Este documento presenta las estrategias y políticas para el desarrollo de una sociedad de la información en Ecuador, incluyendo el uso de las tecnologías de la comunicación y la información (TCI) en educación, acceso a la información, y desarrollo social. Propone garantizar el acceso a las TCI en áreas rurales y urbanas marginadas, y fortalecer los recursos para el desarrollo de las telecomunicaciones. También recomienda implementar políticas multidisciplinarias para garantizar el buen uso de las TCI desde la ni
Principales Organismos e Institutos Promotores y Difusores de la Ciencia y Te...Jesus Gutiérrez
4 de los principales organismos e institutos promotores y difusores de la ciencia y tecnología en Venezuela a nivel nacional y regional indicando su visión y misión.
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4 de los principales organismos e institutos promotores y difusores de la ciencia y tecnología en Venezuela a nivel nacional y regional indicando su visión y misión.
BẠN là công ty, cá nhân môi giới những dự án bất động sản, nhưng:
• Một thời gian dài mà mình vẫn chưa có giao dịch
• Giờ này khách hàng tiềm năng nơi đâu và làm sao để tiếp cận với họ?
Câu trả lời chính là “GIẢI PHÁP CUNG CẤP KHÁCH HÀNG BẤT ĐỘNG SẢN TRỌN GÓI” của DREAM PARADISE MEDIA
Cam kết
• Cung cấp đủ số lượng khách hàng theo hợp đồng
• Lập kế hoạch truyền thông rõ ràng, cung cấp thông điệp cho khách hàng mục tiêu
• Lập kế hoạch theo dõi, đo lường và báo cáo hàng tuần.
• Cam kết khách hàng tiềm năng quan tâm dự án, không phải là môi giới.
• Khách hàng tiềm năng được xác định theo những tiêu chí: họ tên, SĐT, email, tài chính phù hợp, biết được vị trí của dự án, có nhu cầu rõ ràng
• Cam kết chuyển giao KH phát sinh trong vòng 3 giờ
Những dự án đang thực hiện:
• Vinhomes Central Park
• Vinhomes Golden River
• Moonlight ParkView
• Moonlight Boulevard
• Everich Infinity
• The Gold View
• Repuplic Plaza
• Citi Soho
• River City
• Các dự án của Novaland
• Vincity
• Một số dự án khác tại TPHCM
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LH ngay: 0888 12 89 12 – 0901 454 002
Website: Dreamparadisemedia.vn
Email: info@dreamparadisemedia.vn
Estudiante Unadista, en este tutorial usted podrá conocer acerca la Metodología de Educación a Distancia, el Aprendizaje autónomo y el tipo de mediaciones pedagógicas conceptos que le dan cabida al proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación virtual.
Presentación sobre los MOOC: qué son, tipos de MOOC, plataformas, aplicaciones educativas, investigaciones y algunos enlaces de interés para saber un poco más sobre el tema.
Dr. Mauro Andino sobre los 50 años que cumple Escuelas Radiofónicas Populares...Mauro Andino
En 1962 el Monseñor LeonidaS Proaño, crea las Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador -ERPE- que desde sus inicios siempre han mantenido un enfoque en busca de la dignidad humana en la que ha desarrollado, acciones, competencias y capacidades para el mejoramiento de la calidad de vida de los sectores sociales excluidos. Es por ello que se ha tomado la iniciativa de solicitar a la Asamblea Nacional de entregar un Acuerdo y Condecoración a ERPE, al cumplir 50 años de vida institucional. Este acto se realizará hoy, 29 de marzo de 2012, en sesión del Pleno de la Asamblea Nacional
Exposición sobre la evolución de Territorios Digitales hacia Territorios del Conocimiento, aplicando metodologías de Living Lab e Innovación Abierta, realizada en varias ciudades de Colombia entre el 4 y el 12 de febrero de 2011, en compañía de los científicos europeos André Jean Marc Loechel, Presidente de la Red Europea de Ciudades Digitales, e igualmente Presidente de la Fondation des Territoires de Demain -Fundación Territorios del Mañana- (www.territoires-de-demain.org) y la Dra. Laura García Vitoria, Directora Científica de la Red Europea de Ciudades y de la Fundación de los Territorios del Mañana, Fundadora y Presidenta de la Asociación Europea de Arte, Educación y Nuevas-Tecnologías, ARENOTECH (www.arenotech.org/presentation_espagnol.htm).
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Diplomado en gestion de proyectos e – lerning
1. DIPLOMADO EN GESTION DE PROYECTOS E – LERNING Y EDUCACION A DISTANCIA LUCIO DANIEL CRIOLLO ROCANO AVANZAMOS HACIA LA EXCELENCIA ACADEMICA
2. POLITICAS INTERNACIONALES Desarrollar o ejecutar los fundamentos de los principios rectores para el desarrollo de la sociedad de la información, principalmente construcción de una sociedad de la información. El desafío de un mundo globalizado para el nuevo milenio en el uso de las TCS.
3. Nuestra visión común de la sociedad de la información Fundamentados en el libre ejercicio de los derechos humanos, sin dilaciones, se puede realizar lo siguiente: 1. Encausamiento del potencial tecnológico de la información 2. Reafirmación de la universalidad, indivisibilidad, interdependencia e interrelación de los derechos humanos; reconocimiento de la ciencia y su rol en el desarrollo de la sociedad de la información. 3. Afirmación de los fundamentos y su aplicación de las TCS frente a las oportunidades para generar conocimientos que propendan a construir la sociedad de la información. 4. Concesión de prioridades especiales de cada país para reconocer a la sociedad de la información para vincular además la cooperación entre los gobiernos siempre respetando los principios de la declaración universal de los derechos humanos.
