Aprendizaje autonomo sandy
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Este documento describe el aprendizaje autónomo como la capacidad de aprender por uno mismo, refiriéndose a conceptos como autoaprendizaje y aprendizaje autorregulado. Implica una mayor intervención del estudiante en la determinación de objetivos, procedimientos, recursos, evaluaciones y momentos de aprendizaje. Para el aprendizaje autónomo es importante la planificación, monitoreo, uso de estrategias de estudio, y autorregulación para satisfacer las demandas propias y externas.
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Una breve descripción sobre lo que trata el tema de APRENDIZAJE AUTONOMO:
* Ser capaces de pensar por si mismos con sentido critico, tomar nuestras propias decisiones, ejercer el control sobre nuestras propias respuestas, pensamientos, emociones, impulsos y actuaciones.
* Saber dirigir, evaluar, controlar, planificar y supervisar nuestra manera de aprender y con quien nos relacionamos mientras aprendemos.
Espero les sea de su agrado, son excelentes aportes.
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1. Poetry uses words arranged in rhythm and rhyme to express ideas and emotions.
2. Rhyme occurs when words have matching ending sounds, like "cat" and "bat."
3. A rhyme scheme establishes a pattern of rhyming lines, such as the poem "Sick" by Shel Silverstein having the rhyme scheme AABBCC.
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Dokumen tersebut merangkum kebijakan Gubernur Jawa Tengah untuk memberikan bantuan keuangan kepada pemerintah desa guna pembangunan infrastruktur. Bantuan akan diberikan kepada 7.809 desa berdasarkan kategori miskin, dengan alokasi dana antara Rp40-100 juta. Dokumen ini juga menjelaskan peran pemerintah provinsi, kabupaten dan kecamatan dalam pelaksanaan bantuan tersebut.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Aprendizaje autonomo sandy
- 1. APRENDIZAJE AUTONOMO SANDRA LAURA GUADARRAMA SOTELO GRUPO 29 TUTOR: J GUSTAVO CANTERA MEZA
- 2. se refiere a la capacidad de aprender por uno mismo.
- 3. a lo largo del tiempo se han referido a éste por medio de términos como autoaprendizaje, estudio auto dirigido, aprendizaje autorregulado, estudio independiente entre otros.
- 4. hoy en día ha tomado relevancia por el contexto en el que nos encontramos, donde el acceso abierto a la información se utiliza en los entornos de aprendizaje para generar conocimiento.
- 5. El Aprendizaje Autónomo Implica mayor intervención del estudiante en la determinación de: Objetivos Procedimientos Recursos Evaluaciones Momentos de Aprendizaje
- 6. Para el aprendizaje autónomo, es importante planificar y monitorear las realizaciones personales del estudiante; utilizar las estrategias de estudio indicadas para los momentos estructurales de aprendizaje; dimensionar las demandas académicas y responder adecuadamente a su proceso de aprendizaje; valorar los productos obtenidos y mejorar sus errores; y estimar la pertinencia del material y retroalimentarla con la base de su entorno.
- 7. Por lo tanto el aprendizaje autónomo lleva al aprendiz a vivir la autorregulación permitiéndole satisfacer exitosamente tanto las demandas de sí mismo, como las externas que se le plantean por parte de los instructores y los proyectos de formación, estrategia que fomenta este tipo de aprendizaje.