Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye la dirección de correo electrónico y página web del servicio, así como una invitación a solicitar una cotización. Además, describe un curso de análisis e interpretación de resultados que incluye temas como muestreo, trabajo de campo, procesamiento y análisis de datos. Finalmente, incluye actividades y ejercicios relacionados con diferentes temas del curso.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Se proporciona un correo electrónico para cotizaciones y se mencionan servicios como análisis e interpretación de resultados y apoyo en ejercicios. Además, se incluye información sobre un curso de análisis e interpretación de resultados que forma parte de un módulo de certificación en análisis de mercado.
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa TecMMaestros Online
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios en ciencias. Incluye las direcciones de correo electrónico y página web donde se puede solicitar una cotización para estos servicios. También presenta instrucciones para realizar tareas relacionadas con un curso de psicología educativa, incluyendo el análisis de un caso y el desarrollo de un proyecto final aplicado a la práctica docente.
Este documento presenta una propuesta para el desarrollo de un proyecto de planeación y administración educativa. Se proporcionan instrucciones para la selección de un tema, la identificación de necesidades en el entorno, y la elaboración de instrumentos y procedimientos para la recolección de información. Asimismo, se describen los pasos para la planificación, implementación, seguimiento y evaluación del proyecto, así como los requerimientos de formato y contenido para su presentación final.
El documento presenta las etapas del proceso de investigación, incluyendo la elaboración de un anteproyecto con la formulación de un tema, revisión bibliográfica, delimitación del tema, formulación del problema e objetivos de investigación, marco teórico, y metodología. Explica cada etapa con ejemplos y define instrumentos comunes para la recolección de información como encuestas, cuestionarios, entrevistas y observación.
El documento presenta las etapas del proceso de investigación, incluyendo la elaboración de un anteproyecto con la formulación de un tema, revisión bibliográfica, delimitación del tema, formulación del problema e objetivos de investigación, marco teórico, y metodología. Explica cada etapa con ejemplos y define instrumentos comunes para la recolección de información como encuestas, cuestionarios, entrevistas y observación.
El documento proporciona orientación sobre el desarrollo de un proyecto de matemáticas, incluyendo la selección de un tema apropiado, la recopilación y análisis de datos, y la estructura y comunicación de resultados. Se destacan etapas clave como elegir un tema interesante, obtener información primaria de manera ética, aplicar técnicas matemáticas relevantes, y comunicar hallazgos de forma lógica y concisa.
Este documento presenta las instrucciones para un problema sobre organización de datos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a organizar datos en tablas de frecuencias de una y dos variables. Se proporcionan tres problemas de ejemplo y recursos de apoyo como videos. Los estudiantes deben trabajar en parejas para resolver los problemas, discutir sus respuestas y hacer preguntas antes de la conferencia.
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios para estudiantes. Incluye información sobre cursos de administración y fundamentos de negocios. También presenta dos tareas relacionadas con el análisis de un caso de estudio sobre dilemas éticos en una escuela.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Se proporciona un correo electrónico para cotizaciones y se mencionan servicios como análisis e interpretación de resultados y apoyo en ejercicios. Además, se incluye información sobre un curso de análisis e interpretación de resultados que forma parte de un módulo de certificación en análisis de mercado.
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Este documento presenta una propuesta para el desarrollo de un proyecto de planeación y administración educativa. Se proporcionan instrucciones para la selección de un tema, la identificación de necesidades en el entorno, y la elaboración de instrumentos y procedimientos para la recolección de información. Asimismo, se describen los pasos para la planificación, implementación, seguimiento y evaluación del proyecto, así como los requerimientos de formato y contenido para su presentación final.
El documento presenta las etapas del proceso de investigación, incluyendo la elaboración de un anteproyecto con la formulación de un tema, revisión bibliográfica, delimitación del tema, formulación del problema e objetivos de investigación, marco teórico, y metodología. Explica cada etapa con ejemplos y define instrumentos comunes para la recolección de información como encuestas, cuestionarios, entrevistas y observación.
El documento presenta las etapas del proceso de investigación, incluyendo la elaboración de un anteproyecto con la formulación de un tema, revisión bibliográfica, delimitación del tema, formulación del problema e objetivos de investigación, marco teórico, y metodología. Explica cada etapa con ejemplos y define instrumentos comunes para la recolección de información como encuestas, cuestionarios, entrevistas y observación.
El documento proporciona orientación sobre el desarrollo de un proyecto de matemáticas, incluyendo la selección de un tema apropiado, la recopilación y análisis de datos, y la estructura y comunicación de resultados. Se destacan etapas clave como elegir un tema interesante, obtener información primaria de manera ética, aplicar técnicas matemáticas relevantes, y comunicar hallazgos de forma lógica y concisa.
Este documento presenta las instrucciones para un problema sobre organización de datos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a organizar datos en tablas de frecuencias de una y dos variables. Se proporcionan tres problemas de ejemplo y recursos de apoyo como videos. Los estudiantes deben trabajar en parejas para resolver los problemas, discutir sus respuestas y hacer preguntas antes de la conferencia.
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios para estudiantes. Incluye información sobre cursos de administración y fundamentos de negocios. También presenta dos tareas relacionadas con el análisis de un caso de estudio sobre dilemas éticos en una escuela.
Primer parcial mit-plantilla-proyecto-investigación Prof. Dr. Miguel Prado Limacernnea
Este documento presenta una plantilla para desarrollar un proyecto de investigación dividido en 5 fases. La Fase 1 incluye la elección de un tema de investigación. La Fase 2 explora los conceptos clave del tema. La Fase 3 describe cómo plantear el problema de investigación, formular objetivos y preguntas. La Fase 4 justifica la investigación e incluye hipótesis. La Fase 5 revisa los antecedentes de investigación sobre el tema. El documento proporciona instrucciones detalladas para cada fase y sugiere una estruct
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com y la página web www.maestronline.com. También incluye instrucciones para dos tareas relacionadas con el análisis de un caso y el avance de un Proyecto Educativo Institucional (PEI) que propone una innovación educativa.
