Silverio se enfrenta a un dilema sobre cómo evaluar a sus estudiantes. Actualmente aplica exámenes de selección múltiple que solo miden el dominio de conocimientos conceptuales de forma sumativa. Esto no le permite ofrecer apoyo formativo a los estudiantes. Debe decidir si busca mecanismos de evaluación formativa que consideren todo el proceso de aprendizaje o continuar con los métodos sumativos existentes.