El documento describe los cambios cognitivos que ocurren durante la adolescencia. Explica que entre los 6-7 años se desarrollan las operaciones concretas, mientras que entre la adolescencia surgen las operaciones formales, las cuales permiten razonar sobre lo posible además de lo real. También menciona algunas características del pensamiento formal adolescente como el razonamiento hipotético-deductivo y la naturaleza proposicional del pensamiento.
Definición de Psicología del aprendizaje, Relación con otras disciplinas. Importancia para la aplicación del rol del Psicólogo. Variables que influyen en el aprendizaje: Biológicas, Cognoscitivas y psicosociales. Tipos de aprendizaje. Corrientes conductuales y cognoscitivas del aprendizaje. Enfoque Conductual. Enfoque Cognitivo. Teorías Eclécticas
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. ❖ Carrera: Tecnicatura Superior
Preceptor-Asistente Técnico
Docente.
❖ Profesora: Nagel, Gisela.
TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL:
❖ Tema: Adolescencia:
Cambios Cognitivos.
❖ Integrantes:
Acuña, Alicia.
Cardozo, Noelia.
Martin, Andrea.
Instituto de Formación Docente.
Escuela Normal Superior N° 1
Psicología de la Adolescencia.
3. Características del Pensamiento
Formal:
1. Se razona no solo con lo real, sino
también con lo posible:
Lo real es solo una parte de lo posible.
2. Razonamiento Hipotético-Deductivo.
3. Carácter Proposicional del
Pensamiento.
4. Otras Dimensiones del
Pensamiento Adolescente.
❖ Atracción e interés por la
abstracción.
❖ Metapensamiento.
❖ Postura crítica ante
las figuras de autoridad.
❖ Hipocresía aparente.
❖ Controversia.
❖ Indecisión.
❖ Egocentrismo.
6. Respuesta:
-La oscilación varía por la longitud del
hilo y el peso.
-El limón más pequeño oscila más
rápido porque pesa menos y el hilo es
más largo.
-El limón más grande pesa más y el hilo
es más corto por eso oscila menos.
Adolescente
de 17 años