Este documento presenta el syllabus estándarizado para la asignatura de Investigación de Operaciones en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se ofrece en el sexto semestre con 3 créditos y abarca temas como redes PERT-CPM, programación lineal y el método simplex. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, la metodología, la evaluación y la bibliografía para la asignatura.
Teorías psicopedagógicas del aprendizaje TecMMaestros Online
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios para estudiantes. Incluye la dirección de correo electrónico y sitio web del servicio, así como instrucciones para dos tareas relacionadas con un caso de estudio sobre modelos educativos.
Este documento presenta un proyecto de aula realizado por estudiantes de Ingeniería en Marketing de la Universidad Estatal de Milagro. El proyecto aplica los conocimientos adquiridos en la asignatura de Formulación Estratégica de Problemas para crear escenarios de problemas relacionados con su carrera y encontrar soluciones. El proyecto consta de tres capítulos donde los estudiantes recopilan información, desarrollan problemas basados en diferentes lecciones y presentan conclusiones y recomendaciones. El objetivo es desarroll
Syllabus investigacion de operaciones i 2012Giovanni Vega
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Investigación de Operaciones I impartida en la Universidad Nacional Hermilio Valdizan. El syllabus incluye información sobre los objetivos del curso, la metodología, la evaluación, y el programa analítico dividido en 8 capítulos que cubren temas como la teoría de la decisión, programación lineal, programación no lineal, programación entera y programación dinámica.
Este documento proporciona las pautas y requisitos para la elaboración de un trabajo de grado de maestría. Incluye información sobre la presentación del problema, marco teórico, diseño metodológico, caracterización de la población, propuesta pedagógica e implementación de una estrategia, y el análisis e interpretación de datos. El documento enfatiza la importancia de seguir un formato estandarizado, aplicar normas APA, y desarrollar cada sección de manera completa y fundamentada con teoría y evidencia
Este documento presenta el syllabus de un curso de Investigación de Operaciones. El curso tiene como objetivos desarrollar la capacidad de los estudiantes para identificar y resolver problemas de optimización, y construir modelos matemáticos utilizando casos reales. Los temas a cubrir incluyen la importancia de la investigación de operaciones, la construcción de modelos matemáticos, y métodos de solución como el gráfico y analítico. La metodología de aprendizaje se basa en el estudio de casos, con discusión individual, en grup
Propuesta secuencia didáctica para desarrollo de un problema bajo la metodología ABP para el logro del elemento de competencia Hacer:
EC 3 saber Hacer: (Actuar – Hacer): Diseñar el sistema de costeo acorde a la naturaleza de la empresa y situación del negocio. Proyectar estrategias de gestión de la sostenibilidad a partir del control de costes
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Investigación Operativa II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se imparte en el sexto semestre de la carrera de Contabilidad y Auditoría, tiene una carga de 1.5 créditos teóricos y 3 créditos prácticos, y busca capacitar a los estudiantes en la solución de problemas administrativos mediante modelos matemáticos. El programa incluye temas como programación lineal, transporte, programación entera, redes y administra
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios en ciencias. Incluye instrucciones para descargar un caso de estudio, analizarlo y responder preguntas sobre el caso en un foro de discusión. También incluye instrucciones para desarrollar una propuesta de solución al caso utilizando conceptos como administración, cultura organizacional y ética administrativa.
(Métodos Inv.) Tema 8 - Escalas y Encuestasmdelriomejia
Este documento describe los pasos para elaborar encuestas y cuestionarios de manera efectiva. Explica las cuatro escalas fundamentales de medición (nominal, ordinal, de intervalos y de razón) y técnicas comunes de escalas como las comparativas, Likert y diferencial semántico. Además, detalla 10 pasos clave para el diseño de encuestas, incluyendo especificar la información necesaria, estructurar preguntas de manera lógica y clara, y realizar pruebas previas para mejorar la calidad del cuestionario.
El documento describe la importancia de la preparación de datos en una investigación de mercados y los pasos involucrados en este proceso, incluyendo la revisión de cuestionarios, edición, codificación, digitación, depuración, y ajustes estadísticos. No prestar suficiente atención a la preparación de datos podría poner en riesgo los resultados estadísticos de la investigación.
Este documento presenta las pautas para el trabajo de grupo en la fase cuantitativa de un proyecto de investigación de mercados. Los estudiantes deben continuar trabajando en los mismos grupos y temas de la fase cualitativa anterior. Se requieren dos entregas, la primera incluye el diseño de la investigación y el cuestionario, y la segunda incluye el cuestionario final, los cuestionarios completos, la base de datos y el informe de resultados. Para la primera entrega, los estudiantes deben proponer objetivos, metodología,
Este documento presenta una secuencia didáctica de Informática II para el segundo semestre del año escolar 2017-2018. La secuencia busca que los estudiantes identifiquen alternativas de solución de problemas mediante el uso de algoritmos, diagramas de flujo y pseudocódigo. Incluye actividades para desarrollar competencias disciplinares y genéricas a través del análisis y resolución de problemas cotidianos utilizando estas herramientas.
Este documento presenta el syllabus de un curso de Investigación de Operaciones. El curso tiene como objetivos desarrollar la capacidad de los estudiantes para identificar y resolver problemas de optimización, y construir modelos mediante el análisis de casos reales. Los temas a abordar incluyen la importancia de la investigación de operaciones, la construcción de modelos matemáticos, y la solución de problemas de programación lineal mediante métodos gráficos y analíticos. La metodología de aprendizaje se basa en el estudio
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativaEducaciontodos
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de intervención educativa. El objetivo del proyecto es proponer mejoras a los métodos de enseñanza-aprendizaje que se utilizan actualmente en la práctica docente del estudiante. El proyecto debe incluir la identificación de un tema, objetivos, marco teórico, desarrollo de la intervención educativa propuesta en 3 horas, y conclusiones. Se pide al estudiante que complete las secciones A-E para el planteamiento inicial del proyecto.
