Este documento describe las creencias sobre la detección de necesidades educativas en niños dotados y talentosos. Explica que el objetivo es identificar necesidades para satisfacerlas, no diagnosticar etiquetas. Las características de conducta incluyen perfeccionismo, humor, curiosidad, liderazgo y frustración ante el fracaso. En términos de aprendizaje, aprenden rápido temas complejos, siguen instrucciones difíciles y tienen pensamiento crítico. El documento concluye proponiendo actividades como cuestionarios y aná