Este documento describe los objetos virtuales de aprendizaje (OVA) y su uso en la enseñanza. Un OVA es un agente pedagógico diseñado para un objetivo de aprendizaje específico. Los docentes pueden usar OVAs en cualquier asignatura para apoyar el aprendizaje independiente, colaborativo y significativo de los estudiantes. Para enseñar con éxito utilizando OVAs, los docentes deben recibir capacitación en pedagogía virtual, habilidades técnicas y de diseño instruccional

1. OBJETO VIRTUAL DE
APRENDIZAJE (OVA)

2. ¿QUÉ ES UN OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (OVA)?
Es un agente pedagógico delineado para un objetivo de
aprendizaje, debe desarrollarse en base a los siguientes criterios:
• Atemporalidad: Vigente en el tiempo y en los contextos
manejados.
• Didáctica: El objeto indica ¿a qué?, ¿para qué?, ¿con qué? y
¿quién aprende?
• Usabilidad: Que proporcione el uso intuitivo del usuario
interesado.
• Interacción: Que motive a difundir inquietudes y lograr
respuestas o experiencias individuales de aprendizaje.
• Accesibilidad: Garantizada para el usuario interesado según los
intereses que le asisten.

3. DESARROLLO DE UNA CLASE CON OBJETOS VIRTUALES
Una clase con objetos
virtuales se apoya en las
estrategias pedagógicas
delineadas por el docente, el
objeto virtual ayuda a la
expectativa de aprendizaje
independiente, colaborativo,
cooperativo y significativo.

4. ¿QUÉ ASIGNATURAS ESTÁN USANDO LOS OBJETOS
VIRTUALES?
Todas las asignaturas pueden utilizar objetos virtuales, emplean
clips de audio y video, mapas, herramientas esquemáticas de
aprendizaje (mapas conceptuales, mentefactos, redes
semánticas, redes mentales, entre otras).

5. ¿CÓMO SE CAPACITA UN DOCENTE PARA DICTAR
CLASES CON ESTOS APOYOS?
Debe estar instruido en docencia
virtual, mostrar facilidad de
comunicación e interacción,
formación continua en manejo de
software y hardware de forma
didáctica para la instrucción de los
estudiantes, la capacitación se
fundamenta en tres ejes "Pedagogía
y didácticas de la virtualidad",
"Competencia técnica y tecnológica",
y "Diseño instruccional".

6. VENTAJAS DE USAR LOS OVA
• Dan al estudiante etapas de
aprendizajes significativas.
• El objeto virtual puede actuar
como una extensión del docente,
del conocimiento y aprendizajes.

7. ¿QUÉ REQUIERE UN DOCENTE PARA DICTAR UNA CLASE
CON OVA?
Necesita demostrar la competencia técnica, tecnológica,
comunicativa, la pedagogía y didácticas para la docencia en la
virtualidad. Son precisan los dispositivos tecnológicos como el
computador, el buen manejo de una plataforma (LMS) o recursos
en línea como los blog, grupos de interés.

8. ¿CÓMO HAN RECIBIDO LOS ESTUDIANTES ESTAS
CLASES?
Se establece en el estudiante la idea de que existen nuevas
formas de aprender diferentes a las tecnologías ya conocidas. Un
Objeto Virtual, instruye al estudiante en ausencia física del
profesor.