Este documento describe los objetos virtuales de aprendizaje (OVA), que son mediadores pedagógicos diseñados para propósitos educativos. Los OVA son atemporales, didácticos, fáciles de usar e interactivos. Se diseñan según criterios como la accesibilidad. Las clases virtuales con OVA apoyan estrategias pedagógicas diseñadas por el docente. Los OVA permiten aprendizajes autónomos, colaborativos y significativos para los estudiantes. Los docentes deben capacitarse en pedag

1. Nuevas formas de enseñar y aprender el ova Karen bustos Séptimo semestre tics

2. Un objeto virtual es un mediador pedagógico que ha sido diseñado intencionalmente para un propósito de aprendizaje y que sirve a los actores de las diversas modalidades educativas. Qué es un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)?

3. Atemporalidad: Para que no pierda vigencia en el tiempo y en los contextos utilizados. Didáctica: El objeto tácitamente responde a qué, para qué, con qué y quién aprende. Usabilidad: Que facilite el uso intuitivo del usuario interesado. Interacción: Que motive al usuario a promulgar inquietudes y retornar respuestas o experiencias sustantivas de aprendizaje. Accesibilidad: Garantizada para el usuario interesado según los intereses que le asisten. Se diseña a partir de criterios

4. la clase virtual a partir de objetos virtuales apoyan las estrategias pedagógicas y didácticas diseñadas por el docente facilitador que tiene a su cargo estudiantes en diversos contextos y puntos geográficos. En tal sentido el objeto virtual es un aprendizaje autónomo, colaborativo, cooperativo y significativo del estudiante. Cómo se desarrolla una clase con Objetos Virtuales?

5. El docente tiene que ser un profesional integral actualizado en su saber específico capacitado en docencia virtual (pedagogía y didácticas específicas para la enseñanza mediante las Nuevas Tecnologías). Cómo se capacita un docente para dictar clases con estos apoyos?

6. Pedagogía y didácticas de la virtualidad Competencia técnica y tecnológica Diseño instruccional ejes fundamentales en la capacitación

7. momentos de aprendizajes significativos para el estudiante. extensión del docente, del conocimiento y aprendizajes que el estudiante debe adquirir. Qué requiere un docente para dictar una clase con OVA? Demostrar la competencia técnica, tecnológica, comunicativa. el manejo óptimo de una plataforma (LMS) o recursos en línea como los blog, grupos de interés, entre otros que utilizados convenientemente sirven también como aulas virtuales de aprendizaje. ¿Cuáles son las ventajas de usar los OVA?

8. Que muestre al estudiante lo que implica aprender a aprender en un Ambiente Virtual de Aprendizaje con los objetos virtuales que tiene a su alcance. Crear la conciencia de que existen nuevas formas de aprender distintas a las del docente que transmite información en un aula de clases con tecnologías como la tiza y el tablero. Un Objeto Virtual, en el escenario propio de la educación virtual, enseña a aprender al estudiante en ausencia física del profesor. cómo han recibido los estudiantes estas clases?

9. Karen Bustos M PEDAGOGIA INFANTIL NUEVAS TECNOLOGIAS UNIVERSIDAD LIBRE