1. LA ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA EN EL AULA. En la nueva propuesta pedagógica para Telesecundaria, la actividad en el aula se organiza en secuencias de aprendizaje que duran entre una y dos semanas; la secuencia abarca un cierto número de sesiones, dependiendo de la asignatura. Cada secuencia se se articula en torno a la realización de un proyecto, la resolución de na o varias situaciones problemáticas o el análisis de u estudio de caso, que pone en juego el tratamiento de varios de los contenidos de los programas de estudio 2006 para la educación secundaria, y al menos uno de sus ámbitos o ejes transversales.

2. EL PAPEL DOCENTE EN EL MODELO RENOVADOEl modulo pedagógico renovado de Telesecundarias busca ampliar las prácticas de los docentes para que puedan:Fomentar discusión en el aula que impliquen razonamientos complejos.Llevar a cabo actividades de aprendizaje que promuevan la discusión, el planteamiento de preguntas autenticas y la búsqueda de respuestas, el análisis y solución de problemas.Integrar la participación de los alumnos para concluir, cuestionar, y construir andamiajes.Trabajar con una multiplicidad de materiales didácticos (impresos, digitales, de audio y video), utilizándolos de tal modo que tengan relevancia y sean significativos.