El documento proporciona instrucciones para realizar una serie de actividades que involucran seguir flechas y líneas, contar objetos, colorear imágenes, y completar trazos y dibujos. Las instrucciones se enfocan en desarrollar habilidades motoras finas y de seguimiento visual mediante el uso de colores y grafías.

1. • Remarcar las escaleras que sube el niño. Realizar las grafías siguiendo la
dirección de las flechas.
• Contar cuántos peldaños tiene la escalera y escribir el número.

2. • Remarcar las escaleras que baja el niño. Realizar las grafías siguiendo la
dirección de las flechas.
• Contar cuántos peldaños tiene la escalera.

3. • Realizar los trazos con colores.
• Respetar la dirección que indican las flechas

4. • Remarcar las líneas como lo marcan las flechas.
• Colorear de color amarillo la raqueta de la derecha y de azul la raqueta
izquierda.

5. • Seguir con la yema de los dedos los trazos en dirección de la flechas.
• Realizar las grafías con crayola de color café.

6. • Remarcar las grafías siguiendo la dirección de las flechas con crayolas de colores.

7. • Remarcar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

8. • Remarcar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorear el dibujo.

9. • Continuar los trazos así como indica el ejemplo.

10. • Realizar las
grafías siguiendo
la dirección de
las flechas.

11. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Cuántos rectángulos hay? _____________

12. • Seguir con el dedo índice la dirección que lleva el camino del automóvil.
• Remarcar con crayola tres veces el camino .

13. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

14. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

15. • Realizar las grafías
siguiendo la dirección
de las flechas.

16. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

17. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

18. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

19. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Completar los espirales de la parte de abajo.

20. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

21. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

22. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

23. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

24. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Con colores diferentes,
colorear el oso

25. • Seguir las líneas con el dedo índice.
• Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Contar cuántas nubes hay_______ y cuantas sombrillas _____. Colorear

26. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Debajo de cada dibujo escribir el nombre de estas plantas.

27. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

28. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Escribe el nombre de este animal acuático ______________________________
• Cuántos animales hay ______________. Colorear

29. • Sigue con tu dedo la dirección de las flechas de izquierda a derecha.
• Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Con colores

30. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• En la parte de atrás de la hoja escribir una rima de la rana o adivinanza.

31. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorear

32. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Completar los espirales de la parte de arriba y en medio.

33. • Con tu dedo índice seguir las líneas en dirección de las flechas.
• Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

34. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

35. • Completar los cabellos de la niña siguiendo la dirección de las
flechas.
• Colorear la cara de la niña y escribirle un nombre.

36. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Completar los giros que hacen la mariposa y la abeja. Colorear

37. Caracol, col col
Sal de tu casita
Que es de mañanita
Y ha salido es sol.
• Realiza otra rima del caracol.
• Sigue con tu dedo las líneas como indican
las fechas.
• Con un color café remarca las líneas y
colorea.

38. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorear las puntas de los colores: 1° morado, 2° naranja, 3° verde, 4° amarillo

39. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Utiliza
crayolas. Remarca 5 veces.

40. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Escribe el nombre de los animales en la parte de arriba

41. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Poner números del 1 al 5 en las cubetas..

42. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Escribe el nombre del transporte ______________________________
• Detrás escribe 5 palabras que empiecen con la letra “T t”

43. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Contar los globos y escribirles los números del 1 al 4

44. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Escribe el nombre del animal y de la verdura que va a comer

45. • Repasa con tu dedo a líneas como lo indican las flechas.
• Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorea el perro

46. • Repasa las líneas con tu dedo de izquierda a derecha
• Remarca las líneas con colores diferentes. Cuidad e ir derecho sin salirte de la
raya
• Detrás escribe el nombre de los 6 objetos que hay

47. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorear los peces y los caracoles

48. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorea a la niña

49. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorea al niño

50. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Completa la última línea de las ondas de los peces

51. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Escribe el nombre de este medio de transporte y detrás escribe 5 palabras
con la letra “M m”

52. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorea los 2 peces, e investiga que otros animales acuáticos hay y escríbelos
detrás de la hoja

53. • Realiza las grafías siguiendo la
dirección de las flechas para ayudar
a witsi a formar su telaraña.
Witsi witsi araña
Tejió su telaraña
Vino la lluvia y se la llevo
Salió el sol, se secó la lluvia
Y wisti wisti araña
Otra vez tejió.

54. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorea el paisaje

55. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorea las imágenes

56. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorea las imágenes

57. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.
• Colorea las imágenes

58. • Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas para
adornar la cobija de los niños
• Colorea las imágenes

59. • Dibuja tantas figuras como se pide en cada recuadro.
• Colorea el círculo de azul, cuadrado de amarillo y triángulo de rojo

60. • Encierra en un círculo encierra el número que indica la cantidad
de figuras que hay en cada recuadro.

61. • Une con una línea a los niños con sus mochila y escribe arriba de
ellos algún nombre de tus compañeros de clase
• Colorea las imágenes

62. • Une con una línea los medios de transporte con el lugar donde
se utilizan.
• Colorea las imágenes

63. • Observa la secuencia de las imágenes y continua realizándolas
correctamente

64. • Observa las imágenes y anota en los recuadros de abajo el
proceso que siguió a flor. 1, 2, 3 donde corresponda.

65. • Dibuja en los recuadros el orden correcto del desarrollo del
árbol.

66. • Observa las imágenes y encierra en un círculo la que esté
correctamente.

67. • Anota del 1 al 3 de acuerdo a como suceden los hechos.
• Narra y escribe cómo es un día en casa.

68. • Anota del 2 al 7 en los círculos de los días de la semana.
• Detrás de la hoja anota que haces el sábado y domingo.

69. • Escribe y dibuja lo que haces en el día y en la noche.

70. • En cada recuadro agrupa los elementos que sean iguales

71. • Arriba de cada reloj escribe la hora que indica.
• Observa y colorea el que marca la hora de entrar al Jardín de
Niños.

72. • Tacha el círculo donde uno de los pingüinos esté al lado de su
hermano.

73. • Unir cada conjunto con su cantidad correspondiente.
• Colorear los números.

74. • En cada balanza tachar el plato que consideres que pesa más.

75. • Relacionar cada dibujo con su figura geométrica que le
corresponde.

76. • Realizar el número 1 siguiendo el ejemplo.
• Completa las dos filas de abajo.

77. • Repasa, remarcando el número 1.

78. • Tacha los árboles en dónde los animales se encuentren delante.
• Y colorea los árboles donde los animales se encuentren detrás.

79. • Encierra las tortugas que tienen manchas.
• Colorea las que no tienen manchas.

80. • Remarca con colores el número 2, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Pega dos objetos pequeños en el recuadro de la esquina.

81. • Remarca el número 2, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Detrás de la hoja pega dos hojas de árboles.

82. • Dibuja en el recuadro vacío tantos juguetes como niñas hay.
• Cuenta cuantas niñas hay y escribe dentro el número.

83. • Colorear el estado del tiempo que hizo ayer y el de hoy, imaginar que estado
del tiempo hará mañana.
• .

84. • Remarca con colores el número 3, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Colorea las flores con tres colores diferentes

85. • Remarca con colores el número 3, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Completa las filas de abajo.
• Dibuja la cantidad de objetos que faltan en el recuadro de la esquina para
tener 3.

86. • Continua la serie.
• Observa para que dibujes correctamente los objetos que continúan en cada
grupo.

87. • Transforma elementos grande en pequeños y elementos pequeños en grandes.
• Observa el ejemplo.

88. • Remarca con colores el número 4, cuida de seguir las flechas correctamente.

89. • Remarca con colores el número 4, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Tacha los objetos del recuadro de la esquina que sobran para tener 4.

90. • Remarca con colores el número 2, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Pega dos objetos pequeños en el recuadro de la esquina.

91. • Busca el camino de los pinceles hasta los tarros de pintura.

