Nació el 15 de junio de 1902 en Frankfurt,
  Alemania. Sus padres se separaron antes de
  que él naciera. Su madre era una joven judía
    que tuvo que criar a su hijo sola los tres
    primeros años hasta que se casó con un
  médico pediatra judío, Theodor Homburger.

Erikson formuló un modelo psicoanalítico para
 describir el desarrollo de la personalidad del
 niño y la edad adulta, su perspectiva tiene en
     cuenta los aspectos psicológicos y los
sociales, y liga el comportamiento del individuo
 según la edad. Su Tesis es básicamente una
  teoría de la psicología del Yo a diferencia de
Freud que se centró en el inconsciente y el Ello




 Para Erickson la teoría que plateo servía para
 analizar el desarrollo del ciclo completo de la
vida humana,-extendiéndolo en el tiempo, de la
    infancia a la vejez, y en los contenidos,
      PSICOSEXUAL y el PSICOSOCIAL-,
  ORGANIZADOS EN 8 ETAPAS O CAMBIOS.
Alimentar
                                         Habilidades motoras y sensoriales
                                               Estabilidad emocional

         1.   Confianza Vs. Desconfianza


                                                    Caminar
CICLO          3. Iniciativa Vs. Culpa               Hablar
VITAL                                            Independencia                   ENTORNO
                                                                                 FAMILIAR



        2,. Autonomía Vs. Vergüenza y duda

                                 Habilidades de aprendizaje y control muscular
                                            Conceptos corporales
                                             Diferencias sexuales
                                                 El bien y el mal
                                               Valores culturales
                                            Realidad física y social
                                          Habilidades interpersonales
independencia familiar

                                                              Familia y
 4. LABORIOSIDAD FRENTE
      A INFERIORIDAD
                                                               amigos

                           Conocer el ambiente escolar

CICLO
VITAL                     Búsqueda de relaciones personales


                                                              Amigos y
    5. IDENTIDAD VS.                                           pareja
   CONFUSIÓN DE ROL

                                   Cambios físicos
Productividad socioeconómica.



 6. GENERATIVIDAD VS.           Cambios fisiológicos
    ESTANCAMIENTO
                                                                 ENTORNO
                Solidificar la relación con la pareja.
                                                               SOCIO- FAMILIAR
CICLO
VITAL
                                  Estilo de vida



      7. INTIMIDAD
    VS. AISLAMIENTO                  Relacionarse y convivir
                                         con el entorno
La sabiduría de la
                    experiencia de la vida



CICLO       8. INTEGRIDAD FRENTE              Movilidad e    PAREJA
VITAL       A DESESPERACIÓN                  independencia




                      Comodidad física
                        y emocional.




        LOS ADULTOS MAYORES 65 – LA MUERTE
El ser humano en su etapa                                        A partir de la juventud las
     prenatal o inicio de vida                                      personas inicia la etapa de
     desarrolla el sentido de                                          compromiso con otra
     confianza ante el mundo                                        persona en búsqueda de su
       (VIRTUD: VOLUNTAD)                                                     felicidad
                                                                         (VIRTUD: AMOR)




                                                                            En la etapa adulta se
                                                                             busca guiar a las
  A partir de los 3 años            En conclusión el ser humano
                                                                           generaciones venidera
empieza a tener iniciativa           pasa por diferentes etapas                   (VIRTUD:
y logra lo que se conoce            desniveles que se reflejan en          PREOCUPACION POR
   ENSAYO Y ERROR                             su vida                              OTROS)
 (VIRTUD: PROPOSITO)




Las personas de la tercera edad
 aprueban y ven el futuro CASI                                           El ser humano aprende
  COMO UN IMPOSIBLE ya que                                              desde los 6 años hasta la
saben que en cualquier momento                                          adolescencia a interactuar
  llegara el fin de su existencia                                           con la cultura de la
      (VIRTUD: SABIDURIA)                                                 sociedad que lo rodea
                                                                          (VIRTUD: DESTREZA)
Afectivo – sociales

Afectivo – sociales

  • 2.
    Nació el 15de junio de 1902 en Frankfurt, Alemania. Sus padres se separaron antes de que él naciera. Su madre era una joven judía que tuvo que criar a su hijo sola los tres primeros años hasta que se casó con un médico pediatra judío, Theodor Homburger. Erikson formuló un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y la edad adulta, su perspectiva tiene en cuenta los aspectos psicológicos y los sociales, y liga el comportamiento del individuo según la edad. Su Tesis es básicamente una teoría de la psicología del Yo a diferencia de Freud que se centró en el inconsciente y el Ello Para Erickson la teoría que plateo servía para analizar el desarrollo del ciclo completo de la vida humana,-extendiéndolo en el tiempo, de la infancia a la vejez, y en los contenidos, PSICOSEXUAL y el PSICOSOCIAL-, ORGANIZADOS EN 8 ETAPAS O CAMBIOS.
  • 3.
    Alimentar Habilidades motoras y sensoriales Estabilidad emocional 1. Confianza Vs. Desconfianza Caminar CICLO 3. Iniciativa Vs. Culpa Hablar VITAL Independencia ENTORNO FAMILIAR 2,. Autonomía Vs. Vergüenza y duda Habilidades de aprendizaje y control muscular Conceptos corporales Diferencias sexuales El bien y el mal Valores culturales Realidad física y social Habilidades interpersonales
  • 4.
    independencia familiar Familia y 4. LABORIOSIDAD FRENTE A INFERIORIDAD amigos Conocer el ambiente escolar CICLO VITAL Búsqueda de relaciones personales Amigos y 5. IDENTIDAD VS. pareja CONFUSIÓN DE ROL Cambios físicos
  • 5.
    Productividad socioeconómica. 6.GENERATIVIDAD VS. Cambios fisiológicos ESTANCAMIENTO ENTORNO Solidificar la relación con la pareja. SOCIO- FAMILIAR CICLO VITAL Estilo de vida 7. INTIMIDAD VS. AISLAMIENTO Relacionarse y convivir con el entorno
  • 6.
    La sabiduría dela experiencia de la vida CICLO 8. INTEGRIDAD FRENTE Movilidad e PAREJA VITAL A DESESPERACIÓN independencia Comodidad física y emocional. LOS ADULTOS MAYORES 65 – LA MUERTE
  • 7.
    El ser humanoen su etapa A partir de la juventud las prenatal o inicio de vida personas inicia la etapa de desarrolla el sentido de compromiso con otra confianza ante el mundo persona en búsqueda de su (VIRTUD: VOLUNTAD) felicidad (VIRTUD: AMOR) En la etapa adulta se busca guiar a las A partir de los 3 años En conclusión el ser humano generaciones venidera empieza a tener iniciativa pasa por diferentes etapas (VIRTUD: y logra lo que se conoce desniveles que se reflejan en PREOCUPACION POR ENSAYO Y ERROR su vida OTROS) (VIRTUD: PROPOSITO) Las personas de la tercera edad aprueban y ven el futuro CASI El ser humano aprende COMO UN IMPOSIBLE ya que desde los 6 años hasta la saben que en cualquier momento adolescencia a interactuar llegara el fin de su existencia con la cultura de la (VIRTUD: SABIDURIA) sociedad que lo rodea (VIRTUD: DESTREZA)