Este documento describe la evolución de la psicología diferencial como disciplina científica desde sus orígenes en el siglo XIX hasta principios del siglo XX. Comienza con las contribuciones de Darwin y Galton que sentaron las bases conceptuales y metodológicas para estudiar las diferencias individuales. Luego, detalla cómo psicólogos como Binet, Stern y Spearman ayudaron a consolidarla como disciplina a través del desarrollo de tests mentales y teorías sobre la inteligencia. Finalmente, explica cómo los tests mentales se expandieron y

1. TEMA 1
•ETAPA PRECIENTÍFICA Y
ESTABLECIMIENTO DE LA PD COMO
DISCIPLINA CIENTÍFICA
• DIFERENCIAS INDIVIDUALES
• GRADO DE PSICOLOGÍA
• PAZ YLLERA ASENSIO
• CURSO 2018-19

2. ANCLAJE CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO DE LA DISCIPLINA
Tª de Darwin
Aportaciones de
Galton
De lo general a lo
individual: Wundt vs
Galton
Principales
aportaciones de Galton
Modelo y objeto de
estudio de las DI
Pruebas y estrategias de
evaluación
Enfoque cuantitativo y
creación de
procedimientos
estadísticos
Desarrollo y aplicación de
métodos científicos
Debate nature/nurture

3. CONSOLIDACIÓN DE LA PD COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA
Sistematización
conceptual
Artículo "Psicología Individual" de Binet y Henri: confieren un
nombre a esta nueva área de investigación
Obras: "Sobre la psicología de las DI" y “Fundamentos
Metolológicos de la Psicología Diferencial”de Stern
Papel de las escuelas
en la consolidación y
primeros desarrollos
de la PD
Psicólogos
americanos
Cattell
Test mental
Concepción galtoniana:
medición de procesos simples
y específicos
Estudio de las respuestas
Woodworth y
Thorndike
Primer experimentalista que introdujo
las DI a su metodología.
Thorndike: capacidades múltiples
Psicólogos
ingleses
Galton
Spearman Teoría Bifactorial de la Inteligencia
Psicólogos
franceses
Binet
Procesos mentales superiores
y complejos
Método para
seleccionar
niños con
dificultades
EM y EC
Psicólogos
alemanes
Stern
Concepto de
rasgo

4. DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LOS TESTS MENTALES
• 1895: creación de la APA (American Psychological Association)
• Acuerdo entre América, Inglaterra, Francia y Alemania (medir las
funciones que contribuían al éxito en la vida)
• 1910: la década del Cociente de Inteligencia, la predicción del
Rendimiento Escolar y la Debilidad Mental, la selección de individuos.
• YERKES: fundador de la Pª Comparada (con animales).
• 1ª mital s.XX: Tests colectivos – no verbales - de aptitudes especiales
y rendimiento.
• Tests contaminados por la cultura (difícil separar nza de crianza)
• Gran auge (control de inmigración, soldados en 1ª Guerra Mundial,
industrialización…)
• A partir de los años 30, impulso por el dº de nuevas técnicas
estadísticas.