“Nuevas Mediaciones, Nuevas
            Competencias”
   cap. 4: “La nueva competencia
comunicativa en un contexto mediático”

José Manuel Pérez Tornero
La inteligencia y los lenguajes
• La inteligencia del ser humano tiene que ver con su
  capacidad, cualitativa y cuantitativa, para generar, analizar y
  procesar información. Tiene que ver con el uso de lenguajes.
• Ésta tiene dos dimensiones: una interna, biológica e
  individual, que se asienta en un proceso evolutivo; y otra
  externa, cultural y colectiva, que se complementa y se
  sobrepone a la primera, se basa en instrumentos, códigos,
  tecnologías, lenguajes.
• La inteligencia interna y externa intervienen en el mismo
  proceso y permiten la supervivencia del individuo y de la
  especie, pero tiene formas y ritmos autónomos.
En pocos años han cambiado todas y cada una de
 las capacidades relacionadas con el sistema de
         inteligencia externo y colectivo

• La memoria social ha aumentado espectacularmente la
  utilización de los sistemas de almacenamiento digital y los
  soportes informáticos;
• Ha progresado notablemente la posibilidad de recolectar,
  transmitir y procesar información a distancia a través de la
  convergencia de las telecomunicaciones y la informática;
• Ha crecido también, la capacidad de solucionar problemas
  complejos en función de la automatización y la robótica.
Los cambios
•   La humanidad ha pasado en muy poco tiempo a disponer de sistemas
    simbólico-icónicos relativamente escasos y limitados a centuplicar la
    posibilidad abstracta y formal de cuantos códigos utiliza.
•   Los sociólogos han denominado a este fenómeno deslocalización: una
    caída brusca del peso de la situación de comunicación local en las formas
    de comunicación.
•   En paralelo, otro proceso semejante de destemporalización, es decir de
    caída brusca del presente físico tradicional en una situación de
    comunicación.
•   Tiempo y espacio, son condiciones estables en las situaciones de
    comunicación tradicionales y que dieron lugar a nuevas declinaciones:
    tiempo real, espacios virtuales, paradojas temporales que complican y
    tejen simulaciones presenciales de escenarios futuros, o actualizan
    pasados con potencialidad de presentes.
Escasez de conciencia
• El peso sociocultural y el impacto que sobre la inteligencia interna e
  individual tiene hoy día el lenguaje verbo-escritual, dentro de un
  sistema social mediatizado por la televisión y las grandes redes
  telemáticas.
• Nuestro lenguaje, el lenguaje natural, el que sacralizan nuestras
  tradiciones académicas, nuestras costumbres artísticas y nuestros
  libros de textos no es, ni mucho menos lo que era. Su funcionalidad
  empieza a cambiar. La relación con otros lenguajes ha potenciado
  su dimensión deíctica y sus facetas más conativas. Lo que fue en la
  esfera pública, y sigue siendo todavía en algunos ámbitos, el
  recipiente informativo de mayor capacidad y atractivo, hoy se esta
  convirtiendo en murmullo y en una especie de susurro, mientras la
  articulación de la información dominante parece fluir por las vías de
  la imagen.
• Cualquier niño y casi cualquier adulto de hoy en día en
  casi todo el planeta es asediado diariamente por
  infinidad de situaciones de comunicación en que el
  lenguaje dominante no es el escrito y ni siquiera el
  verbal.
• Consume casi tres o cuatro horas al día de televisión,
  que combina con una atención casi neurótica por la
  música moderna.
• Asume cientos de imágenes publicitarias.
• Se mueve entre lenguajes muy absorbentes como el
  diseño de objetos e interiores, los motivos de la moda
  y los ruidos de un espacio urbano saturado.

Capítulo 4 pérez tornero

  • 1.
    “Nuevas Mediaciones, Nuevas Competencias” cap. 4: “La nueva competencia comunicativa en un contexto mediático” José Manuel Pérez Tornero
  • 2.
    La inteligencia ylos lenguajes • La inteligencia del ser humano tiene que ver con su capacidad, cualitativa y cuantitativa, para generar, analizar y procesar información. Tiene que ver con el uso de lenguajes. • Ésta tiene dos dimensiones: una interna, biológica e individual, que se asienta en un proceso evolutivo; y otra externa, cultural y colectiva, que se complementa y se sobrepone a la primera, se basa en instrumentos, códigos, tecnologías, lenguajes. • La inteligencia interna y externa intervienen en el mismo proceso y permiten la supervivencia del individuo y de la especie, pero tiene formas y ritmos autónomos.
  • 3.
    En pocos añoshan cambiado todas y cada una de las capacidades relacionadas con el sistema de inteligencia externo y colectivo • La memoria social ha aumentado espectacularmente la utilización de los sistemas de almacenamiento digital y los soportes informáticos; • Ha progresado notablemente la posibilidad de recolectar, transmitir y procesar información a distancia a través de la convergencia de las telecomunicaciones y la informática; • Ha crecido también, la capacidad de solucionar problemas complejos en función de la automatización y la robótica.
  • 4.
    Los cambios • La humanidad ha pasado en muy poco tiempo a disponer de sistemas simbólico-icónicos relativamente escasos y limitados a centuplicar la posibilidad abstracta y formal de cuantos códigos utiliza. • Los sociólogos han denominado a este fenómeno deslocalización: una caída brusca del peso de la situación de comunicación local en las formas de comunicación. • En paralelo, otro proceso semejante de destemporalización, es decir de caída brusca del presente físico tradicional en una situación de comunicación. • Tiempo y espacio, son condiciones estables en las situaciones de comunicación tradicionales y que dieron lugar a nuevas declinaciones: tiempo real, espacios virtuales, paradojas temporales que complican y tejen simulaciones presenciales de escenarios futuros, o actualizan pasados con potencialidad de presentes.
  • 5.
    Escasez de conciencia •El peso sociocultural y el impacto que sobre la inteligencia interna e individual tiene hoy día el lenguaje verbo-escritual, dentro de un sistema social mediatizado por la televisión y las grandes redes telemáticas. • Nuestro lenguaje, el lenguaje natural, el que sacralizan nuestras tradiciones académicas, nuestras costumbres artísticas y nuestros libros de textos no es, ni mucho menos lo que era. Su funcionalidad empieza a cambiar. La relación con otros lenguajes ha potenciado su dimensión deíctica y sus facetas más conativas. Lo que fue en la esfera pública, y sigue siendo todavía en algunos ámbitos, el recipiente informativo de mayor capacidad y atractivo, hoy se esta convirtiendo en murmullo y en una especie de susurro, mientras la articulación de la información dominante parece fluir por las vías de la imagen.
  • 6.
    • Cualquier niñoy casi cualquier adulto de hoy en día en casi todo el planeta es asediado diariamente por infinidad de situaciones de comunicación en que el lenguaje dominante no es el escrito y ni siquiera el verbal. • Consume casi tres o cuatro horas al día de televisión, que combina con una atención casi neurótica por la música moderna. • Asume cientos de imágenes publicitarias. • Se mueve entre lenguajes muy absorbentes como el diseño de objetos e interiores, los motivos de la moda y los ruidos de un espacio urbano saturado.