4. Una sociedad de la información para todos con principios establecidos en la constitución 1. El uso de las TCS debe propender necesariamente a la búsqueda de un conocimiento científico que propenda al desarrollo de una sociedad que actúe con justicia y libertad. 2. Los estados, el sector público y el sector privado tienen derecho y obligaciones que deben responder al desarrollo de la sociedad de la información principalmente en la toma de decisiones.
5. Hacia una sociedad de la información para todos los entes sociales, sustentada en el intercambio de conocimientos 1. Apoyar la creación y definición de propuestas que tiendan a la solución de los problemas sociales y la formulación del respectivo plan de acción que concrete la visión de una sociedad de la información integradora a nivel regional, subregional y mundial. 2. Realizar el seguimiento hacia la reducción de la brecha digital con miras al desarrollo acordado por los diferentes gobiernos sustentados en un derecho de integración que identifique en acción a la sociedad de la información.
6. ESTRATEGIAS PRINCIPALES DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN EL ECUADOR 1. Principios de legalidad y juridicidad El desarrollo de la sociedad de la información necesariamente deberá someterse a los principios de constitucionalidad y legalidad para su aplicación en el territorio ecuatoriano; 2. Democracia La estrategia de la sociedad de la información necesariamente debe responder a la participación interactiva de la sociedad en todos sus procesos abriendo nuevos espacios acorde con el desarrollo estratégico del gobierno; 3. Transparencia La estrategia de la sociedad de la información debe caracterizarse por la cantidad y calidad de sus metodologías para su difusión y aplicación oportunas en la solución de los problemas; 4. Vinculación y corresponsabilidad Los fundamentos y la aplicación de la estrategia de la sociedad de la información deben ser observados y cumplidos obligatoriamente por la sociedad civil.
7. EL ECUADOR, LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO, EN EL DESARROLLO SOCIAL Acceso a: Áreas rurales y urbano marginales para implementar: acciones que garanticen la vigencia de la sociedad de la información y el cumplimiento de sus propósitos; Garantizar a través de los organismos estatales como CONATEL, CENATEL, la integración, uso y optimización de la infraestructura de redes y el servicio de telecomunicaciones a nivel nacional; Fortalecer administrativa, técnica y económicamente los recursos económicos para el desarrollo de las telecomunicaciones en las áreas rurales y urbano marginales de la sociedad ecuatoriana. Grupo espectro radiológico: le corresponde al gobierno ecuatoriano a través de organismos rectores de las telecomunicaciones velar por el mantenimiento, aplicación y uso del espectro radioeléctrico, en beneficio social, tendiente a conseguir el cumplimiento del bien común y del buen vivir, como principios garantizados en la Constitución.
8. LAS TCS EN LA EDUCACIÓN Y TELEDUCACIÓN 1. Apoyar el mejoramiento de la cantidad y calidad de la educación como políticas de estado desarrollo de las TCS en los planes estratégicos de la educación y de la informática educativa. 2.Propender a la creación de un organismo estatal de planificación, difusión, promoción y mantenimiento estratégico de las TCS. 3.Capacitación permanente por parte del estado de los docentes, con políticas innovadoras involucradas en el uso y desarrollo de planes y proyectos estratégicos de la educación con sentido social en todos los niveles de la educación diseñados en la Constitución y en el plan nacional de desarrollo.
9. ACCESO A LA INFORMACIÓN 1. El sector público deberá permitir a los usuarios de la tecnología del internet, página web, etc. en orden a los dispuestos en la Constitución y las leyes a efecto de: Transparente sugestión en la administración de la cosa pública, fundamentalmente con relación al buen uso del sistema de telecomunicaciones en beneficio de la sociedad en todos sus órdenes principalmente en lo educativo; Fomentar la cultura de la información pública como indicador del ejercicio de la probidad, honestidad y buenas costumbres de los encargados de la administración de las telecomunicaciones, internet, página web, etc. Promover la participación ciudadana en la gestión de rendición de cuentas para disminuir los índices de la corrupción con tendencia a garantizar principalmente el buen uso de las TCS.
10. Conclusión El calificado libro blanco a mi juicio constituye una presentación, y exposición de motivos expuestos metodológica y pedagógicamente respecto a la motivación y objetivo de la estrategia para el desarrollo de la sociedad de la información como nueva cultura para la producción de conocimientos científicos que sustenten el desarrollo cultural, social, económico, político, etc, de los países del ORBE, particularmente del ecuador. Los principios expuestos respecto a la Constitución, desarrollo, ejecución de las políticas de la sociedad de la información respecto al Ecuador, constituye un aporte de avanzada respecto a la necesidad de que el gobierno implemente estrategias para el buen uso de los sistemas de la información a nivel nacional e internacional principalmente de internet, página web, en general de las TCS en el campo de la educación. Considero que deberían implementarse recomendaciones que constituyan políticas y estrategias multidisciplinarias para el estado a fin de que este garantice el uso de las TCS desde la niñez y fundamentalmente de la juventud que se educa como los primeros usuarios de la nueva tecnología en el áreas de las telecomunicaciones para que, la garantía constituya en el buen uso en el ámbito de la educación creativa, prospectiva que tienda al desarrollo de conocimientos científicos y a su vez permitan que el estado también se ponga a la vanguardia con otros países en el ámbito que nos ocupa.