El capítulo describe las diferencias funcionales entre los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro. El hemisferio izquierdo se encarga principalmente del lenguaje y procesamiento racional, mientras que el hemisferio derecho se encarga del procesamiento visual espacial y la creatividad. El sistema educativo actual se centra principalmente en desarrollar las habilidades del hemisferio izquierdo, descuidando las habilidades creativas del hemisferio derecho.

1. “APRENDER A DIBUJAR”
Capitulo 3: “El cerebro: sus
lados izquierdo y derecho”
Betty Edwards

2. “Una persona creativa es aquélla que puede
procesar de maneras nuevas la información de que
dispone, los datos sensoriales que todos
recibimos.”

3. “Muchas personas creativas han reconocido las diferencias entre
los dos procesos de recoger datos y transformarlos
creativamente.
Los recientes hallazgos sobre el funcionamiento cerebral
comienzan a aclarar este proceso dual. Conocer ambos lados del
cerebro es importante para liberar el potencial creativo.”

4. Visto desde arriba,
el cerebro humano tiene
forma similar a una nuez.
Posee dos mitades redondeadas, de superficie convoluta y
conectadas por el centro. Estas dos mitades se llaman
“hemisferio izquierdo” y “hemisferio
derecho”.

5. El sistema nervioso humano esta conectado al cerebro
con una “conexión” cruzada, tal que el hemisferio
izquierdo controla el lado derecho y el hemisferio
derecho controla el lado izquierdo del cuerpo.

6. Por lo tanto: el hemisferio derecho controla la mano
izquierda y viceversa.
Y el predominio de una mano sobre la otra se debe a que los
hemisferios cerebrales humanos presentan una asimetría
funcional.

7. La función del lenguaje y las capacidades relacionadas con
el mismo están centradas en el hemisferio izquierdo.
El lenguaje y la palabra están enlazados con el pensamiento
racional y con las demás funciones mentales que
distinguen al hombre de los animales, por lo cual se dice
que el hemisferio izquierdo es el “dominante” y el otro el
“subordinado”.

8. Como resultado de asombrosos
descubrimientos, sabemos que a
pesar de que sigamos
sintiéndonos un solo ser,
nuestros cerebros son dobles, y
cada mitad tiene su propia
forma de conocimiento, su
propia manera de percibir la
realidad externa.

9. Las recientes investigaciones sobre las funciones
de los hemisferios cerebrales humanos y sobre el
procesamiento de la información visual, indican
que la habilidad para el dibujo puede depender
del acceso a las facultades del hemisferio
“secundario”, el derecho (si se es capaz de
“desconectar” del izquierdo).
El hemisferio derecho procesa la información
visual del modo necesario para dibujar, mientras
que el hemisferio izquierdo la percibe de maneras
que parecen interferir con el dibujo.

10. “Lo “izquierdo” es sinónimo de torpeza,
malicia, insinceridad, mientras que lo
“derecho” se asocia con lo justo,
necesario, digno de confianza. Pero lo
importante es darse cuenta de que todos
estos términos fueron creados, en el
origen de las lenguas, por los hemisferios
izquierdos de algunas personas.

11. “Ambos hemisferios reciben la misma
información sensorial, aunque cada uno
maneje la información de manera diferente.
Es posible que la tarea se divida entre los
dos, haciéndose cargo cada uno de la parte
más adecuada a su estilo. O puede que un
hemisferio (a menudo, el izquierdo o
dominante) inhiba la reacción del otro.
El hemisferio izquierdo analiza, abstrae,
cuenta, mide el tiempo, planea
procedimientos
paso a paso, verbaliza, hace declaraciones
racionales basadas en la lógica.

12. HEMISFERIO
IZQUIERDO
• modo analítico,
• verbal,
• numérico,
• secuencial,
• simbólico,
• lineal y
• objetivo.

13. HEMISFERIO
DERECHO
• vemos las cosas en el espacio,
• cómo se combinan las
partes para formar el todo,
• entendemos las metáforas,
• soñamos,
• creamos nuevas
combinaciones de ideas,
• hacemos gestos para
comunicar algo muy complicado.

14. “La mayor parte de nuestro sistema
educativo está dirigido a cultivar la parte
verbal, racional y temporal del hemisferio
izquierdo, dejando olvidado medio cerebro
de cada estudiante.”
“El cerebro derecho -el soñador, el artífice,
el artista- se pierde casi totalmente en
nuestro sistema educativo.”

15. Una de las habilidades más
maravillosas del lado derecho del
cerebro es imaginar: ver una imagen
con los ojos de la mente. El cerebro
puede armar una
imagen y después
“mirarla” como si de
verdad estuviera
allí.

16. “Visualizar e imaginar son dos
componentes importantes de la
capacidad para el dibujo. Para
dibujar algo, el artista mira el
modelo, lo “fotografía” con la
mente, mantiene la imagen en
la memoria y después mira al
papel y dibuja.”