92. • Remarca con colores el número 5, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Colorea las sombrillas

93. • Remarca con colores el número 5, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Colorea la mano y cuenta los dedos

94. • Cuenta y escribe en cada recuadro cuántos hay.
• Colorea

95. • Colorea del mismo color los dados que tienen el mismo número de puntitos

96. • Remarca con colores el número 6, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Pega detrás 6 zanahorias, una para cada conejo.

97. • Remarca el número 7, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Colorea las estrellas y enuméralas .

98. • Remarca el número 8, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Colorea las galletas

99. • Remarca el número 9, cuida de seguir las flechas correctamente.
• Colorea las flores y detrás recorta y pega 9 números “9”

100. V
• Cuenta los elementos de cada conjunto y colorea el número que corresponde.

101. • Completa los recuadros.
• Dibuja en las nubes tantos elementos como se pide en número.

102. • Completa las series en orden decreciente

103. • Cuenta el número de frutas que tiene y las frutas que le dan.
• Dibuja, colorea y escribe cuántas tiene ahora.

104. • Cuenta los números del dado y escribe el cardenal en las líneas.
• Resuelve las sumas y escribe el resultado.

105. • Completa las sumas

106. • Completar la serie de manera creciente.
• Remarcar los números de abajo

107. • Completar las sumas
• Presta atención al proceso y al resultado.

108. • Cuenta las flores que están vivas y las que están marchitas.
• Cuenta los vasos enteros y los que se quebraron
• Dibuja, colorea y escribe los que quedan

109. • Cuenta los globos y trompos que hay.
• Dibuja, colorea y escribe cuántos tiene ahora.

110. • Observa la imagen y une con una línea la imagen con su
sombra correspondiente.

111. • Observa la imagen y colorea del mismo color loa pares de
zapatos.

112. • Observa la imagen y sus posiciones y une con una línea la
imagen con su sombra correspondiente.

113. • Observa las imágenes y colorea del mismo color las que son
iguales.

114. • Observa la imagen y une con una línea la imagen con su par
correspondiente. Y colorea igual

115. • Remarca la letra “A a”.
• Sigue las flechas de manera correcta

116. • Observa las imágenes y escribe debajo la palabra que corresponde.
• Recuerda que tiene que empezar con la letra “A a”

117. • Remarca la letra “E e”.
• Sigue las flechas de manera correcta

118. • Observa las imágenes y escribe debajo la palabra que corresponde.
• Recuerda que tiene que empezar con la letra “E e”

119. • Remarca la letra “I i”.
• Sigue las flechas de manera correcta

120. • Observa las imágenes y escribe debajo la palabra que corresponde.
• Recuerda que tiene que empezar con la letra “I i”

121. • Remarca la letra “O o”.
• Sigue las flechas de manera correcta

122. • Observa las imágenes y escribe debajo la palabra que corresponde.
• Recuerda que tiene que empezar con la letra “O o”

123. • Remarca la letra “U u”.
• Sigue las flechas de manera correcta

124. • Observa las imágenes y escribe debajo la palabra que corresponde.
• Recuerda que tiene que empezar con la letra “U u”

125. • Copia las vocales en los puntos de enfrente.

126. • Observa las imágenes. Sigue las líneas hasta y donde
indique escribe la vocal que corresponde

127. • Copia las figuras abajo.

128. • Resuelve, contando y escribiendo el los cuados cuántos hay.
• Colorea el paisaje

129. • Completa en los cuadros.

130. • Completa en los cuadros

131. • Completa

132. • Marca los trayectos en el cuadro de la derecha

133. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

135. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

137. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

139. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

141. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

143. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

145. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

147. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

149. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

151. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

153. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

155. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

157. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

159. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

161. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

163. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

165. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

167. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

169. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

171. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

173. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

175. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

177. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

179. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

181. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

183. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

185. • Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y
remarca.

187. • Completa los casilleros con la letra inicial de cada objeto,
usa estas letras para formar la última palabra.

188. • Completa los casilleros con la letra inicial de cada objeto,
usa estas letras para formar la última palabra.

189. • Completa los casilleros con la letra inicial de cada objeto,
usa estas letras para formar la última palabra.