El documento describe los ambientes para el aprendizaje activo en la educación infantil. Explica que el aprendizaje activo requiere un ambiente organizado con diversos materiales, actividades que permitan a los niños planear y llevar a cabo experiencias y trabajar de forma colectiva y al aire libre, con el apoyo de un adulto que comparta el control y se centre en las fortalezas de los niños. Las investigaciones muestran que este enfoque puede afectar positivamente el desarrollo y rendimiento futuro de los niños.

1. AMBIENTES PARA EL
APRENDIZAJE ACTIVO
-Roberto Barocio.

2. PRÓLOGO
Hace ya mas de 100 años que la educación preescolar nació
en nuestro país, y desde sus inicios este nivel se ha definido
eminentemente formativo, interesado en proveer un
ambiente educativo que apoye y promueva el desarrollo
integral de los niños.
Años ochenta. La teoría psicogenética de Jean Piaget abre
las posibilidades para contar con un marco teórico de
referencia.

3. El currículum de High Scope
 Fue desarrollado originalmente por la fundación de investigaciones
Educativas High Scope, como parte del movimiento de educación
compensatoria de los años sesenta en Estados Unidos de América.
 Es un programa educativo innovador para la educación infantil que
pretende hacer realidad varias de las implicaciones pedagógicas que
pueden derivarse de la teoría del desarrollo intelectual, propuesta por
Jean Piaget.

4. Preocupación central Programa educativo valido
en términos de desarrollo.
APRENDIZAJE
ACTIVO

5. Para que el aprendizaje activo ocurra:
 Ambiente de aprendizaje organizado en áreas de
trabajo.
 Diversidad de materiales que se almacenan y exhiban
para motivar al niño a trabajar con ellos y posibilitarle
su manejo de manera autónoma.
 Actividades que den oportunidad al niño de planear
sus experiencias de aprendizaje, llevarlas a cabo y
hacer un recuento de ellas.
 Trabajo colectivo.
 Actividades al aire libre.

6. El aprendizaje activo solo es posible si
hay un adulto que lo apoya y lo
promueve.
Compartir control con los niños, se
centra en sus fortalezas y construye a
partir de ellas.
Promueve la solución de problemas,
se compromete a apoyar el juego del
niño.

7. Investigaciones:
Elcrecimiento de la iniciativade los niños y de lasdisposiciones socialespositivas en un
escenario de educación infantil(pleno en oportunidades para el laprendizaje activo), puede
afectar positivamente el desarrollo subsecuente (los niños) y su ejecución como adultos.

8. El currículum de High Scope en México
Desarrollo cognitivo.
Rendimiento académico.
Resolución de problemas.

9. Comentario final…
Promover el desarrollo de los niños.