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1. PROPUESTA DE TRABAJO PARA ALUMNOS CON CONDUCTAS
DISRUPTIVAS
Escuela Telesecundaria 42 Álvaro Gálvez y fuentes,
Acayuca,Hgo.
Grado y
Grupo
2º E
Nombre del
alumno
Francisco Javier Hernández Huerta Edad 13
Tipificación de
la conducta
Disrupciones en el aula
Indisciplina
Diagnóstico de
la situación
El alumno comienza a presentar una conducta disruptiva, cuando no tiene la atención
que él desea, para explicarle las actividades, problemas, temas, etc. si no entiende
las actividades que el profesor aplica, (problemas, mapas, cuadros comparativos,
preguntas, etc.) interrumpe en un principio continuamente la clase pidiendo que
vuelvan a explicar todo nuevamente, que no entiende o que no sabe hacer las cosas.
Después de interrumpir la clase constantemente, se muestra distraído, no realiza
ninguna actividad, platica con sus compañeros cercanos, por lo que en esa área del
salón se escuchan muchos murmullos y los alumnos de su alrededor se distraen muy
muy fácilmente.
Cuando el profesor le llama la atención y que guarde silencio, a veces contesta de
mala manera que no entendió, que por eso está platicando, que no le hace caso y se
queda en su lugar sin hacer nada por algunos minutos y es cuando hace uso del
teléfono celular, el cual utiliza cotidianamente para ver videos o escuchar música,
captando la atención de sus demás compañeros, nuevamente interrumpiendo la
clase, acostumbra a ponerse de pie e ir a platicar con sus compañeros del otro
extremo, con el pretexto de que tirara basura, tomara agua o va por su libro o libreta
al loquer en el fondo del salón.
Propuesta de trabajo
Propuesta
Grupal:
La propuesta de manera grupal, es la de establecer un reglamento grupal, ya que en
el aula no existe uno, y los alumnos no saben cuándo están cometiendo alguna
infracción, por lo que llevare una propuesta de dicho reglamento e involucrare a los
alumnos para la modificación o propuestas; ya que si intervienen en el
establecimiento de ellas, las consideran como objetivos a alcanzar y no como
objetivos impuestos.
Propuesta
individual:
Al alumno se le explicara aquellas actividades, indicaciones o problemas que no haya
comprendido, para evitar que realice otras actividades (distractoras) en la clase, se
cambiara de lugar en el aula, donde no se encuentre cerca de sus amigos para evitar
la interrupción de la clase, en caso de que siga existiendo se le llamara la atención
(en voz alta) acercarme al lugar del alumno y al termino de las clases o la hora del
receso para hablar individualmente con el alumno que dichas actitudes son
incorrectas y que suele molestar también a sus demás compañeros; si la indisciplina
persiste se aplicaran las sanciones de la escuela (reporte, llamar a sus padres, etc.)
Compromisos con el alumno
1. Sobre la descripción de los hechos
 Estoy de acuerdo con la descripción de los hechos realizados por el profesor /a. Si, No
 Considero que debo dar mi propia descripción de los hechos.

2. Dulce Ivonne Pérez Martínez 6 “A” Telesecundarias
2. Sobre las medidas adoptadas
 Estoy de acuerdo con las medidas adoptadas por el profesor /a. Si, No
 Estoy en desacuerdo por las siguientes razones:
Y propongo las siguientes medidas:
3. Decisión de los implicados
Una vez estudiado el caso, se estima conveniente tomar las siguientes medidas:
Fecha Firma Firma