zona de confort

1. UNIVERSIDAD
INTERAMERICANA
PARA EL DESARROLLO.
MAESTRIA EN EDUCACIÓN.
MATERIA
NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
SEGUNDO CUATRIMESTRE
TEMA
ZONA DE CONFORT
ALUMNA
RODRÍGUEZ CASTILLO WENDOLY.
25 DE MAYO DE 2016.

2. ZONA DE CONFORT
1.- ¿Considero que me encuentro en esta zona de confort?
No del todo, aunque en ocasiones como todo ser humano tengo altas y bajas en lo
laboral y personal, con acciones poco contundentes que hacen que las actividades
que realice se vuelvan un tanto aburridas en el aspecto laboral esto provoco la
falta de atención de los alumnos el poco interés por realizar dichas actividades, sin
embargo al darme cuenta de esto busco estrategias, material, dinámicas para
volver a tener la atención de los niños y con ello lograr un aprendizaje. De igual
forma me gusta indagar fabricar material didáctico que al alumno le llame la
atención y le guste participar en tanto a lo personal me gusta aprendes nuevas
cosas me agrada el trabajo que desempeño, y esta etapa que estoy viviendo es
muy enriquecedora a diario aprendo nuevas cosas es por ello que no del todo
estoy en la zona de confort.
2.- ¿Cómo transformar ese espacio?
Marcando nuevas metas en los ámbitos en los cuales me desarrollo tanto laboral
como en la vida personal buscando, creando actitudes para realizar un buen
trabajo dejando a un lado miedos para lograr resultados favorables, pero como
todo en ocasiones los planes no resultan así que me doy a la tarea de buscar o
crear nuevas estrategias.
3.- ¿Qué hacer para que nuestros estudiantes sean hábiles?
Considero que la perseverancia, es un factor clave de enseñar a los alumnos con
el ejemplo, dicen que las palabras impactan pero el ejemplo arrastra, entonces
demostrar al alumno el gusto por aprender por movilizar los conocimientos y
llevarlos a la vida real.
Identificando las áreas de oportunidad de nuestros alumnos, será más sencillo
trabajar y darles seguimiento para que lo que se les dificulte se les haga una tarea
sencilla de realizar.