El documento discute el pragmatismo, una filosofía que sostiene que el conocimiento solo es valioso en la medida que puede aplicarse de manera práctica para mejorar la vida cotidiana. El pragmatismo invita a priorizar el sentido práctico sobre la mera acumulación de conocimiento y a enfocar la educación en torno a problemas reales que enfrentan los estudiantes en su vida diaria.