Este documento presenta un curso taller para la elaboración de soporte metodológico de proyectos de investigación, prototipos, software, emprendedores y propiedad intelectual. El curso es impartido por varios maestros y cubre temas como el análisis de convocatorias, guías de operación, exhibición, seguridad y evaluación. El documento incluye ejemplos y actividades grupales para analizar diferentes aspectos de la elaboración de proyectos.
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con la investigación de mercados y la resolución de problemas. Incluye instrucciones para analizar casos de estudio de compañías, desarrollar encuestas y entrevistas, e investigar temas como la segmentación del mercado, las fuentes de datos secundarias y las técnicas de recolección de información primaria. El propósito es ayudar a los estudiantes a practicar conceptos y herramientas de investigación de mercados.
Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje TecMMaestros Online
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com y la página web www.maestronline.com. Incluye instrucciones para realizar tareas relacionadas con el desarrollo de un proyecto de plan curricular para una carrera técnica, con secciones como identificación del tema, introducción, planteamiento, objetivos, marco teórico y conclusiones.
Diseño curricular y de ambientes de aprendizajeEducaciontodos
Este documento presenta los servicios de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias ofrecidos por la página web www.maestronline.com. Incluye instrucciones para dos tareas relacionadas con el desarrollo de un proyecto de plan curricular para una carrera técnica, incluyendo la identificación del tema, objetivos, marco teórico y propuesta de mejora.
Primer parcial mit-plantilla-proyecto-investigación Prof. Dr. Miguel Prado Limacernnea
Este documento presenta una plantilla para desarrollar un proyecto de investigación dividido en 5 fases. La Fase 1 incluye la elección de un tema de investigación. La Fase 2 explora los conceptos clave del tema. La Fase 3 describe cómo plantear el problema de investigación, formular objetivos y preguntas. La Fase 4 justifica la investigación e incluye hipótesis. La Fase 5 revisa los antecedentes de investigación sobre el tema. El documento proporciona instrucciones detalladas para cada fase y sugiere una estruct
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com y la página web www.maestronline.com. También incluye instrucciones para dos tareas relacionadas con el análisis de un caso y el avance de un Proyecto Educativo Institucional (PEI) que propone una innovación educativa.
Este documento presenta el syllabus estándarizado para la asignatura de Investigación de Operaciones en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se ofrece en el sexto semestre con 3 créditos y abarca temas como redes PERT-CPM, programación lineal y el método simplex. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, la metodología, la evaluación y la bibliografía para la asignatura.
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Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios para estudiantes. Incluye la dirección de correo electrónico y sitio web del servicio, así como instrucciones para dos tareas relacionadas con un caso de estudio sobre modelos educativos.
Este documento presenta un proyecto de aula realizado por estudiantes de Ingeniería en Marketing de la Universidad Estatal de Milagro. El proyecto aplica los conocimientos adquiridos en la asignatura de Formulación Estratégica de Problemas para crear escenarios de problemas relacionados con su carrera y encontrar soluciones. El proyecto consta de tres capítulos donde los estudiantes recopilan información, desarrollan problemas basados en diferentes lecciones y presentan conclusiones y recomendaciones. El objetivo es desarroll
Syllabus investigacion de operaciones i 2012Giovanni Vega
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Investigación de Operaciones I impartida en la Universidad Nacional Hermilio Valdizan. El syllabus incluye información sobre los objetivos del curso, la metodología, la evaluación, y el programa analítico dividido en 8 capítulos que cubren temas como la teoría de la decisión, programación lineal, programación no lineal, programación entera y programación dinámica.
Este documento proporciona las pautas y requisitos para la elaboración de un trabajo de grado de maestría. Incluye información sobre la presentación del problema, marco teórico, diseño metodológico, caracterización de la población, propuesta pedagógica e implementación de una estrategia, y el análisis e interpretación de datos. El documento enfatiza la importancia de seguir un formato estandarizado, aplicar normas APA, y desarrollar cada sección de manera completa y fundamentada con teoría y evidencia
Este documento presenta el syllabus de un curso de Investigación de Operaciones. El curso tiene como objetivos desarrollar la capacidad de los estudiantes para identificar y resolver problemas de optimización, y construir modelos matemáticos utilizando casos reales. Los temas a cubrir incluyen la importancia de la investigación de operaciones, la construcción de modelos matemáticos, y métodos de solución como el gráfico y analítico. La metodología de aprendizaje se basa en el estudio de casos, con discusión individual, en grup
Propuesta secuencia didáctica para desarrollo de un problema bajo la metodología ABP para el logro del elemento de competencia Hacer:
EC 3 saber Hacer: (Actuar – Hacer): Diseñar el sistema de costeo acorde a la naturaleza de la empresa y situación del negocio. Proyectar estrategias de gestión de la sostenibilidad a partir del control de costes
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Investigación Operativa II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se imparte en el sexto semestre de la carrera de Contabilidad y Auditoría, tiene una carga de 1.5 créditos teóricos y 3 créditos prácticos, y busca capacitar a los estudiantes en la solución de problemas administrativos mediante modelos matemáticos. El programa incluye temas como programación lineal, transporte, programación entera, redes y administra
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios en ciencias. Incluye instrucciones para descargar un caso de estudio, analizarlo y responder preguntas sobre el caso en un foro de discusión. También incluye instrucciones para desarrollar una propuesta de solución al caso utilizando conceptos como administración, cultura organizacional y ética administrativa.
(Métodos Inv.) Tema 8 - Escalas y Encuestasmdelriomejia
Este documento describe los pasos para elaborar encuestas y cuestionarios de manera efectiva. Explica las cuatro escalas fundamentales de medición (nominal, ordinal, de intervalos y de razón) y técnicas comunes de escalas como las comparativas, Likert y diferencial semántico. Además, detalla 10 pasos clave para el diseño de encuestas, incluyendo especificar la información necesaria, estructurar preguntas de manera lógica y clara, y realizar pruebas previas para mejorar la calidad del cuestionario.
