Ansiedad social o fobia social
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La ansiedad social está caracterizadoa por un miedo persistente a una o más situaciones sociales por temor a que resulten embarazosas.
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El documento describe diferentes tipos de violencia, incluyendo la violencia psicológica, la violencia contra adultos mayores, la violencia contra niños y la violencia contra adolescentes. La violencia psicológica tiene como intención humillar e insegurar a un individuo. La violencia contra adultos mayores incluye el síndrome de la abuela esclava. La violencia contra niños a menudo se detecta cuando la madre revela la situación o un profesional la detecta. La violencia contra adolescentes está relacionada con los cambios biológicos, psicol
Bullying
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying. Explica que es una interacción social compleja y desequilibrada entre alumnos que se repite con el objetivo de dañar a otros. Describe los diferentes tipos de bullying como físico, verbal y psicológico. También menciona las consecuencias negativas del bullying como ansiedad, depresión y problemas de salud. Además, da consejos a educadores para prevenir y detectar situaciones de bullying.
Jovenes problema y su influencia en la sociedad
El documento discute varios problemas que enfrentan los jóvenes hoy en día, incluido el consumo de drogas y alcohol, embarazos no deseados, acoso escolar, malos tratos, problemas relacionados con Internet, afiliación a sectas, depresión y trastornos emocionales, y accidentes de tráfico. Identifica que más del 60% de los jóvenes de 14 a 20 años consumen alcohol y que el 31% de los adolescentes han probado cannabis. También destaca que problemas como la depresión son responsables del 10.75% de las
STOP Bullying
El acoso escolar es un fenómeno global que amenaza el desarrollo saludable de los niños y jóvenes. Cómo una víctima responde al abuso depende de sus características individuales, el apoyo de su familia y escuela, y su relación con los medios de comunicación. Si una víctima no puede superar el trauma de la victimización, puede aislarse socialmente o experimentar problemas de relacionamiento y baja autoestima en el futuro.
Conocimiento Del Bullying
El bullying o acoso escolar se refiere a un comportamiento violento e intimidatorio entre niños y adolescentes en la escuela. Puede ser verbal, físico, social o sexual. Sus consecuencias incluyen problemas de sueño, depresión, ansiedad y bajo rendimiento escolar. Los síntomas del bullying son aislamiento social, problemas de concentración, falta de apetito y pensamientos suicidas en los casos más graves.
bullying
Este documento define el bullying, sus características y tipos. Explica que el bullying implica actitudes agresivas repetidas de uno o más estudiantes hacia otro, con el objetivo de imponer poder a través de amenazas e insultos. Se caracteriza por ser sistemático y estratégico durante un periodo prolongado, haciendo que la víctima se sienta culpable. Puede ser directo o indirecto. Los tipos de bullying incluyen el sexual, la exclusión social, el verbal, el psicológico y el físico.
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Violencia
Este documento trata sobre tres tipos de violencia: violencia psicológica, violencia contra adultos mayores y violencia contra niños. La violencia psicológica tiene como intención humillar e insegurar a una persona. El síndrome de la abuela esclava describe una sobrecarga de responsabilidades familiares que afecta la salud de las mujeres adultas. La violencia doméstica contra los niños puede ser detectada por la madre, profesionales o el mismo niño y causa consecuencias psicológicas que dependen de la edad del niño
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Lab4 1121557
El documento describe las características y tipos de bullying, incluyendo físico, verbal, psicológico y social. También analiza los participantes comunes (agresor, víctima, observadores), así como las consecuencias negativas que puede tener en la salud mental y bienestar de los estudiantes, como baja autoestima, ansiedad, depresión e incluso pensamientos suicidas. Además, presenta datos estadísticos sobre la prevalencia de cada tipo de bullying entre niños y niñas.
Bullying
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying. Explica que es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida. Estadísticamente, el tipo más común es el maltrato emocional y ocurre principalmente en el aula y patio de la escuela. Los agresores y víctimas suelen ser niños y niñas entre 12-13 años. Se describen 8 modalidades comunes de acoso y sus porcentajes de incidencia. El acoso se caracteriza por intimidar repetidamente a la víctima ab
Bullying
El documento define el bullying como el acoso escolar que incluye el maltrato físico, verbal o psicológico entre estudiantes de forma repetida. Describe las formas de bullying como sexual, de exclusión social, psicológico, físico, ciberbullying y entre hermanos. Finalmente, señala que las causas del bullying son múltiples y complejas, e incluyen factores de riesgo en la sociedad como la exclusión social y la exposición a la violencia a través de los medios.
