Este documento presenta los resultados de un cuestionario sobre estilos de aprendizaje completado por una estudiante de enfermería. Según los resultados, su estilo de aprendizaje predominante es el reflexivo. El documento también describe brevemente los estilos de aprendizaje activo, pragmático y teórico. Finalmente, incluye algunas conclusiones sobre la importancia de conocer el propio estilo de aprendizaje.

1. Facultad : Medicina
Escuela : Enfermería
Tema :Conociendo ni estilo de aprendizaje
Curso :Metodología del trabajo Intelectual
Profesor :Gerardo Chunga chinguel
Estudiante :May Larrea Cubas
Ciclo :2013-I

2. INDICE:
 PRESENTACION.
 DEFINICION DE ESTILOS DE APRENDIZAJE.
 ESTILOS DE APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE
 IMAGEN.
 RESULTADOS DEL CUESTIONARIO SEGÚN KOLB.
 ESTILO DE APRENDIZAJE ACTIVO,PRAGMATICO,REFLEXIVO.
 ESTILO DE APRENDIZAJE TEORICO.
 CONCLUSIONES.
 BIBLIOGRAFIA.
 AUTOEVALUACION.
 PREGUNTAS

3. DEFINICION DE ESTILOS DE
APRENDIZAJE
Aprendizaje se refiere al hecho de querer aprender
utilizando su propio método o conjunto de
aprendizaje, cada uno de nosotros tiende a
desarrollar una preferencia .
Son las diversas maneras que la persona tiene para
aprender, que le son propios y hay que tener en
cuenta para cualquier instrucción o enseñanza.

4. ESTILOS DE APRENDIZAJE

6. RESULTADOS DEL CUESTIONARIO DE
KOLB
ACTIVO REFLEXIVO TEORICO PRAGMATICO
10 13 14 10

7. ESTILO DE APRENDIZAJE ACTIVO

8. ESTILO DE APREDIZAJE
PRAGMATICO

9. ESTILO DE APRENDIZAJE REFLEXIVO

10. ESTILO QUE ME CARACTERIZA

11. CONCLUSIONES
 Que existen diferentes modelos de aprendizaje y
todos ellos tienen algo en comun ,que sirven como
indicadores de aprendizaje.
 Conocer con que tipo de estilo me identifico lo cual
me va ayudar a desarrollar con mayor facilidad todos
mis trabajos encomendados .
 La satisfacción interna por el esfuerzo realizado y los
logros obtenidos.

12. BIBLIOGRAFIA
Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Jesús
Beltrán 1996 Madrid España.
Metodología del trabajo intelectual (guía de estudio) Dra.
.Nancy Malca Tello.
 Mg. Carmen Vidaurre Nieto 2da Edición USAT.
 http://db.tt/x8MS57RR blog guía del profesor.

13. AUTOEVALUACION
DEBILIDADES FORTALEZA
 Se me hizo bien difícil realizar el  Conocer y aprender nuevas
trabajo, porque había faltado a la herramientas para utilizar y
clase y eso era primordial para realizar otros trabajos de forma
realizar dicho trabajo mas rápida.
 Fue demasiado complicado  Conocer y apreciar mas a mis
utilizar el mindomo. compañeras que me apoyaron a
 No cuento con internet en casa realizar este trabajo, gracias.
por lo que realice mi trabajo en
un cabina de internet.

14. PREGUNTAS:
¿De cero a 20 cuanto te asignas de nota ?
Me merezco un 18 porque no cuento con mucho tiempo ya
que estudio y trabajo a la misma vez.
¿Aproximadamente en que porcentaje coordinaste con tu
compañera en forma presencial y virtual?
Con mi compañera Yolanda Terrones Calderón un 90% de manera
presencial y 10% de forma virtual.
¿Qué herramientas utilizaste para tal fin?
Utilicé libros de la biblioteca usat y la guía del profesor