Aprendizaje autónomo
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El documento describe la transición de los estudiantes de ambientes educativos tradicionales a entornos virtuales de aprendizaje. Explica que los estudiantes ahora son responsables de gestionar su propio aprendizaje de manera autónoma e interactuar con otros estudiantes. Para tener éxito en entornos virtuales, los estudiantes deben adoptar un enfoque proactivo para establecer metas y comprometerse con su aprendizaje de manera autogestiva e independiente.
S2 actividad2
El documento describe la transición de los estudiantes de ambientes educativos tradicionales a entornos virtuales de aprendizaje. Explica que los estudiantes ahora son responsables de gestionar su propio aprendizaje de manera autónoma e interactuar con otros estudiantes. Para tener éxito en entornos virtuales, los estudiantes deben adoptar un enfoque proactivo para establecer metas y comprometerse con su aprendizaje de manera autogestiva e independiente.
Estudiantes ambientes virtuales
El documento describe la transición de los estudiantes de ambientes de aprendizaje tradicionales a entornos virtuales. Explica que los estudiantes ahora son responsables de gestionar su propio aprendizaje de manera autónoma e interactuar con otros estudiantes. También destaca que los estudiantes en línea deben adoptar un enfoque proactivo para establecer metas y comprometerse con su aprendizaje, en lugar de adoptar un enfoque pasivo.
Estudiantes ambientes virtuales, sub
Este proceso demanda intervenir para contribuir a que el estudiante migre de la heteronomía a la autonomía con éxito.
Actividad 2, Sesión 2 UNADM
El documento describe la transición de los estudiantes de ambientes de aprendizaje tradicionales a entornos virtuales. Explica que los estudiantes ahora son responsables de gestionar su propio aprendizaje de manera autónoma e interactuar con otros estudiantes. También destaca que los estudiantes en línea deben adoptar un enfoque proactivo para establecer metas y comprometerse con su aprendizaje, en lugar de adoptar un enfoque pasivo.
Joel robles linea
Este documento describe los retos de ser un estudiante en entornos virtuales de aprendizaje. Explica que los estudiantes deben adoptar un rol más proactivo y autogestivo en su aprendizaje, en lugar de depender del profesor. También destaca la importancia de desarrollar habilidades para el aprendizaje autónomo, trabajo colaborativo, y gestión efectiva del tiempo. Los retos clave para los estudiantes online incluyen dejar atrás el aprendizaje pasivo, fortalecer las habilidades de comunicación escrit
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Aprendizaje autónomo
- 2. Aprendizaje autónomo Licenciatura: Planeación y evaluación educativa Materia: curso propedéutico Profesor: Jessica Alumno: Ruth Atalía Vieyra Hernández Grupo: 11 Morelia Michoacán a 17 de agosto del 2016
- 3. El Aprendizaje Autónomo Implica mayor intervención del estudiante en la determinación de: • Objetivos • Procedimientos • Recursos • Evaluaciones • Momentos de Aprendizaje Fuente: UNAD
- 4. Una opción adecuada para responder y aumentar la autonomía del estudiante en su propio proceso de aprendizaje, de tal manera que esté en capacidad de relacionar problemas por resolver y destrezas por desarrollar con necesidades y propósitos de aprendizaje, así como de buscar la información necesaria, analizarla, generar ideas para solucionar problemas, sacar conclusiones y establecer el nivel de logro de sus objetivos. Fuente: UNAD
- 6. Conclusión Está más que claro que para tener una educación garantizada es necesario el poder decidir por nosotros mismos y que eligiendo cualquier sistema ya sea en línea o presencial necesitamos autonomía y que en línea ocupamos mayor concentración en todos los aspectos para superarnos como estudiantes y como persona. Nos ayudara a comprender y aprender más rápido por que lo estaremos haciendo por nuestro propio beneficio.