El documento describe la importancia de la preparación de datos en una investigación de mercados y los pasos involucrados en este proceso, incluyendo la revisión de cuestionarios, edición, codificación, digitación, depuración, y ajustes estadísticos. No prestar suficiente atención a la preparación de datos podría poner en riesgo los resultados estadísticos de la investigación.
Este documento presenta las pautas para el trabajo de grupo en la fase cuantitativa de un proyecto de investigación de mercados. Los estudiantes deben continuar trabajando en los mismos grupos y temas de la fase cualitativa anterior. Se requieren dos entregas, la primera incluye el diseño de la investigación y el cuestionario, y la segunda incluye el cuestionario final, los cuestionarios completos, la base de datos y el informe de resultados. Para la primera entrega, los estudiantes deben proponer objetivos, metodología,
Este documento presenta una secuencia didáctica de Informática II para el segundo semestre del año escolar 2017-2018. La secuencia busca que los estudiantes identifiquen alternativas de solución de problemas mediante el uso de algoritmos, diagramas de flujo y pseudocódigo. Incluye actividades para desarrollar competencias disciplinares y genéricas a través del análisis y resolución de problemas cotidianos utilizando estas herramientas.
Este documento presenta el syllabus de un curso de Investigación de Operaciones. El curso tiene como objetivos desarrollar la capacidad de los estudiantes para identificar y resolver problemas de optimización, y construir modelos mediante el análisis de casos reales. Los temas a abordar incluyen la importancia de la investigación de operaciones, la construcción de modelos matemáticos, y la solución de problemas de programación lineal mediante métodos gráficos y analíticos. La metodología de aprendizaje se basa en el estudio
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Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com y la página web www.maestronline.com. Incluye instrucciones para realizar tareas relacionadas con el desarrollo de un proyecto de plan curricular para una carrera técnica, con secciones como identificación del tema, introducción, planteamiento, objetivos, marco teórico y conclusiones.
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El documento presenta un grupo de problemas sobre teorías modernas de enseñanza para que los estudiantes envíen sus respuestas a una dirección de correo electrónico. Se pide analizar conceptos, desarrollar planes de acción basados en teorías como el aprendizaje significativo y elaborar presentaciones. También incluye preguntas sobre cómo una maestra suplente puede mejorar el ambiente de aprendizaje en un aula problemática y características de una enseñanza eficaz.
Este documento contiene información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios sobre el tema de Seis Sigma. Incluye una introducción al tema, objetivos de aprendizaje, ejemplos de ejercicios y su resolución, así como información de contacto y la página web del servicio. El documento detalla un plan de estudios con varias actividades, exámenes y calendario. Cada actividad incluye ejercicios sobre conceptos clave de Seis Sigma como su definición, herramientas estadístic
Metodo cuantitativos para la toma de decisiones TecMMaestros Online
Este documento presenta una serie de instrucciones y tareas relacionadas con un caso de estudio sobre el proceso de selección de proveedores. Se pide al estudiante analizar el caso, desarrollar un diagrama de toma de decisiones, proponer una solución y participar en un foro de discusión. Finalmente, se solicita la elaboración de un proyecto aplicando conceptos de teoría de colas para mejorar los procesos logísticos de una empresa.
Metodo cuantitativos para la toma de decisionesEducaciontodos
El documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios para las asignaturas de métodos cuantitativos y toma de decisiones. Incluye instrucciones para realizar tareas relacionadas con el análisis de un caso de estudio sobre el proceso de selección de proveedores para una empresa, así como el desarrollo de un proyecto aplicando conceptos de teoría de colas.
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con la metodología Seis Sigma para ser resueltos. Los ejercicios incluyen investigar compañías pioneras en Seis Sigma, definir roles clave, desarrollar matrices QFD y AMEF, analizar procesos usando herramientas como SIPOC y diagrama de causas raíces, y finalmente desarrollar un proyecto Seis Sigma completo usando diversas herramientas.
SENA - Estructuración proyectos, metodología marco lógicoamandatipaz
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la estructuración de proyectos de investigación según la metodología de marco lógico. Explica conceptos como el análisis de involucrados, la matriz de marco lógico, el árbol de problemas y el árbol de objetivos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar estas herramientas para formular proyectos de manera sistemática y lograr los resultados planificados.
Hoja de trabajo 2. planteamiento del problemaInictel-uni
Este documento presenta los pasos para plantear un problema de investigación. Describe seis pasos clave: 1) definir brevemente el tema, 2) ubicar el tema en el contexto del problema, 3) referir estudios previos sobre el tema, 4) mencionar problemas abordados y no abordados, 5) indicar lo que se pretende realizar e incluir objetivos e utilidad, y 6) formular el problema como una pregunta. También incluye dos ejemplos que ilustran cómo aplicar estos pasos. El objetivo es guiar al investigador en cómo
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios para apoyar el aprendizaje en materias como fundamentos de la administración. Incluye instrucciones para dos tareas relacionadas con el análisis de un caso de estudio sobre un dilema ético en una escuela.
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con la metodología Seis Sigma para ser desarrollados por estudiantes. Los ejercicios incluyen investigar compañías pioneras en Seis Sigma, definir roles clave, desarrollar matrices QFD y AMEF, analizar procesos mediante SIPOC y diagrama de causas raíz, y seleccionar un proyecto real de Seis Sigma para aplicar herramientas DMAIC como QFD, AMEF y análisis causa-efecto. El objetivo final es
Diplomado de Pedagogía
TRABAJO FINAL
Modulo Didáctica II y Medios Tecnológicas Aplicados
a la Educación Superior
Presentado por: Pablo R. Oliva Oller
Universidad Autónoma Juan Misael Saracho
Este documento presenta las principales etapas del proceso de investigación, incluyendo la formulación del problema, la revisión de literatura, el diseño de la investigación, la recopilación y análisis de datos, y la presentación de resultados. Explica cada etapa en detalle y provee ejemplos para ilustrar conceptos como la formulación de objetivos, preguntas y justificación de un proyecto de investigación. Además, distingue entre enfoques cuantitativos y cualitativos de investigación.
