El documento describe los beneficios educativos de la Web 2.0, incluyendo el aprendizaje colaborativo a través del trabajo en equipo y la compartición de información en blogs, wikis y podcasts. También destaca que estas herramientas mejoran la comunicación entre estudiantes y profesores, y aumentan el interés de los estudiantes por aprender y usar nuevas herramientas web.

1. WEB 2,0 EN LA EDUCACION
LEIDY LILIANA REYES PATIÑO

2. INCIDENCIAS DE LA WEB 2.0 EN LA
EDUCACIÓN
 LaWeb 2.0 permite que la interacción que se hace
con un sistema de retransmisión de ideas o de
información que puede ser compartidos
bidireccionalmente por los usuarios. La tecnología
desarrollada es tan sencilla que hasta los usuarios
menos expertos pueden subir la información que
deseen, compartirla para que otros la vean o la
descarguen

3. INCIDENCIAS DE LA WEB 2.0 EN LA
EDUCACIÓN
 El uso de Weblogs o blogs, que son formas
estructuradas ordenadas por ítems de fechas
donde los usuarios colocan la información,
permiten su fácil uso y acceso. Permiten la
documentación de la información a través de
mensajes que puedan hacer para retroalimentar
las ideas. También el uso de Podcast, que son
como programas de sonido subidos en formato
MP3, permite su fácil descarga y acceso a ellos.

4. USO DE LA WEB 2,0 COMO UN
RECURSO EDUCATIVO
 El aprendizaje es más eficiente, ya que los estudiantes
incorporan trabajo colaborativo siendo parte activa del
mismo. Este construye conocimiento de forma colectiva
volviéndose parte activa del ejercicio y generando nuevas
inquietudes que estarán resueltas de forma objetiva por el
docente o tutor que tiene un menor protagonismo.
 Optimización de la comunicación. Existe una mejor forma
de comunicarse entre los participantes del ejercicio
académico, tanto entre estudiantes como entre estudiante y
docente de forma sincrónica o asincrónica, esta última
rompiendo barreras de tiempo y espacio.

5. USO DE LA WEB 2,0 COMO UN
RECURSO EDUCATIVO
 Incremento de interés en herramientas web. En gran
número de casos se incrementa la actividad en la web
perdiendo el miedo y entrando con mayor naturalidad
a usar herramientas que posiblemente antes le eran
desconocidas o a reafirmar el uso de las mismas para
aquellos que ya tenían práctica. De igual forma con la
diversificación del uso de diferentes herramientas web
2.0 podrán ver los beneficios del aprendizaje
colaborativo.

6. WEB 2.0 QUE SE PUEDEN EMPLEAR
EN CONTEXTO EDUCATIVO
 Hace énfasis en el aprendizaje colaborativo
pues los trabajos elaborado pueden ser
transmitidos y compartidos, a otras
personas.
 Las WQ propician la elaboración de
actividades en equipo, aunque se pueden
diseñar para trabajo individual.
 WQ se puede diseñar para una única
materia o puede ser interdisciplinar.
 WQ pueden ser realizadas añadiendo
elementos de motivación a su estructura
básica asignando a los alumnos un papel
 Una buena WQ incentiva el desarrollo
de capacidades intelectuales.
 WQ ofrecen la oportunidad de integrar la
tecnología en la educación y
además estimula el aprendizaje basado en
investigación.

7. WEB 2.0 QUE SE PUEDEN EMPLEAR
EN CONTEXTO EDUCATIVO
 WIKI: Sitio web que se
caracteriza por ofrecer
información editada por varios
usuarios, quienes tienen el
privilegio de crear, modificar,
borrar, el contenido de una
página web.
 “Se constituye en un Espacio
web corporativo, organizado
mediante una estructura
hipertextual de páginas, donde
varias personas autorizadas
elaboran contenidos de
manera asíncrona”

8. WEB 2.0 QUE SE PUEDEN EMPLEAR
EN CONTEXTO EDUCATIVO
 Blog: Sitio web que permite
la publicación y organización
de artículos, comentarios de
uno o diversos autores
entorno a determinada
temática. Son espacios que
estimulan la participación,
discusión y retroalimentación
de conocimientos.

9. WEB 2.0 QUE SE PUEDEN EMPLEAR
EN CONTEXTO EDUCATIVO
 Sindicadores de contenido:
Permiten a los usuarios de una
página Web, a través de una
suscripción, mantenerse
informado en forma
automática de los contenidos
que se adicionen en el sitio.