El documento resume los conceptos clave de la evaluación del aprendizaje, incluyendo su definición como un proceso sistemático para medir modificaciones en el comportamiento de los estudiantes y verificar el logro de objetivos. Explica que la evaluación puede ocurrir durante y al final de un curso, e identifica a los formadores y técnicos como responsables clave. Además, destaca los diferentes tipos de pruebas y aspectos que deben evaluarse, como competencias.