El documento describe los ingredientes necesarios para lograr el aprendizaje activo en niños, incluyendo que los niños elijan sus propias actividades, tengan acceso a varios materiales para manipular, describan lo que están haciendo, y reciban apoyo y estímulo de los adultos y compañeros para resolver problemas y ser creativos.

1. Aprendizaje activo:
lograr que suceda en su
programa
MarkTompkins.
Los siguientes escenarios describen dos experiencias en grupos pequeños que
tuvieron lugar en programas infantiles típicos
Estimular el aprendizaje activo de los niños fue un
propósito importante para los adultos en ambos casos.
¿Qué tanto lograron este objetivo cada una de estas
actividades? EJEMPLOS

2. Una meta fundamental en el
Currículum de High Scope es
involucrar a los niños en el aprendizaje
activo
Los ingredientes del aprendizaje
activoConsideremos las dos actividades
para señalar los ingredientes
necesarios para el aprendizaje activo.
• Elecciones: El niño elige que hacer.
• Materiales: Hay suficientes materiales que el chico puede usar de
varias maneras.
• Manipulacióón: El niño puede manipular objetos con libertad
• Lenguaje: El describe lo que esta haciendo.
• Apoyo: Los adultos y compañeros reconocen y estimulan la
solución de problemas y la creatividad del niño.