aplicación de las tics

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL CREN
“GONZALO AGUIRRE BELTRAN”
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES.
Alumna:
Diana nallely estrada Jiménez
Maestro:
Tomas Darío Álvarez Menacho
RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DE JUEGOS INTERACTIVOS DIGITALES.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

2. DATOS DEL JARDIN
JARDÍN DE NIÑOS: “ROSAURA
ZAPATA”
COLONIA LOS MANGOS
GRADO: 2° GRUPO:”B”
EDUCADORA:
MARIA DE LOURDES SANTOS DÍAZ.

3. EL CHAVITO Y SUS AMIGOS.
ESTE JUEGO INTERACTIVO DIGITAL FUE REALIZADO
CON EL PROPOCITO DE QUE LOS NIÑOS REFORZARAN
CONOCIMIENTOS DE LATERALIDADES Y ESPACIO,
UTILIZANDO LOS TERMINOS; DERECHA, IZQUIERDA,
DENTRO, FUERA, ATRÁS, DELANTE, LEJOS,CERCA,
ARRIBA, ABAJO, Y ELLOS PUDIERAN ELEGIR IMÁGENES
EN LAS CUALES SE INTERPRETARAN ESOS TERMINOS.
EL ENFOQUE QUE TUVO EL JUEGO ES HACIA EL
CAMPO FORMATIVO FORMA, ESPACIO, Y MEDIDA.

4. RESULTADOS DEL JUEGO EL CHAVITO Y SUS AMIGOS.
FUE APLICADO APLICADO A 8 NIÑOS QUE ASISTIERON A LA JORNADA DE LOS 11 QUE FORMAN EL GRUPO DE 2 “B”,
FUE APLICADO A NIÑOS DE 3 Y 4 AÑOS, OCUPANDO LA ESTRATEGIA DE ACOMODAR A LOS NIÑOS EN MEDIA LUNA
PONIENDO UNA MESA EN EL CENTRO, DONDE PUSE LA COMPUTADORA CON EL PROPOCITO QUE TOSOS
OBSERVARAN LO QUE CADA UNO DE ELLOS REALIZAVA, SE UTILIZO EL MODELO 1:30 PUES LOS NIÑOS
COMPARTIAN LA MISMA COMPUTADORA.
Distinguio y argumento sobre la posicion en que se encontraba
3 lo lograron sin dificultad
4 lo lograron con dificultad
1 lo intento
Ocupo el mause correctamente para
realizar las actividades.5 lo pudieron utilizar
correctamente
2 de ellos tuvieron dificultat
1 no lo utilizo
Determinó en el juego
interactivo su derecha, su
izquierda, arriba, abajo,dentro,
fuera, cerca y lejos
7 Niños lo determinaron
correctmente
1 no lo realizó.
Realizo las actividades del juego interactivo
El chavito y sus amigos
7 lo realizaron correctamente
1 no lo realizo

5. 0
1
2
3
4
5
6
7
8
Resultados del juego interactivo
“El chavito y sus amigo”

6. “TORBELLINOS” 3
ESTE JUEGO SE REALIZO CON EL PROPOCITO DE QUE LOS NIÑOS
PUDIERÁN PINTAR DE DISTINTOS COLORES LAS FLORES, CON EL
PROPOCITO QUE DESPUES ELLOS APRENDIERAN SOBRE LA TINCION DE
LAS FLORES CON COLORANTES VEGETALES. ESTE JUEGO SE ENFOCO EN
EL CAMPO FORMATIVO DE EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO. EL JUEGO FUE APLICADO A ???? NIÑOS SE UTILIZO EL MODELO
1:30 EN EL CUAL CONSISTÍA QUE EL GRUPO DE NIÑOS QUE ASISTIÓ
UTILIZARA Y COMPARTIERA UNA SOLA COMPUTADORA, ASI COMO
TAMBIÉN SE ACOMODARON LOS NIÑOS EN MEDIA LUNA PARA QUE
TODOS OBSERVARAN LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