Bullying
El documento describe el bullying, incluyendo su definición como acosar, molestar o agredir a alguien, los principales tipos (sexual, exclusión social, verbal, psicológico y físico), y las consecuencias negativas que puede tener en la autoestima, salud mental y desarrollo de la víctima como depresión, ansiedad y pensamientos suicidas.
Violencia escolar
El documento trata sobre la violencia escolar y el bullying. Explica que la violencia en las escuelas ocurre en todos los niveles sociales y ha sido ocultada por educadores y autoridades durante años. Se debe enfrentar este problema creciente reconociéndolo, analizándolo y actuando para prevenirlo. Luego describe las características de las víctimas de bullying como llegar a casa con pertenencias dañadas, no pasar tiempo con compañeros fuera de clases o no querer hacer fiestas por temor a que nadie asista. Finalmente, det
El bullyng
El bullying es el maltrato físico y/o psicológico continuado que recibe un niño por parte de otros con el objetivo de someterlo y causarle problemas de salud como depresión, ansiedad y pensamientos destructivos. El acoso escolar se ha hecho más común en años recientes y requiere la intervención de escuelas y padres para detenerlo, aunque a menudo se convierte en bullying físico. El bullying verbal y psicológico son los métodos más comunes que usan intimidación, manipulación y amenazas para dañar a
4. la soledad en el adulto mayor
Este documento describe la soledad en los adultos mayores. Explica que la soledad es un sentimiento de malestar que surge cuando una persona se siente incomprendida o carece de compañía. Explora los diferentes tipos de aislamiento y soledad que experimentan los adultos mayores, incluyendo la soledad física, moral y el aislamiento social. También identifica varios factores que contribuyen a la soledad en los adultos mayores, como la pérdida del trabajo y roles sociales, crisis de identidad y autonomía, y prejuic
El bullying
El documento habla sobre el tema de bullying. Explica que el bullying es violencia verbal, física o psicológica que ocurre mayormente en escuelas. Las causas incluyen modelos educativos sin valores ni límites. Los efectos del bullying son daños a la salud mental como depresión y pensamientos suicidas. Las consecuencias para la víctima son baja autoestima y problemas emocionales que pueden llevar a fracaso escolar. Para el agresor, el bullying dificulta la convivencia y puede conducir a comportamiento
Unidad educativa particular
El documento describe el bullying y sus consecuencias. Define el bullying como el maltrato físico y psicológico constante de un niño por parte de otros con el objetivo de someterlo y asustarlo. Explica que existen diferentes tipos de bullying como el sexual, la exclusión social, el verbal, el psicológico y el físico. Finalmente, señala que las consecuencias del bullying para la víctima incluyen baja autoestima, trastornos emocionales, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas y fracaso escolar
Problemas sociales de los adolescentes
El documento describe varios problemas sociales comunes que enfrentan los adolescentes, incluyendo embarazos no deseados debido a la inmadurez sexual, trastornos alimenticios como la anorexia relacionados con los ideales de belleza, e iniciación al consumo de drogas como forma de escape ante problemas familiares y personales que no saben manejar.
El bullying
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar, describiéndolo como una violencia que se caracteriza por la reiteración con el objetivo de intimidar a la víctima, implicando un abuso de poder del agresor sobre la víctima. Explica que existen diferentes tipos de bullying como el físico, verbal, psicológico, sexual y de exclusión social. También menciona un nuevo tipo que es el ciberbullying a través de Internet. Por último, propone algunas formas de prevenir el bullying como evitar problemas en casa, enseñar a controlar
Presentacion fernado jose_diaz_castillo
El documento habla sobre el acoso escolar y la violencia entre estudiantes. Explica que el acoso suele ocurrir de forma repetida entre estudiantes de 12 a 15 años en el aula y patio de la escuela. Describe dos tipos principales de acoso: el físico que involucra empujones, patadas y golpes, y el psicológico que busca aislar a la víctima difundiendo rumores y rechazándola socialmente. También indica que el acosador intimida a su víctima y esto genera consecuencias psicoló
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Bullying gabriela estrada
El bullying es cualquier forma de acoso psicológico, verbal o físico entre estudiantes que ocurre de manera repetida. Generalmente involucra abuso emocional y ocurre en el aula o patio de la escuela. Las víctimas suelen ser niños y niñas que entran en la adolescencia, y las niñas tienen una mayor probabilidad de ser víctimas. El acoso busca intimidar a la víctima a través del abuso de poder por parte de un agresor más fuerte. Esto puede causar secuelas psicológicas en la ví
El Bullyng .....
