El documento presenta un trabajo escolar sobre la clasificación de animales. Propone que los estudiantes trabajen en parejas para observar fotos de diferentes animales, encontrar características que los animales tienen en común y crear su propia clasificación basada en cómo se transportan. Luego deben clasificar los animales de acuerdo a si caminan, nadan, vuelan o se arrastran e identificar posibles animales que no aparecen en la lista. Finalmente, deben evaluar su trabajo en equipo.

1. Conozcamos los animales Docentes: Irene Caracachoglou. Valentìn Casaravilla Escuela de Recuperaciòn Nª 9

2. Introducción Hay diferentes clases de animales. Hoy , intentaremos ver en que se diferencian unos de otros. Para esto elegí un compañero o compañera para trabajar juntos

3. Preguntas 1 .- Debes ingresar aquí y mirar las fotos de cada animal con su nombre (recuerda que la lista completa de los animales está a la izquierda, y tocando en cada nombre podés ver diferentes fotos) 2.- ¿Encuentran cosas en común entre los diferentes animales? Nombra al menos 3. 3.- Inventá una clasificación para poder agruparlos.

4. Recursos http://www.zoowebplus.com/datos/alce.html

5. Gran pregunta Para trasladarse los animales pueden caminar, nadar, volar y caminar ó arrastrarse. Teniendo esto en cuenta, clasificá los animales del sitio que visitaste. ¿Se te ocurre algún tipo de animal que no aparezca en la lista? Si es así agregálo

6. Evaluación ¿Con quién trabajaste? ¿Pudieron hacerlo juntos sin pelearse? ¿Trabajaron los dos? ¿Contestaron todas las preguntas? Si lograron hacer estas 4 cosas entonces merecen una felicitación; si no ,volvemos a empezar.