7. RESULTADOS DEL JUEGO TORBELLINOS 3 “FLORES DE TODOS COLORES”
Observo y determinó las carcteristicas diarias del experiento.
8 lograro sin dificultad
Ocupo el mause correctamente para
realizar las actividades.
5 lo pudieron utilizar
correctamente
3 de ellos tuvieron dificultat
Relacionó en el juego interactivo
los colores con las flores
adecuadas
7 Niños lo determinaron
correctmente
1tubo dificultad.
Realizo las actividades del juego interactivo
Elflores de todos colores
7 lo realizaron correctamente
1 lo realizó con dificultad

8. 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
observo y determinó las
caracteristicas diarias del
experimento
realizo actividades del juego
interactivo las flores de
todos colores
•Ocupo el mause
correctamente para realizar
las actividades.
•Relacionó en el juego
interactivo los colores con
las flores adecuadas
Resultados del juego interactivo las flores de todos colores
lo realizó correctamente lo realizó con dificultad

9. ESTE JUEGO SE REALIZÓ CON EL PROPOCITO DE REFORZAR LOS
CONOCIMIENTOS APRENDIDOS EN LA ACTIVIDAD YA REALIZADA
NOS ENFOCAMOS EN EL ASPECTO DEL NUMERO Y EN EL CAMPO
FORMATIVO DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO.EL JUEGO SE
REALIZO A 5 NIÑOS SE UTILIZO EL MODELO 1:30 CONSISTIENDO
QUE LOS NIÑOS OCÚPARAN UNA COMPUTADORA PARA EL
GRUPO QUE ASITIO, UBICÁNDOSE EN MEDIO CIRCULO PARA QUE
PUDIERAN TODOS OBSERVAR LAS ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS
QUE SE REALIZARÁN.
“PEQUETIC”

10. Realizo las actividades propuestas donde se emplee la identificación del numero.
3 lo lograro sin dificultad
2 lo intentaron
Ocupo el mause correctamente para realizar
las actividades.
2 lo pudieron utilizar correctamente
3 de ellos tuvieron dificultat
Identifico en el juego interactivo los
números con cantidades de objetos.
4 Niños lo determinaron
correctmente
1tubo dificultad.
Realizo las actividades del juego interactivo
pequetic
2 lo realizaron correctamente
3 lo realizó con dificultad
RESULTADOS DEL JUEGO INTERACTIVO “PEQUETIC”

11. EL JUEGO INTERACTIVO DIGITAL SE REALIZÓ ENFOCADO
EN EL CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN, EN EL ASPECTO LENGUAJE ESCRITO,
REFORZANDO ACTIVIDADES REALIZADAS,
CONSISTIENDO QUE LOS NIÑOS DESARROLLARÁN SU
MOTRICIDAD FINA REMARCANDO LA GRAFIA DE LAS
VOCALES. SE REALIZÓ A 7 NIÑOS. LOS NIÑOS SE
ACOMODARON EN MEDIO CIRCULO PARA QUE
PUDIERÁN OBSERVAR LAS ACTIVDADES QUE SE
REALIZARÁN. SE UTIILIZO EL MODELO 1:30 EN EL CUAL
SE COMPARTIO UNA SOLA COMPUTADORA PARA EL
GRUPO DE NIÑOS QUE ASITIO.
“LAS VOCALES”

12. Realicen actividades donde desarrollen la capacidad de identificar las vocales y
gráficamente remarcarlas.
4 lo lograro sin dificultad
3 lo intentaron
Ocupo el mause correctamente para realizar
las actividades.
6 lo pudieron utilizar correctamente
1 de ellos tuvieron dificultat
grafico en el juego interactivolas
vocales y las relaciono con objetos.
6 Niños lo determinaron
correctmente
1tubo dificultad.
Realizo las actividades del juego interactivo
las vocales
5 lo realizaron correctamente
2 lo realizó con dificultad