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Este documento ofrece los servicios de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com o en la página web www.maestronline.com. Incluye tres actividades integradoras con ejercicios de estadística y control de calidad para que los estudiantes los resuelvan y envíen a sus tutores.
Este documento promueve los servicios de asesoría y resolución de ejercicios de la página web www.maestronline.com. Incluye cuatro actividades integradoras con ejercicios de estadística y control de calidad, y solicita el envío de las actividades al tutor.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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4.1. Conceptos básicos 4.2. Flujo de procesamiento de datos
La figura vestida
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Tema 5. Análisis de información
5.1. Análisis univariado 5.2. Análisis bivariado
La Figura en movimiento y su entorno Tema 6. Análisis de información
6.1. Análisis bivariado –continuación- 6.2. Análisis multivariado Tema 7. SPSS
7.1. Comandos básicos del SPSS Tema 8. Informe sobre los hallazgos de la investigación
8.1. Guía para elaborar informes escritos 8.2. Formato del informe 8.3. Presentación de los datos
8.4. Presentación oral
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Actividad 1. La importancia del muestreo
Lectura previa Antes de iniciar la actividad, te recomendamos: Leer los objetivos específicos de la actividad. Revisar con atención los apoyos visuales, éstos al igual que la siguiente explicación del tema facilitarán tu aprendizaje al enfatizar y reafirmar los contenidos principales del tema. Nota: La versión para imprimir de los apoyos visuales se encuentra en el apartado de Recursos didácticos. Revisar la bibliografía propuesta para esta actividad: Libro de texto: Malhotra, K. (2008). Investigación de mercados: un enfoque aplicado (5ª Ed.). México: Pearson Education. ISBN: 9789702611851. Capítulo 11: Muestreo: Diseño y procedimientos Disponible en eBook: http://tecmilenio.libricentro.com/index.php Libros de apoyo: Mc Daniel, C. (2005). Investigación de mercados. México: Editorial Thomson. ISBN: 970-686-366-4. Capítulo 12: Aspectos básicos del muestreo Kinnear, T. (1998). Investigación de mercados, un enfoque aplicado (5ª
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Ed.). México: Editorial McGraw Hill. ISBN: 9586007820. Capítulo 12 Fundamentos del muestreo
Objetivos de la actividad
Analizar los conceptos básicos de muestreo y la terminología relacionada al mismo.
Identificar la importancia de realizar muestreo.
Analizar las implicaciones de un censo.
Introducción
Como hemos estado viendo en esta primera sesión, realizar un censo es casi incosteable para cualquier empresa, a menos que su población sea muy reducida, por eso es muy importante aprender a muestrear de la manera más eficiente posible. Los resultados de un buen muestreo finalmente definen el éxito de una investigación.
Como primer paso vamos a aplicar algunos de los conceptos de muestreo para ir familiarizándonos con toda la terminología.
Ejercicio
Supongamos que viene la compañía de cafeterías Starbucks a platicar con uno de los directivos del Tecmilenio y propone instalar una de sus cafeterías dentro del campus de tu localidad. Como sería la primera vez que una empresa externa tiene un interés de este tipo, la administración requiere que Starbucks realice una investigación de mercados con los estudiantes de tiempo completo dentro del campus.
1. Define la población meta en ELEMENTOS, UNIDADES DE MUESTREO, ALCANCE y TIEMPO.
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2. Justifica el por qué de tus respuestas.
3. Analiza 3 dificultades específicas a las que se enfrentarían al realizar un censo en este caso y desarrolla un ejemplo para cada uno de los tres casos.
4. Investiga en tu libro de texto y otras fuentes de internet, a) cuánto tiempo se llevarían en hacer un censo, b) investiga aproximadamente cuánto costaría, c) cuál perfil de estudiante sería más fácil investigar y d) cuáles problemas de capacidad, en cuanto a la gente que se tendría que contratar para realizar la investigación, se podrían tener en este caso, explica 3 aspectos.
Desarrolla los cuestionamientos en formato reporte. El maestro te indicará como complemento a esta actividad ejercicios con base en tu libro de texto. Para entregar tus ejercicios con base en los lineamientos Tec Milenio consulta aquí las guías y rúbricas de los productos.
Cierre
Refuerza los conocimientos que adquiriste en esta actividad por medio de la siguiente reflexión
Actividad 4. Muestreo probabilístico
Lectura previa Antes de iniciar la actividad, te recomendamos: Leer los objetivos específicos de la actividad. Revisar con atención los apoyos visuales, éstos al igual que la siguiente explicación del tema facilitarán tu aprendizaje al enfatizar y reafirmar los contenidos principales del tema.
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Nota: La versión para imprimir de los apoyos visuales se encuentra en el apartado de Recursos didácticos. Revisar la bibliografía propuesta para esta actividad: Libro de texto: Malhotra, K. (2008). Investigación de mercados: un enfoque aplicado (5ª Ed.). México: Pearson Education. ISBN: 9789702611851. Capítulo 11 Muestreo: Diseño y procedimientos Disponible en eBook: http://tecmilenio.libricentro.com/index.php Libros de apoyo: Mc Daniel, C. (2005). Investigación de mercados. México: Editorial Thomson. ISBN: 970-686-366-4. Capítulo 12: Aspectos básicos del muestreo Kinnear, T. (1998). Investigación de mercados, un enfoque aplicado (5ª Ed.). México: Editorial McGraw Hill. ISBN: 9586007820. Capítulo 12 Fundamentos del muestreo
Objetivos de la actividad
Identificar los tipos de muestreo probabilísticos.
Valorar los diferentes tipos de muestreo probabilísticos.
