAD AUTORIDAD