El documento habla sobre una lección sobre párrafos. Los estudiantes observan la estructura y características de los párrafos a través de un video. Luego identifican y describen párrafos en diferentes materiales como revistas y libros. Finalmente, los estudiantes demuestran ser capaces de identificar ideas principales en párrafos y redactar los propios.

1. RAMON URIEL PERDOMO
EVER CAVIEDES
HEIDER FRANCISCO BELTRAN
CARMENZA ALVAREZ
 EL PARRAFO.
Teniendo presente la temática se establecen que todo escrito está separado por
párrafos lo cual se solicita al estudiante traer cualquier texto a la clase de revistas,
periódicos, libros entre otros.
 Por medio de video beam los estudiantes observaron toda la estructura y
características de un párrafo ellos pudieron observar y leer. Hicimos la
socialización para llegar a la definición.
 Observando diferentes párrafos en el material que llevaron a clase con un lápiz
o resaltador fueron señalando la cantidad de párrafos que puede tener un texto,
uno, dos, tres o en algunos casos muchos más. Además fueron describiendo sus
características y estructura según lo visto en el video. Se les pidió que redactaran
un párrafo según la temática asignada y su estructura.
 Los estudiantes estuvieron en capacidad de identificar párrafos, señalar sus
ideas y poder redactar sus propios párrafos.