El documento habla sobre el método AICLE para la enseñanza de idiomas y contenidos académicos de forma integrada. Muchos estudiantes de minorías en países del norte no hablan la lengua local y tienen tasas más altas de abandono escolar. El método AICLE busca integrar la enseñanza de la segunda lengua con los contenidos académicos mediante la inclusión de contenidos relevantes de las asignaturas en las clases de idioma o haciendo las clases más sensibles a las demandas lingüísticas de las asignaturas

1. AICLE APRENDIZAXE DE LINGUA E CONTIDOS INTEGRADOS Dada a situación multicultural de moitos dos centros educativos nos países do Norte, atopamos unha situación onde os fillos das familias migrantes non falan a lingua do país de acollida. “ Moitos estudantes pentencentes a minorías dos EE.UU. Experimentan unha taxa de abandono escolar moito máis alta en secundaria e son asignados a grupos de baixa capacidade” ( Cummins, 1994, 35)

2. AICLE Buscar métodos que permitan que a ensinanza da segunda lingua se integre co ensino dos contidos académicos. Esta metodoloxía implica: “ incluir el contenido relevante y significativo de las asignaturas escolares en las clases de lengua, o hacer las clases más sensibles a las demandas lingüísticas de las asignaturas o hacer ambas cosas al mismo tiempo, tanto con la primera como con dos o más idiomas ” (Trujillo, 2002, 228) Lectura: Trujillo, 2005 , RedELE

3. ALGÚN EXEMPLO Exemplo: Curriculum Integrado CLIL-SI . INVESTIGACIÓN