Introducción
Las técnicas de muestreo varían en grados de eficiencia muestral. A mayor precisión, mayor costo, por eso es necesario valorar el caso en particular y diseñar de tal manera la muestra que sea lo más eficiente posible, de acuerdo al presupuesto disponible.
Es necesario conocer cada uno de los métodos y poder evaluarlos para saber la correcta aplicación en un caso determinado, para lo cual desarrollarás varios ejercicios.
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Ejercicio
Describe los 4 tipos de muestreos probabilísticos, da un ejemplo detallado de una situación en la que podrías utilizar cada tipo de muestra y explica cuáles son los riesgos asociados en cada caso, describe 3 riesgos de cada uno. Desarrolla los cuestionamientos anteriores en formato reporte. El maestro te indicará como complemento a esta actividad ejercicios con base en tu libro de texto. Para entregar tus ejercicios con base en los lineamientos Tec Milenio consulta aquí las guías y rúbricas de los productos.
Cierre
Refuerza los conocimientos que adquiriste en esta actividad por medio de la siguiente reflexión
Actividad 6. Planeación del trabajo de campo
Lectura previa Antes de iniciar la actividad, te recomendamos: Leer los objetivos específicos de la actividad. Revisar con atención los apoyos visuales, éstos al igual que la siguiente
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explicación del tema facilitarán tu aprendizaje al enfatizar y reafirmar los contenidos principales del tema. Nota: La versión para imprimir de los apoyos visuales se encuentra en el apartado de Recursos didácticos. Revisar la bibliografía propuesta para esta actividad: Libro de texto: Malhotra, K. (2008). Investigación de mercados: un enfoque aplicado. (5ª Ed.). México: Pearson Education. ISBN: 9789702611851. Capítulo 13. Trabajo de Campo. Disponible en eBook: http://tecmilenio.libricentro.com/index.php Libros de apoyo: Kinnear, T. (1996). Investigación de mercados, un enfoque aplicado. México: Editorial McGraw Hill. ISBN: 958-600-124-5. Capítulo 15. Operaciones de campo. Mc Daniel, C. (2005). Investigación de mercados. México: Editorial Thomson. ISBN: 970-686-366-4. Capítulo 6. Investigación por encuestas: el profundo impacto de Internet.
Objetivos de la actividad
Analizar el proceso de planeación del trabajo de campo.
Identificar los diferentes métodos de recolección de datos.
Introducción
El proceso de recolección de datos es una parte medular en cualquier investigación de mercados, pero para que los resultados puedan ser exitosos, es necesario realizar una planeación de recolección de datos. Es importante identificar las necesidades del proyecto y poderlas aterrizar en un buen plan complementado con un presupuesto y
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calendarización acertados, ya que muchas veces el éxito de una decisión no solamente depende de la calidad de la información utilizada, sino también en la realización oportuna de la decisión, y es por eso que es de vital importancia seguir un plan y apegarse a él.
Ejercicio
1. Supongamos que has sido contratado para realizar una investigación para los laboratorios Chopo, ellos te han solicitado un plan para recolectar la muestra en base a encuestas. El tamaño de la muestra se ha definido en 384. Se requiere que el proyecto comience el lunes de la próxima semana y tenga una duración de 3 meses. El estudio se llevará a cabo en las ciudades de México, Monterrey y Guadalajara. Tienes un presupuesto de 85,000 pesos y cada entrevista, por el tipo de mercado, cuesta 200 pesos.
Define una lista de actividades a realizar en base a la información proporcionada y si es necesario realiza supuestos para organizar bien tu planeación.
Realiza un presupuesto estimado y plan calendarizado y determina si te conviene o no el proyecto y por qué.
2. Describe los diferentes métodos para la recolección de datos en una investigación, y da un ejemplo de un caso en donde se haya aplicado cada uno, investiga ejemplos reales, ya sea de Internet o biblioteca digital.
Los métodos son:
Entrevista personal.
Entrevista telefónica.
Entrevista por correo.
Entrevista por computadora.
Observación.
Desarrolla los cuestionamientos en formato reporte. El maestro te indicará como complemento a esta actividad ejercicios con base en tu libro de texto.
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Para entregar tus ejercicios con base en los lineamientos Tec Milenio consulta aquí las guías y rúbricas de los productos.
Actividad 9. Cómo minimizar los errores en la recolección de datos de campo
Lectura previa Antes de iniciar la actividad, te recomendamos: Leer los objetivos específicos de la actividad. Revisar con atención los apoyos visuales, éstos al igual que la siguiente explicación del tema facilitarán tu aprendizaje al enfatizar y reafirmar los contenidos principales del tema. Nota: La versión para imprimir de los apoyos visuales se encuentra en el apartado de Recursos didácticos. Revisar la bibliografía propuesta para esta actividad: Libro de texto: Malhotra, K. (2008). Investigación de mercados: un enfoque aplicado. (5ª Ed.). México: Pearson Education. ISBN: 9789702611851. Capítulo 12. Muestreo: Determinación del tamaño inicial y final de la muestra Disponible en eBook: http://tecmilenio.libricentro.com/index.php Libros de apoyo: Kinnear, T. (1996). Investigación de mercados, un enfoque aplicado. México: Editorial McGraw Hill. ISBN: 958-600-124-5. Capítulo 15. Operaciones de campo. Burns, A. (2000). Marketing research. Estados Unidos: Editorial Prentice Hall. ISBN: 0-13-014411-8.
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Chapter 14. Data collection in the field
Objetivos de la actividad
Al finalizar la sesión serás capaz de:
Valorar las diferentes técnicas para minimizar los errores en la recolección de datos de campo.
Introducción
Existen algunas técnicas para minimizar los diferentes tipos de error, es importante conocer cada una de ellas para así poder contrarrestar los efectos en la investigación. En muchos estudios no se percatan de los errores hasta que ya están teniendo problemas, por lo cual es conveniente tomar medidas preventivas.