El documento define el bullying como un fenómeno de violencia escolar que involucra el maltrato y la intimidación cotidiana entre niños y adolescentes. Generalmente implica un abuso de poder para intimidar y dominar a la víctima. Existen diferentes tipos de bullying como el físico, el verbal, el psicológico y el ciberbullying, cada uno con sus propias características de agresión. El bullying causa daños físicos y emocionales en las víctimas como baja autoestima, ansiedad e incluso depresión.
Power kehler
El documento clasifica y describe el acoso escolar o bullying, señalando que involucra insultos verbales, rechazo social e intimidación psicológica y/o agresión física de uno o varios agresores hacia una víctima. Explica que existen diferentes tipos de bullying como la violencia física, verbal y psicológica, así como el ciberacoso. Además, menciona que no solo los agresores y víctimas participan, sino también los seguidores, testigos y posibles defensores, y describe las consecuencias
El bullying
El documento describe los diferentes tipos de bullying, incluyendo bullying físico, verbal, sexual, psicológico y social. El bullying se define como una serie de maltratos continuos llevados a cabo intencionalmente por uno o más agresores con el objetivo de agredir o afectar el desarrollo escolar de la víctima. Cada tipo de bullying implica diferentes formas de abuso, como contacto físico, insultos, rumores, intimidación y exclusión social.
El Bullying
El bullying implica el maltrato físico y/o psicológico constante de un niño por parte de otros con el objetivo de someterlo y asustarlo. Generalmente ocurre en el aula o patio escolar y suele involucrar niños en la entrada a la adolescencia. Las víctimas de bullying a menudo sufren consecuencias psicológicas como estrés, tristeza y aislamiento, e incluso en algunos casos pensamientos suicidas.
bullyng
El documento describe las causas y consecuencias del acoso escolar o bullying. Explica que los niños acosados suelen experimentar depresión, ansiedad y cambios en el estado de ánimo y alimentación, problemas que a menudo persisten en la edad adulta. También señala que el bullying se debe a una predisposición a la violencia en el agresor y a un entorno familiar y social con antecedentes de violencia. Finalmente, sugiere que el respeto mutuo y los valores pueden prevenir el bullying.
Bullying escolar
Este documento describe el bullying o acoso escolar, incluyendo sus tipos, causas, consecuencias y cómo debe actuar una víctima. Define el bullying como comportamientos abusivos repetidos dirigidos a causar daño. Explica que implica abuso físico, verbal, psicológico y sexual. También identifica causas individuales, familiares y escolares del bullying y sus consecuencias negativas para agresores, víctimas y testigos.
US5934226
The patent is for a bird diaper designed to be worn by pet birds to contain their excrement while allowing the birds to move freely. The bird diaper has a front piece and two back pieces made of stretchable material that form a pouch. Elastic straps connect the pieces, and Velcro fasteners secure the back pieces together. The diaper has openings for the bird's wings and tail and contains excrement without touching the bird.
Integracion
The document contains data about different types of charts and categories. It includes a stat chart with 1 data point, a pie chart broken into 3 categories of personas with 15, cosos with 70, and animales with 11.
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Este tema sobre el bullyig es un tema muy amplio que aquí se explica de manera muy completa y con toda la información necesaria para informarse sobre este tema y como tratar este problema.
