Cronica sobre las vivencias en el programa de formación tit@

1. “CRONICA por Ángela Borrero García”
MIS VIVENCIAS TIT@
Siendo una docente en periodo de prueba que apenas incursiona en el mundo de
los docentes del sector público y tratando de adaptarme a este nuevo espacio con
niños con mil y una dificultades como son los estudiantes de aceleración del
aprendizaje.
Me llaga uan invitación a un diplomado llamado tit@, cuando pregunto que es, me
dicen que tit@ es un proyecto que nos permite diseñar estrategias y mediar el
conocimiento pedagógicos, didáctico y las tics aplicándolas en un ambiente de
aprendizaje.
Desde el momento en que me dijeron que debía de tomar el curso, empezaron mis
expectativas a volar, entre ellas que iba a mejorar el uso de diferentes dispositivos
tecnológicos, como el computador, la Tablet, video beam, tablero digital, entre
otros y también diferentes aplicaciones y técnicas que me permitirán mejorar mi
trabajo como docente . el pensar que a partir de este aprendizaje podría aplicar las
tics con mayor libertad.
Cuando me comentaron el horario y la jornada me desmotive un poco debido a
que los días viernes terminando la jornada escolar me encuentro agotada y esto
no me permite tener las mejores condiciones para atender este nuevo aprendizaje.
Me convencí a mí misma que ese era solo una excusa para poder así hacer lo
mejor.
El curso empezó poco íntimo, buscando que nos reconociéramos como seres
humanos con nuestras fortalezas y debilidades.
Fue interesante la reflexión desde varios puntos de vista y me ayudó mucho a
mirar aspectos de mi vida que se estaban descuidando.
A medida que el curso se fue desarrollando me encontré con varias
contradicciones respecto a mis expectativas iniciales, las cuales empecé a
moldear ya que el curso empezó a ser más pedagógico de los que pensaba.
También me sentí como un corre caminos y que cada viernes me encontraba con
mucho trabajo que en algunas ocasiones resulto ser agotador.

2. Entonces empezó el trabajo en equipo, que es el que me permitió un poco bajar
los niveles de estrés y lograr manejar mejor la situación.
Dentro de los aspectos buenos sin duda me gustó mucho conocer la metodología
del TPACK debido a que no la conocía y me parece interesante lograr manejarla y
poder aplicarla en un ambiente de aprendizaje.
También conocí varias páginas y aplicaciones que me permiten mejorar mis
trabajos para poner en práctica con los niños y también para enseñarles a ellos
sus usos.
Desde lo pedagógico recordé varias teorías que de pronto por el pasar del tiempo
se me habían olvidado y esto me permitió reflexionar sobre mi práctica docente.
Reafirme la idea de la importancia del trabajo en equipo y el trabajo colaborativo.
El cómo permite avanzar, resolver dudas, entender que a pesar de los diferentes
contextos, muchas de nuestras necesidades son parecidas, tenemos a tener
problemáticas con los niños similares. Etc
Y eso nos ayuda a conocer diferentes experiencias y prácticas que en cualquier
momento nos pueden servir.
En cuanto al planeador, me pareció muy extenso y no me imagino planeando
todas mis clases de esa forma, por lo cual considero que puede ser más práctico y
unir más puntos.
La metodología tit@ considero que debe de reformularse, pensar en el tiempo de
los maestros, que este curso fue contra jornada, no estoy diciendo que nos deban
de regalar todo y hacerlo fácil. Considero que se debe dar más tiempos y espacios
de retroalimentación que nos permitan reconocer y reafirmar nuestros saberes, ser
exigentes, si eso es también importante porque debo de reconocer que a veces el
curso pasa a un segundo plano.
Por ultimo tengo y quiero agradecer por los saberes aprendidos, se y soy
consciente que todo lo que se aprende sirve, amo estudiar y siempre quiero dar lo
mejor.
Esperar que el ambiente de aprendizaje que se planeó en esta fase del curso se
lleve a cabo y lograr cumplir todos los objetivos planteados.
Agradecer tener la oportunidad de capacitarme y dar más de mi misma.