Ejercicio
1. A partir del ejercicio de la sesión 8, identifica el error que se puede presentar para cada caso expuesto y determina el mecanismo de control para minimizar los errores ya sean intencionales o no intencionales; del entrevistado o del entrevistador. Presenta al menos 3 tipos de errores y su mecanismo de control (preventivos) para cada caso. Justifica tu respuesta.
a. La compañía Devlyn está realizando una encuesta en los centros comerciales para determinar patrones de uso en los lentes de contacto.
b. El IMSS está dirigiendo un estudio para saber las actitudes y prácticas preventivas en relación al SIDA.
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c. La organización de Niños Exploradores A.C está realizando una encuesta telefónica para saber la ayuda potencial que pueden recibir para una nueva casa hogar.
2. Describe los métodos de corrección de errores en el tratamiento de los datos (Promedios ponderados y sobremuestreo) y menciona un ejemplo de cada uno.
Entrega tus resultados en forma de reporte.
Actividad 11. Análisis Univariado de datos: estadística descriptiva
Lectura previa Antes de iniciar la actividad, te recomendamos: Leer los objetivos específicos de la actividad. Revisar con atención los apoyos visuales, éstos al igual que la siguiente explicación del tema facilitarán tu aprendizaje al enfatizar y reafirmar los contenidos principales del tema. Nota: La versión para imprimir de los apoyos visuales se encuentra en el apartado de Recursos didácticos. Revisar la bibliografía propuesta para esta actividad: Libro de texto: Malhotra, K. (2008). Investigación de mercados: un enfoque aplicado. (5ª Ed.). México: Pearson Education. ISBN: 9789702611851. Capítulo 15. Distribución de frecuencias, tabulación cruzada y verificación de hipótesis Disponible en eBook: http://tecmilenio.libricentro.com/index.php Libros de apoyo: Mc Daniel, C. (2005). Investigación de mercados. México: Editorial Thomson. ISBN: 970-686-366-4. Capítulo 14. Procesamiento de datos y análisis fundamental de datos Capítulo 15. Pruebas estadísticas de las diferencias Kinnear, T. (1996). Investigación de mercados, un enfoque aplicado.
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México: Editorial McGraw Hill. ISBN: 958-600-124-5. Capítulo 17. Análisis univariado de datos
Objetivos de la actividad
Al finalizar la sesión serás capaz de:
Identificar los aspectos para seleccionar una estrategia estadística de análisis de datos.
Establecer el objetivo de la estadística descriptiva.
Analizar las medidas de tendencia central y de dispersión en el análisis univariado descriptivo.
Introducción
Para el investigador sería muy complejo considerar todos los datos de una variable de manera individual que ha obtenido de una investigación, por lo cual es conveniente conocer la distribución de éstos y la tendencia de acumularse hacia el centro de la misma y su dispersión. La manera más básica es mediante un análisis univariado descriptivo, que nos proporciona medidas resumidas de los datos en sus muestras.
Practiquemos con el siguiente ejercicio, los estadísticos de tendencia central y dispersión.
Ejercicio
Durante el periodo vacacional , se seleccionó una muestra de automovilistas para aplicarles una prueba de manejo, en donde se evaluó los conocimientos teóricos y prácticos, con una calificación del 1 al 10, donde 1 equivale a muy pocos
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conocimientos, hasta 10, con excelente dominio sobre manejo. Se reunieron los siguientes datos: Edad Calificación
21
8
18
7
25
4
30
10
48
8
40
9
29
8
22
7
18
10
23
8
34
2
33
7
1. Si queremos tener un medida resumida de información, ¿qué tipo de análisis debemos utilizar? Justifica tu respuesta.
2. Utiliza el método Univariado y determina las medidas de tendencia central: media, mediana y moda para cada variable.
3. ¿Cuál es la desviación estándar de la calificación de la prueba de manejo?
4. Realiza un diagrama (tipo cuadro sinóptico) con los aspectos a considerar para determinar una estrategia de análisis y los estadísticos a aplicar de acuerdo a éstos.
Desarrolla los cuestionamientos en formato reporte de ejercicios.
Actividad 16. SPSS
Lectura previa Antes de iniciar la actividad, te recomendamos: Leer los objetivos específicos de la actividad. Revisar con atención los apoyos visuales, éstos al igual que la siguiente explicación del tema facilitarán tu aprendizaje al enfatizar y reafirmar los
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contenidos principales del tema. Nota: La versión para imprimir de los apoyos visuales se encuentra en el apartado de Recursos didácticos. Revisar la bibliografía propuesta para esta actividad: Bibliografía: Tutorial de SPSS (incluido dentro del paquete de software). Otras fuentes de consulta: Malhotra, K. (2008). Investigación de mercados: un enfoque aplicado (5ª Ed.). México: Pearson Education. ISBN: 9789702611851. Disponible en eBook: http://tecmilenio.libricentro.com/index.php Ver de cada capítulo que estamos viendo en el curso, la parte al final de “Aplicaciones de internet y computadora” que viene en cada uno.
Objetivos de la actividad
Al finalizar la sesión serás capaz de:
Identificar los comandos básicos de SPSS.
Identificar los comandos para diferentes como estadísticas descriptivas, tablas cruzadas, correlación, regresión y varianza de un solo factor.
Introducción
Para el investigador sería muy complejo realizar todos los cálculos manuales para analizar los datos de una investigación, por lo cual es importante conocer el funcionamiento del paquete estadístico SPSS, que es el más utilizado en la investigación de mercados. Para ver más detalles acerca de este paquete visiten el sitio: http://www.spss.com/es
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Ejercicio
1. Navega en el paquete SPSS y explica el procedimiento detallado para obtener los siguientes análisis:
Estadísticos descriptivos.
Tablas cruzadas.
Correlación e índices.
Regresión.
Varianza.
2. Realiza la hoja de códigos de la siguiente encuesta, aunque sin introducir datos, debes de solamente trabajar en la parte de vista de variables (variable view) para organizar la codificación de los datos.
Cuestionario
Presenta tus resultados dando “copiar pantalla” de lo que obtengas en SPSS, por partes, a fin de cubrir la hoja de codificación de las primeras 2 hojas de la encuesta.