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El documento trata sobre el bullying hacia estudiantes homosexuales en la unidad educativa "Santo Domingo de los Colorados". El bullying incluye exclusión social, intimidación y amenazas a la integridad de los estudiantes. Esto puede causar baja autoestima, trastornos emocionales y pensamientos suicidas en las víctimas. El documento analiza los factores personales y familiares que inciden en el bullying, así como las consecuencias negativas que tiene para los estudiantes agredidos.
Documento2 (1)
El documento presenta un resumen de 2 oraciones en español de una monografía sobre el bullying hacia estudiantes homosexuales en una escuela ecuatoriana. La monografía incluye una introducción que describe el bullying, sus tipos y consecuencias, así como factores que contribuyen al bullying. También presenta objetivos de investigación y una estructura de capítulos para el resto de la monografía.
Bullyng escolar
El documento habla sobre el acoso escolar, sus características como bajas calificaciones y autoestima, cómo las redes sociales son usadas para desahogarse y cómo los ídolos ayudan a las víctimas. También menciona cómo el acoso puede causar problemas alimenticios como la bulimia o anorexia y cómo la intimidación se repite para imponer dominación. Finalmente, señala que el acoso aumenta el riesgo de suicidio.
Similar a Ansiedad social o fobia social (20)
Último
Valoración nutricional del paciente oncológico
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
Pòster "Escara necrótica de aparición súbita en un lactante. Caso clínico".
Pòster "Escara necrótica de aparición súbita en un lactante. Caso clínico".Badalona Serveis Assistencials
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024. Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosa
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
ASFIXIA Y MANIOBRA DE HEIMLICH - UNIVERSIDAD
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptx
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
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Humanización en la gestión enfermera de procesos complejos del paciente en la...Badalona Serveis Assistencials
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny. Anatomía y fisiología de dermis y tejido celular subcutáneo.pptx
Anatomía y fisiología de dermis y tejido celular subcutáneo. R1 dermatología
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
FARMACOLOGIA CLASIFICACION DE QUINOLONAS Y FLUOROQUINOLONAS
CLASIFICACION DE QUINOLONAS Y FLUOROQUINOLONAS, TIPOS MEDICAMENTOS, Y GENERACIONES POR MEDICAMENTOS
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONES
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
(2024-06-05). Diagnostico precoz de una infección grave: Gangrena de Founier ...
(2024-06-05). Diagnostico precoz de una infección grave: Gangrena de Founier ...UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
.Patologia de la oftalmologia (parpados).ppt
Presentación con información a la especialidad de la oftalmología.
Se encontrara información con respecto a las enfermedades encontradas cerca a los ojos (los parpados).
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Ansiedad social o fobia social
- 1. ANSIEDAD SOCIAL O FOBIA SOCIAL Camila Zambrano
- 2. La ansiedad social o fobia social es la exagerada inseguridad al relacionarse con otras personas o miedo a ser juzgado, sentir miedo de expresarse públicamente y el aislamiento de los demás. La ansiedad social no permite a la persona que la padece a tener algún tipo de relación con las demás personas.
- 3. Según El Instituto Nacional de Salud Mental (S.f.) afirma: “La fobia social usualmente comienza en la niñez o adolescencia. Es muy raro que comience antes de los 25 años. Cualquier persona puede padecer de fobia social, pero es más común en las mujeres que en los hombres. A veces puede ser hereditario. Sin tratamiento, la fobia social puede durar por muchos años o aún toda la vida.” (p. 4)
- 4. La presencia de ansiedad social en adolescentes, es un gran problema de salud mental debido a que interfiere en el aprendizaje y desempeño escolar, en las actividades cotidianas y sobre todo en las relaciones interpersonales que para esta edad son vitales porque son el grupo social de apoyo y contención emocional, cuando la familia perdió protagonismo. (Magazine, H. C. 2007)
- 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Instituto Nacional de Salud Mental (S.f). Fobia Social: Una enfermedad real. Recuperado el 7 de diciembre del 2016 de: https://education.ucsb.edu/sites/default/files/hosford_clinic/docs/fobia- social.pdf Magazine, H. C. (2007). La salud mental y los adolescentes: Esté atento a las señales de alerta. Recuperado el 7 de diciembre de 2016, de https://www.healthychildren.org/Spanish/ages- stages/teen/Paginas/mental-health-and-teens-watch-for-danger-signs.aspx