Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje y sus elementos clave. Explica que estos sistemas de software permiten a los profesores crear cursos virtuales para estudiantes y facilitan la interacción en un entorno educativo. Detalla los perfiles de docentes y estudiantes exitosos en estos ambientes y los roles de usuarios, currícula, especialistas y administradores. Además, explora el uso de objetos virtuales de aprendizaje como mediadores pedagógicos diseñados para facilitar aprendizajes autónomos y col

1. ANDREA PIÑEROSPEDAGOGIA INFANTILVII SEMESTRE

2. Ambientes virtuales de aprendizajesEs un sistema de software para proporcionar a los profesores la realización de cursos virtuales para los estudiantes, este puede ser controlado por los profesores o por los mismos estudiantes. En un entorno de interacción, en el que con base en un temase lleva a cabo la realización de un ambiente de aprendizaje educativo.

3. Perfil docente aula virtualConfianza

4. Interacción

5. CompromisoPerfil estudiante aula virtualMotivación

6. Accesibilidad

7. compromisoElementosUsuarios. Es quien va a aprender. Currícula. Son los contenidos, el sustento, los programas de estudio. Especialistas: Se encargan del como aprender y que se va a enseñar. El docente especialista en el contenido. El pedagogo. Es el encargado de apoyar el diseño instruccional de los contenidos ya que sabe cómo se aprende.El diseñador gráfico. Participa no sólo en la imagen motivadora de los contenidos, sino que se une al programador para ofrecer una interactividad adecuada y de calidad en los materiales. El administrador (apoyo técnico). Es el responsable de “subir” o poner a disposición de los usuarios los contenidos y recursos del AVA.