Desarrolla los puntos anteriores en formato reporte de ejercicios.
Actividad 18. Análisis multivariante: técnicas dependientes
Lectura previa Antes de iniciar la actividad, te recomendamos: Leer los objetivos específicos de la actividad. Revisar con atención los apoyos visuales, éstos al igual que la siguiente explicación del tema facilitarán tu aprendizaje al enfatizar y reafirmar los contenidos principales del tema. Nota: La versión para imprimir de los apoyos visuales se encuentra en el apartado de Recursos didácticos.
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Revisar la bibliografía propuesta para esta actividad: Libro de texto: Malhotra, K. (2008). Investigación de mercados: un enfoque aplicado (5ª Ed.). México: Pearson Education. ISBN: 9789702611851 Capítulo 16. Análisis de varianza y covarianza. Capítulo 17. Correlación y regresión. Capítulo 18. Análisis Discriminante. Capítulo 21. Escalas multidimensionales y análisis conjunto. Disponible en eBook: http://tecmilenio.libricentro.com/index.php Libros de apoyo: Kinnear, T. (1996). Investigación de mercados, un enfoque aplicado. México: Editorial McGraw Hill. ISBN: 958-600-124-5. Capítulo 20. Análisis multivariado de datos I: Métodos de dependencia. Mc Daniel, C. (2005). Investigación de mercados. México: Editorial Thomson. ISBN: 970-686-366-4. Capítulo 17. Análisis multivariado de datos.
Objetivos de la actividad
Al finalizar la sesión serás capaz de:
Identificar el objetivo de análisis multivariado.
Definir las técnicas de análisis multivariado con una variable dependiente.
Definir las técnicas de análisis multivariado con más de una variable independiente.
Introducción
Conocer la relación entre múltiples variables de manera simultánea es un recurso utilizado por la investigación de mercados para poder definir estrategias de marketing
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enfocadas a decisiones específicas. El análisis multivariante permite agrupar, medir la distancia, correlacionar, predecir, simplificar la estructura de los datos, dimensionar y clasificar los datos, variables u objetos. Podemos identificar una o más variables dependientes y ver la relación de otras variables independientes sobre estas.
Ejercicio
1. Lee los siguientes casos y contesta de acuerdo a lo que se te pide a continuación:
a) Interpreta la siguiente ecuación de regresión múltiple: Y = 52 + 1.2 X1 + 3.2 X2 En donde X1= ingreso, X2 = costo de promoción, Y = inscripción de alumnos en clases de natación.
b) El objetivo es conocer el perfil de clientes de celulares, se tienen los datos de una muestra de 300 mujeres y 300 hombres, tomando datos de ingresos, edad, ocupación, ¿qué tipo de técnica multivariante se puede aplicar para determinar si hay diferencias significativas entre estos grupos? Justifica tu respuesta.
c) Si se quiere analizar la relación de un conjunto de percepciones y un conjunto de motivos de compra, qué tipo de técnica dependiente utilizarías? Justifica.
2. Revisa las diferentes técnicas de análisis multivariado dependiente, defínelas y menciona un uso de éstas en el ramo de mercadotecnia.
Presenta tus resultados en formato reporte.
Avance de Practica:
Investigación de Mercado Parte I
1. Deberás seleccionar exclusivamente uno de los siguientes temas:
Autos.
Bicicletas.
Restaurantes.
2. Define un objetivo de investigación que consideres interesante y establece tu población meta de acuerdo a la sesión 1.
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3. Define el marco muestral ideal para tu investigación.
4. Realiza un cuestionario con un mínimo de 25 preguntas, deberás incluir en su mayoría preguntas de intervalo con opción tuya de incluir abiertas. Deberás incluir reactivos de identificación como (por lo menos):
Edad.
Sexo.
Colonia.
Los que consideres relevantes para tu estudio.
5. Aplica mínimo 25 cuestionarios hasta un máximo de 50. Trata de que sean candidatos con las características de la población meta, no falsifiques información. Adapta y desarrolla tu investigación de tal manera que sea fácil conseguir a los candidatos a entrevistar.
6. Desarrolla un libro de códigos para la codificación de tu cuestionario.
Los productos que deberás entregar al tutor en este avance serán 7:
Introducción de tu investigación y antecedentes.
Justificar el por qué de tu investigación.
Establecer el objetivo (los objetivos).
Población meta .
Marco muestral ideal.
Cuestionario.
Libro de códigos.
La aplicación de las encuestas la deberás tener lista, aunque no se entregará en esta parte, ya que en la próxima entrega deberás tener codificados todos los datos a fin de poder realizar los análisis solicitados.
Presenta tus resultados en formato Desarrollo de proyecto.
Entrega final de la Práctica Integradora
Investigación de Mercado Parte II
1. Codifica tus cuestionarios en SPSS y utiliza los siguientes tipos de análisis en tu investigación, obviamente debes interpretar la información:
1.1 Estadísticos descriptivos
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1. Media
2. Moda
3. Frecuencias
4. Desviación estándar
1.2 Tablas cruzadas 1.3 Correlación e indice 1.4 Regresión 1.5 Análisis de varianza
2. La utilización de la información anterior es a tu criterio, dependiendo del tipo de investigación que hayas realizado, por lo general se presentan varias tablas de frecuencias, tablas cruzadas, gráficas de pay, histogramas, de los otros tipos de análisis es a tu criterio, pero debes de incluirlos de manera muy profesional, como si trabajaras en una agencia de investigación de mercados.
Debes presentar la información de análisis con los siguientes elementos:
2.1 Portada (Incluir logotipo de la empresa) 2.2 Tabla de contenido 2.3 Índice de tablas ( gráficas, imágenes, figuras, etc) 2.4Resumen ejecutivo 2.5 Cuerpo del informe 2.6 Conclusiones y recomendaciones 2.7 Apéndice
Presenta tus resultados en formato Desarrollo de proyecto.