El documento compara la Agenda Digital 2.0 con el PERT, señalando que comparten el objetivo de permitir que la sociedad peruana acceda a los beneficios de las tecnologías de la información y la comunicación de manera inclusiva. Luego, enumera los aspectos positivos planteados por la Agenda Digital 2.0, como promover el desarrollo y uso de datos e información, asegurar el acceso y participación ciudadana, incrementar la productividad e innovación, y mejorar la educación. Finalmente, el estudiante opina que estos

1. Estudiante :
Jacqueline M.
Pacompía Medina

2. 1.- ¿Agenda Digital 2.0 tiene un correlato con el PERT?
 Ambas tienen como objetivo general, permitir que la
sociedad peruana acceda a los beneficios que brinda el
desarrollo de las tecnologías de la información y
comunicación en todos sus aspectos.
 Asegura el acceso inclusivo y participativo de la
población de las áreas urbanas y rurales de la información y
el conocimiento
 integrar expandir y asegurar el desarrollo de competencias
para el acceso y participación de la población en la sociedad
de la información
 garantizar mejores oportunidades del uso y apropiación de
las TIC que aseguren la inclusión social, el acceso a servicios
sociales que permita el ejercicio pleno de la ciudadanía y el
desarrollo humano en plano cumplimiento de las metas del
milenio .
 incrementar la productividad y competitividad a través de la
innovación en la producción de bienes y servicios con el
desarrollo y aplicación de las TIC.
 lograr que los planteamientos de la agenda digital peruana
2.0 se inserten en las políticas locales, regionales, sectoriales
y nacionales a fin de desarrollar la sociedad.
 desarrollar la industria nacional de TIC competitiva e
innovadora y con presencia internacional.

3. 2.-¿ CUÁLES SON LOS ASPECTOS
POSITIVOS PLANTEADOS ?
o Promover y coordinar el desarrollo así como el intercambio y el
uso de datos, servicios de información especialmente en los
niveles de gobierno, sector privado, organizaciones sin fines de
lucro, instituciones académicas etc.
o Asegurar el desarrollo de competencias para el acceso
y participación de la población en la sociedad.
o Garantizar mejores oportunidades que aseguren la inclusión
social.
o Incrementar la productividad y competitividad a través de la
innovación
o Satisfacer necesidades básicas de aprendizaje.
o Ampliar los medios y alcances de educación básica.
o Desarrollar políticas de apoyo.
o Mejorar las condiciones de aprendizaje.
o Universalizar el acceso a la educación y fomentar la equidad
o Calidad educativa.
o Mejorar la calidad en la educación,etc
o Fortalecer el uso de tecnologías de información y comunicación
en la gestión de los sistemas educativos y en los procesos de
enseñanza y aprendizaje fortalecer la capacidad de gestión.

4. 3.- ¿Estos se cumplen a su criterio?
se podría decir que si porque estas se
encuentran ligadas al desarrollo que todos
puedan crear,consultar,utilizar y compartir
la información y el conocimiento para que
las personas, las comunidades y los
pueblos puedan emplear plenamente sus
posibilidades en la promoción de su
desarrollo y en la mejora de su calidad de
vida, en sector de educación se viene
impulsando diversas iniciativas de acceso y
uso de las TIC "una laptop por niño",
internet portátil en educación los cuales
se constituyen en avances que vienen
aportando al desarrollo en colegios
públicos.