El documento discute las cuatro dimensiones de la evaluación, incluyendo la evaluación del aprendizaje, para el aprendizaje, como aprendizaje y desde el aprendizaje. También describe las contribuciones de la tecnología a la evaluación, incluyendo la evaluación automática, enciclopédica y colaborativa. Finalmente, analiza el proceso de evaluación y el uso del feedback virtual.
5 la comunicación de los logros de aprendizaje de los alumnos desde el enfoqu...Toni Rod
Diferentes investigaciones han demostrado que la comunicación de los logros de aprendizaje desde un enfoque formativo permite capitalizar los beneficios de la evaluación como herramienta para mejorar el aprendizaje de los alumnos tanto en sus logros como en su calidad. De hecho, autores como D. Sadler (1989), Miguel Ángel Santos Guerra (1995 y 1996), Neus Sanmartí (2001, 2002 y 2010), Lorrie Shepard (2008) y Beatriz Picaroni (2009), entre otros, hacen hincapié en la necesidad de que los docentes vayan más allá de la retroalimentación tradicional para llevar a cabo una verdadera comunicación con los alumnos, sus madres, padres o tutores, e incluso entre colegas, con el fin de que los resultados obtenidos de las evaluaciones que se realizan en el aula y la escuela potencialicen el aprendizaje.
Similar a Aportaciones de la tecnologia a la e evaluacion2 (20)
2. RESUMEN
4 dimensiones de la evaluación:
Del aprendizaje
Para el aprendizaje
Como aprendizaje
Desde el aprendizaje
Practicas de evaluación presencial:
Automática
Enciclopédica
Colaborativa
VALORACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA VIRTUAL:
Puntos fuertes
Flexibilidad horaria y espacial de atención al alumno
Información del alumno sobre la totalidad de la secuencia didáctica
El ciberespacio como nivel comunicativo e informativo
RELACIONADOS A PLANIFICACION Y ESTRUCTURACIOND E LA ENSEÑANZA
Puntos débiles
Inflexibilidad instruccional
Retorno cualitativo de los trabajos
Criterios de evaluación y comunicación resultados
La sensación de logro del alumno
RELACIONADOS CON LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE
La evaluación se puede mejorar….
3. RESUMEN
INFLUENCIAS DE LA EVALUACION
De tipo motivacional : tensión por la repercusión social
De consolidación: afianzar el contenido que se acaba de aprender..
Anticipatoria aporta directrices de cómo actuar en el proceso de aprendizaje
CONCEPTO MULTIDIMENSIONAL SOBRE LA EVALUACION
Distintas formas de entenderla:
Como evaluación del aprendizaje
Como evaluación para el aprendizaje : eje motor principal de retroalimentación.
La evaluación como aprendizaje. Análisis y reflexión de las practicas educativas
Evaluación desde el aprendizaje: conexión del conocimiento nuevo con el que poseemos.
APORTACIONES DE LAS TIC
Tres grandes cambios:
Evaluación automática
Evaluación enciclopédica
Evaluación colaborativa
PROCESO DE EVALUACION
Recogida de datos
Criterios de evaluación
Emisión de juicios de valor
Objetivos
Referentes de evaluación
Conformación de decisiones de mejora
Feedback virtual como derecho y como deber.
• Interacción mediante feedback